① Was Einstein a Space Alien課文譯文譯文。。。
譯文：
這是對權威的看法問題.
在愛因斯坦的時代，如果你試圖說光是由粒子構成的，你就會發現自己與物理學家詹姆斯·克拉克·馬克斯韋爾持不同觀點。沒有人想那麼做，加利森說。馬克斯韋爾的方程式把物理學中的電學，磁學和光學統一起來，取得了巨大的成功。馬克斯韋爾毫無疑問地證明了光是一種電磁波。他可是一個權威人物。
愛因斯坦毫不在乎權威。他不太反對別人要求他做什麼，，但他不喜歡別人告訴他什麼是正確的。即使在小時候，他也不斷地質疑和問問題。
「你待在這兒損害了全班學生對我的尊敬，」他的七年級老師約瑟夫·德根哈特博士憤怒地說。（德根哈特還預言，愛因斯坦永遠不會有什麼出息」。）這一性格缺陷日後成為愛因斯坦做出種種發現的一個關鍵因素。
「1905年，」加利森著重指出，「愛因斯坦剛剛獲得博士學位。他不感激論文導師或任何其他權威人物。」因此，他的思想在自由漫遊。
回想起來，馬克斯韋爾是正確的。光是一種波。但愛因斯坦也是對的，光是粒子。這種異乎尋常的二象性使今天選修物理學101課程的學生們感到困惑，就像在1905年使愛因斯坦感到困惑一樣。光怎麼可能既是波又是粒子呢？愛因斯坦無法理解。
困惑並沒有使愛因斯坦放慢探究的腳步。愛因斯坦不屑謹小慎微，他採用了直觀跳躍思維作為基本工具。「我相信直覺和靈感，」他在1931年寫道。「有時盡管不知道原因，但我肯定我是對的。」
雖說愛因斯坦在短短一年的時間里發表了五篇論文，其實他自童年時代開始就一直深深地思考物理的問題。「科學是愛因斯坦家餐桌上的話題」加利森解釋到。愛因斯坦的父親赫爾曼和叔叔雅各布經營一家製造發電機，弧光燈，燈泡、電話的德國公司。
這在（20）世紀初屬於高科技，「就像今天的矽谷公司，」加利森著重提到。「愛因斯坦對科技的興趣是與生俱來的。」
愛因斯坦的父母有時會帶他去參加聚會。他們不需要請人看孩子：阿爾伯特坐在長沙發上，全神貫注，當其他人在他周圍跳舞時，他靜靜地做數學題。筆和紙是阿爾伯特的玩伴！
他有極強的集中思想的能力。愛因斯坦的妹妹瑪雅回憶說：「……即使周圍非常吵鬧，他也能躺在沙發上，拿起紙和筆，抖抖忽忽地把墨水池放在靠背上，專心致志地解題，背景雜訊不但沒有打擾他，反而激勵了他。」
愛因斯坦顯然很聰明，但沒有比他的同齡人超出多少。「我沒有特殊的才能，」他聲稱，「我只是有強烈的好奇心。」又說：「大眾對我能力的評估…和現實之間的差異簡直是大的荒唐。」愛因斯坦將他的發現更多地歸功於想像力和不斷地提出問題，而不是通常所謂的智慧。
應該記住的是，愛因斯坦在晚年竭盡全力想提出力統一場理論，把萬有引力和自然界中的其它力結合起來。但他失敗了。愛因斯坦的智力不是無限的。
愛因斯坦的大腦也是如此。他1955年去世時，托馬斯哈維醫生在未經許可的情況下解剖了他的大腦。他可能期待發現一些驚人的東西。但愛因斯坦的大腦看起來和任何其他人的很相似，灰色的，波狀的。如果非要說有什麼不同之處的話，就是他的大腦比一般人的稍微小一點。
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相對論:
1916年，愛因斯坦完成了長篇論文《廣義相對論的基礎》，在這篇文章中，愛因斯坦首先將以前適用於慣性系的相對論稱為狹義相對論，將只對於慣性系物理規律同樣成立的原理稱為狹義相對性原理，並進一步表述了廣義相對性原理：物理學的定律必須對於無論哪種方式運動著的參照系都成立。
狹義相對論和廣義相對論建立以來，已經過去了很長時間，它經受住了實踐和歷史的考驗，是人們普遍承認的真理。相對論對於現代物理學的發展和現代人類思想的發展都有巨大的影響。相對論從邏輯思想上統一了經典物理學，使經典物理學成為一個完美的科學體系。