『壹』 作為黃岡中學廣州學校的學生，你們覺得學校好嗎真心話
最近關於HG的問答好像挺火的，趁開學前還有空找上來看了一下，感受挺復雜的，個人不那麼會說話，又不是寫高考作文，想到什麼就說點什麼唄（算是意識流文章？），實事求是就行……
在HG念書幾年，說句實話，「好、不好」兩個詞能簡單概括嗎？
HG學校這么多學生（具體多少就懶得算啦），單純說它好或者不好都只能代表個人，不能代表他人，更不能代表整體，都有點「盲人摸象」。
這里，我也想說點自己的看法。
從高考的結果看，我感恩HG：
高考，這一學生高中就讀的最終學業情況，是衡量一個學校的具有價值的指標之一（不是唯一指標）吧。
我初中考上黃岡中學廣州學校時，分數不高，與其他考入廣州名校的同學比、分數要低，但是三年高中過去了，我的高考分數比之前同學要高30--50分，我考上的大學的檔次高很多；
從高考結果看，我受益於黃岡的教學管理，受益於黃岡高中的老師。
所以，在這里，我要感謝黃岡的老師，感謝HG；
HG作為母校，她確實給我帶來了受益終身的東西，使我在高考這個人生重要關口上獲得了很有價值的東東.... ....前幾天去學校拿檔案，走的時候，真心不捨得，後來看微信才知道有幾個同學對著學校大門深深鞠躬....，看到他們的照片，我後悔，我欠著學校一個鞠躬！我們太多身邊的同學和家長真心感恩HG，感謝老師教育、感謝同學的陪伴，太多的感動有人不懂......
拿著菜刀的老師說：「凡事沒有規矩，必不長遠」
回頭看來，沒有規矩、沒有管教，當年這些混混能進耶魯、哈佛嗎？
沒提到的規矩還有很多，不過個人行為、生活習慣平時稍微自律，也不會踩線，有跟沒有都差不多，不會有很明顯的不適感，而且這是封閉式的寄宿學校，換位思考下，在學校的時間那麼長，不立規矩出了事、學校方面的責任也很多，對學生安全也不利。
老師怎麼樣？
我在這里碰到一些老師，怎麼說？日夜陪伴和守候的他們……
一言難盡，高三奮戰的那些日子裡，隨時關注著我們的成績起伏，隨時看管著我們的情緒，我們的一點變化立刻牽動了他們默默關心的眼神
我的班主任，其貌不揚，瘦。每天，來的比我們早，走的比我們晚，總是金句不斷（惹的同學們悄悄摘錄、傳看、竊笑），她說她這個人笨笨的，只知道努力和拼搏，她代領著我們全班一步一步穩穩的提升，讓我們越來越刮目相看，不得不佩服她，不得不感謝她，她的金句讓我對很多事情有了很明晰的條理和分辨，告別那天我們哭了......
教政治的彭老師，相對其他老師年輕，跟我們這些學生比較有共同語言，很負責，還沒有什麼代溝，很多時候都很照顧學生感受；
教語文的楊老師經驗很足，特級教師，上她課很集中不會覺得悶，記得高考送考她和其他高三的女老師統一穿旗袍，等在那跟學生擁抱、擊掌，雖然擁抱送考個人還是會有點小尷尬，但心意是收到了；
還有數學老師，問他問題，他都會很爽快的教你怎麼做，數學這一科，幫我高考很多分，有了優勢。
我不敢說這學校里所有老師都這么好，民辦學校本來就不同吧，民辦老師會比公辦學校的老師任務壓力說不定大很多，特別是我聽說過HG是有淘汰制的，老師能力不夠、成績不好或者被投訴都會被淘汰。
要說HG老師輔導學生，都是學校硬性要求，課後或者晚自習的時候問問題，我們都能找到老師回答我教我怎麼做；
聽說其他一些學校，一下課就找不著老師，老師們出去「炒更」去了，HG這方面確實很好。
說實在的，高考報志願的時候，家人建議我學師范做老師，我告訴家人，看到我們學校的老師，這輩子我都不想做老師了，我擔心我沒有他們那麼強大的內心！我擔心我承受不了教育之重！我擔心我對待學生根本不能永葆熱情！
校風環境怎麼樣？
在HG讀書，沒碰到也沒聽說過什麼惡性事件發生，學校管得嚴、規矩多（又繞回去了，呵呵，不好意思……），宿舍有生活老師、24小時看著，教學區有班主任、德育主任；生活老師、班主任都能跟父母直接聯系，我也討厭老師丁點小事都跟爸媽匯報，不過封閉式學校里的生活的確也比較穩定。
學校環境，來念書的來看過的都知道，活動空間很大，學校綠化也挺好的，一個班40人左右，不會像公立學校那麼擠，那個400米跑道和大球場很早就有；
大禮堂上一年開始正式用，我們年級很多活動如文藝表演、表彰等都在禮堂搞，我上去領過獎，很有FEEL，那個感覺很「受用」。
吃住，好不好？
住，沒什麼好抱怨的，這住宿條件比很多學校好，甚至比很多大學都好，學校內務定的標准真的不是一般高，查得也嚴，被子疊成豆腐塊都成基本功了，不過這么幾年都過來了，往回看的話……不說百分百，如果我大學宿舍能有60%的干凈整齊，我就心滿意足。
吃，我也不喜歡學校食堂飯菜的油膩，講真，高三的時候學校變著花樣想辦法給我們改善蝦仁、牛肉、辣椒炒豬舌……
但是過千人的大鍋飯能保持什麼樣的水準？我就覺得味道不太好但也沒到難吃得吞不下的程度，飯管夠，不會吃不飽，食物也干凈衛生，老師看起來選擇多點，但現在想想，都是一個廚房出來的，味道不會比學生餐好多少。
廣告牌、學習梳理卡、HG學習法都是宣傳手段、面子工程？
在學校操場上體育課，有時都能看到那些外來的家長還是領導來學校參觀，那些放在廣告牌上的學校成績、口號理念和公眾號微信就是給外人去看去了解的啊。
從一個客觀的角度去看，HG是民辦學校，公辦學校都打廣告，沒有哪個學校不宣傳，要不告知一下哪所民辦院校成績倍棒、還特謙虛不做宣傳？
學習法，我個人還是覺得有效果，又不是要求我一定每種方法都用上，但是只要有一個有點用，就足夠了，根據自己情況選擇性使用還是有效果的，一開始就帶著抵觸情緒去看待，那能起作用才怪。
言論自由是一定支持的，在這學校待過的，都有自己的感受，自然就有發言權，這學校沒吹的那麼好，但它沒開辦多少年，就在廣州穩穩當當的立足（廣州的好學校真的不少），且成績越來越好，今年重本率高居民辦高中第一、比很多區屬重點學校重本率高不少，我想HG如果沒有過人之處，也很難有這樣的成績吧，但是，也一定有她需要改進的方方面面......
作為HG畢業生，我會持續關注母校的情況......
『貳』 惠州黃岡中學的校服(圖)
蠻難看的有藍白相間的