① 教壇新秀評選條件
1、中國的地方各級教育行政部門一般會定期評選當地的教壇新秀，按行政區級別可分為省教壇新秀、市教壇新秀、縣教壇新秀等，按學校級別可分為高校教壇新秀、中小學教壇新秀、幼兒園教壇新秀等。
3、具有一定的科研能力，善於運用教育理論指導總結教學工作。近三年來發表過教育教學論文;或有論文在如皋市級及以上教育教學論文評比中獲二等獎以上;參加教改實驗取得一定的效果，其經驗在校際以上交流推廣。
② 教壇新秀評選條件
教壇新秀評選條件具體如下：
1、模範履行教師職責，關心學生全面發展，教書育人，為人師表。
2、認真貫徹黨的教育方針，堅持教學第一線，教育觀念新，教學實踐能力強，教育教學成績突出。
3、在學科教學過程和教學方法上有創新或在教學研究上成績顯著。
4、道德教育。做好班主任工作，全面貫徹教育方針，堅持德育為主，認真開展班級活動，關心愛護學生，肯動腦筋，肯努力，堅持做深入細致的思想政治工作，管好班級，學風良好，學生成績不斷提高。
③ 2021上城區教壇新秀評選條件
評選條件是：
評比對象為年紀在35 周歲下受聘的青年教師。其條件是：熱愛黨，熱愛社會主義，堅持四項基來源則，忠誠教育事業，關懷愛惜學生，為人師表，職業道德崇高。
教壇新秀，是在職教師的一種榮譽稱號，一般授予教學實踐能力強、教育教學實績突出、具有較強的教育教學研究能力、在教育教學崗位上脫穎而出的優秀青年教師。
④ 評教師教壇新秀具體如下：對教師的師德師風、個人素養、教學實績、教研能力進行評價。字數100-300字
該老師德藝雙馨，既教書又育人。在擔任xx班班主任期間，該班原來是落後班，學生經常打架/逃課。某某老師就經常家訪，動之以情曉之以理，和同學談心，做家長的工作。所以該班變成先進班，而且成了學校的樣板班。某老師個人素養良好，團結群眾，從不驕慢，學業精進。曾獲省市優質課三次。撰寫學士論文X篇，在業內獲得好評。某老師教研很有水平，他教的班級學生平均分始終排在其他班到前面。並且是校骨幹教師，縣區優秀教師。因此我推薦該人做教師教壇新秀 候選人 之一。
⑤ 西湖區教壇新秀幾年評選一次考什麼內容
西湖區教壇新秀評選，
每年一次。
並不是考的。
是推薦的。
可詢問西湖區教育局。
西湖區教育局的說法解釋是最權威的。
⑥ 浙江省教壇新秀幾年評一次
浙江省教壇新秀一年評一次。
評選條件具體介紹如下：
（一）熱愛教育事業，模範履行教師職責，關心學生全面發展，教書育人，為人師表。
（二）認真貫徹黨的教育方針，堅持在教學第一線工作，教育理念新，教學實踐能力強，教育教學實績突出。所教學生反映好，在當地青年教師中具有一定的知名度。
（三）在學科教學過程和教學方法上有創新或在教學研究上成果顯著。
相關信息介紹：
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。
在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關繫到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，並把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。
⑦ 杭州市教壇新秀幾年評選一次
杭州市教壇新秀兩年評選一次，教壇新秀候選人的考核內容包括：
（1）理論考試，考查教育理論應用、課程標准、教學常規等。
（2）實踐考核，考核課堂教學能力及效果（包括現代教育技術應用）。
（3）師德考察，了解師德表現、學生課業負擔、工作態度等情況。
評選辦法
1、中小幼、中職教壇新秀以本校、本地區在崗教師總數為基數確定推薦比例。各直屬學校推薦的系統級教壇新秀數占本校在崗教師數的4%，市級教壇新秀數占本校在崗教師數的1.2%；各區、縣（市）推薦的市級教壇新秀數占本地區在崗教師數的0.8%。
近兩屆杭州市青年教師基本技能競賽一等獎獲得者所在學校或地區，每獲得1個獎項，可增加1個市級教壇新秀申報指標。參加省市對口支援幫扶西藏、新疆、青海、貴州、恩施等地1年以上的教師可不佔推薦名額，申報時需提供蓋有公章的援派證明材料。具體分配名額見附件1。
2、市級教壇新秀從區、縣（市）級或直屬學校系統級教壇新秀中遴選。曾獲得市級教壇新秀榮譽的教師，原則上不再推薦。
區、縣（市）推薦的市級教壇新秀候選人考核工作由各區、縣（市）負責，市級教壇新秀候選人在區、縣（市）、直屬學校考核推薦的基礎上由市教育局組織人員進行復核。
其中參加省市對口支援幫扶項目、不佔名額推薦的教師在區、縣（市）、直屬學校考核推薦的基礎上由市教育局組織人員進行集中考核。直屬學校系統級教壇新秀候選人由各校自行考核確定。
⑧ 教壇新秀的評選條件
中國的地方各級教育行政部門一般會定期評選當地的教壇新秀，按行政區級別可分為省教壇新秀、市教壇新秀、縣教壇新秀等，按學校級別可分為高校教壇新秀、中小學教壇新秀、幼兒園教壇新秀等。各地各類教壇新秀評選條件和標准大同小異。茲以浙江省中小學教壇新秀評選為例：
一、評選范圍
浙江省中小學教壇新秀的評選范圍為教齡滿5年，年齡在35周歲以下的普通中小學、幼兒園和中等職業學校的在職青年教師。
二、評選條件（一）熱愛教育事業，模範履行教師職責，關心學生全面發展，教書育人，為人師表。（二）認真貫徹黨的教育方針，堅持在教學第一線工作，教育理念新，教學實踐能力強，教育教學實績突出。所教學生反映好，在當地青年教師中具有一定的知名度。（三）在學科教學過程和教學方法上有創新或在教學研究上成果顯著。