① 中職學生怎樣學好英語
學英語，最基本的就是要大量記單詞。
如果是學英語口語，就要多讀、多聽純正英語（如電台英語廣播）、多觀看英語影視劇，還要多模仿其語音語調，並且相法找人多口頭交流。
若是學習書面英語，就跟學初中英語一樣，記單詞、多閱讀、多背多記多用知識點。還有多找題練習，如果你要參加中職的高考的話。
② 如何提高中職學生的英語水平
由於我國經濟、文化對外交流的不斷發展，國家不僅需要很多高級技術人才，還需要大量有文化、能熟練使用英語進行交流、熟悉業務的各行各業的技術人員、管理人員和服務人員，這一切都使得英語的重要性日益突出。但是實踐中，中職學生的英語口語水平狀況的低下更令人擔憂，他們既不能開口說，又無法聽懂英語，更不要談用英語進行口語會話或者交際。針對這種情況，本文從以下四個方面探討中職學生該如何提高英語口語水平。
一、打好英語基礎
我們學習一門語言的目的就是為了交流，但交流需要一定的基礎，所以提高英語口語的前提就是把英語的基礎打牢。首先要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量掌握一些讀音規則，這對單詞的記憶和拼寫非常有用。其次要掌握一定數量的英語單詞。學習單詞要在語言材料中去學，要結合片語，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。再次要掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。最後要重視寫的訓練。要懂得，筆頭上運用英語傳遞信息、進行交際是學好英語的手段之一，也是學習英語的目的之一。寫作需要注意語法正確、用詞恰當、表達通順、書寫工整、拼法正確。要在老師的指導下，逐步養成良好的寫作習慣
二、把英語口語練習放到日常生活中去
只有把說英語放到日常生活中去練習，你才會覺得英語原來和生活是這么的貼近，並不是那麼遙不可及的東西。在練習中要大膽地說，不要怕丟丑，要懂得，口頭上運用英語進行交際是學習英語的重要目的，中國人說英語有錯誤是必然的，不要怕出錯誤，不要怕別人笑話，「膽大皮厚」才能學好英語。下面是幾個常見的生活場景，你可以用英語進行這樣的交流：（1）操場上：---Look, a lot of classmates are playing basketball. Do you like playing basketball?.----Yes, I do.---Let』s join them---It』s a good idea. Let』s go. （2）寢室里：----It』s hot, isn』t it?---Yes, it is.---Would you like an ice cream?---Yes, I』d like to.---I』ll get one for you.---Thank you very much.
在日常生活中練習口語不應強求，用英語說那些簡單的、常見的一些東西，如每日常見聞，談所熟悉的人，愛好、景色等，這樣才不會打擊學生們的積極性。使學生感到只要努力就可以取得成績，感到自己正在不斷進步，有所收獲。學生有了成就感就會逐漸消除畏難心理，才能進一步鍛煉口語。
三、將所學專業知識與英語口語練習接軌
中職教育是一種培養行業需求的中等實用型人才的教育。它的這種教育方向決定了我們對中職生生源挑選的寬松性，也就是說，任何一個中職學校對學生的基礎文化課要求都較低。這種寬入口的錄取方式決定了中職生存在文化課基礎較差，學習主動性不強，甚至有厭學的現象，那麼這就直接影響了專業課的學習。因此只有把文化課與專業接上軌，才能更好的激發學生學習的積極性。那麼就英語口語的練習這一方面來說，怎樣把它與專業知識接上軌呢？我們就拿服裝專業來為例。在服裝專業的英語課堂上，老師可以這樣引導學生：
---Teacher: What are you learning about your major now?---Students: We are learning designing.---Teacher: What did you design?---Student A: I designed a skirt.---Teacher: Can you show it to us?---Student A: Ok.---Teacher: Is it fashionable?---Students: Yes, it is.
通過這種方法，學生既能提高他們的英語口語，又能把專業知識通過英語表達出來，這對他們以後走向社會也有著莫大的幫助。對於中職學生來說，只有他們掌握了扎實的專業與文化知識，又能說一口流利的英語，以後才能工作在各產業的第一線，與國際化接上軌。
四、採用鼓勵法引導學生進行口語練習
對於中職學生，老師要鼓勵他們大膽開口，增強他們對新知識的接受，讓他們有意識、有目的地學習英語口語。對於學生開口說英語時出現的錯誤，教師切忌把他批得體無完膚，否則就會使學生畏首畏尾，再也不敢不敢開口說英語。教師應多一些肯定或表揚，這樣不僅可以在不斷培植學生表現欲的基礎上增強學生的信心，而且可以利用其不斷成長的成就欲達到培養學生的口語表達能力的目的。這要求教師做到抓住特點，激發興趣，創造想學的環境。在課堂上組織豐富多彩的活動，例如兩人對話，講一些簡單的主題，像shopping, sports, studying, weather等等；故事講解，像talking about childhood or an interesting thing or a person ;角色扮演，做一些游戲,像doctor and patient, teacher and student, salesperson and customers等等。
其實中職學生實際上說英語的願望很強烈，他們不願意說只是因為基礎差，怕出錯、緊張，而造成一時找不到恰當的英語詞語來表達自己，如果他們能按上述四種方法來訓練，學生會非常積極地、自然地說英語。「口語作為學習英語四項技能之一，只能通過大量的練習獲得，熟能生巧。
③ 我女孩在上海浦東富淳實習，中職文化想提高英語水平該通過什麼樣的方式來實行
學語言只要敢張口說就行了，不需要什麼很復雜的語法，建議你找些有老外上課的補習班，沒事就揪著他們猛侃，英語交流水平顯著上升。你又不考試，學語法沒什麼用，我問老外為什麼他們說a piece of bread,但卻說a cake的時候，他們自己也不知道為什麼，只有我們還去追究這個單詞到底是可數還是不可數，套句魯迅先生的話，語法這個東西本不存在，總結的人多了，就有了語法。不要捨本逐末。 而且你用中國式英語跟他們說話他們也完全能聽懂。
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④ 如何提高中職生英語的學習興趣
【如何提高中職生英語的學習興趣】
近幾年隨著普通高中的不斷擴招，中等職業學校的生源素質面臨著嚴峻的考驗。大部分中職生英語基礎差，缺乏學習英語的興趣，從而嚴重影響了英語教學效果。在中職生的英語教學中，要真正讓學生學有所得，終身受益，中職英語教師唯有從培養激發學生的學習興趣入手。那麼呢？本人根據幾年的職業學校的英語教學經驗，總結了一些教學方法如下：
一、與時俱進，緊跟潮流
隨著時代的發展，日常生活和學習中涌現出了一些流行語。「out」一詞在英語中是在平常不過的單詞了，就在09年春晚小品《土豆》中一炮走紅，耳邊經常會聽到「out」一詞。後來，這個單詞也經常出現在英語課堂上。有一次，學生要我唱一首當今很流行的英語歌，當時我就傻了眼，還沒聽過呢。同學們說老師你「out」了。從此，「out」一詞在學生中的提及率就更高了。就這樣，英語就成了一種時尚元素在學生中廣泛流傳。因此，很大程度上激發了學生學習英語的興趣。
二、學唱英語歌曲，增強信心
大多數中職生英語底子薄、基礎差，對文化課又不夠重視。所以對學好英語沒有太大的自信。對於強調的英語四項基本技能就變成了「聽不懂，不會說，讀不出，寫不來」。並且練習形式單一枯燥。因此，絕大多數學生都對英語不感興趣。但是，多數學生喜歡英語歌曲。所以，適時利用英語歌曲進行教學，可以激發學生學習英語的興趣，為學生學習英語創設輕松愉快的學習氛圍。比如，在學習《Weather》一課後，就讓學生學唱有關天氣的英語歌曲。在這個過程當中，學生不知不覺地就學到了一些句型和生詞。
三、利用多媒體教學，形象直觀
學習英語，最好的方法就是讓學生處於英語的環境里。多媒體教學就能讓學生直觀地看到、聽到英語教學的情景。
可以說英語是一門學說話的學科，如何讓學生用英語開口講話是我們英語老師教學的重點之一。中職生英語基礎較差，初中英語就學得不好，有的學生甚至連26個字母都沒有背全，於是很多英語教師上課時乾脆講中文，這樣其實有害無益。教師不能因為學生英語基礎較差就少用甚至放棄用英語授課，相反要多講英語，要耐心細致地帶學生漸漸地聽懂英語、慢慢開口講英語。俗話說「良好的開端等於成功的一半」，在實踐中要把學生當作初學者，要善於利用多媒體進行教學，從最基礎的英語開始，從最基本的開始，首先鼓勵學生開口，一步步慢慢來，通過鼓勵開口並堅持下去，慢慢培養學生的開口信心和學習興趣。此外，我還運用各種方式鼓勵和激發學生的學習熱情，如在教授WelcomeUnit時，關於Numbers、Time、Date、Color、Shape的內容做了很多游戲，而在教授TheAlphabet時就穿插了字母歌，並且要求基礎很差的同學一定要學會這首歌，在教授Where『sthePostOffice?時，讓學生自編自演小品，真實感受運用英語的樂趣，學生的學習興趣得到了激發。 四、介紹英美國家的風土人情，吸引注意力
地域不同就會產生文化差異。教師可以在網路上搜集一些英美國家的生活習慣、待人接物、西方節日等方面的資料介紹給學生，激發學生學習英語的興趣。例如，當講到《Festival》這節課時，就可以給學生介紹萬聖節、聖誕節、感恩節等這些節日的時間、背景等方面的資料。讓學生覺得老師懂得多，從而激發學生學習英語的興趣。
五、角色表演，鍛煉能力
六、英語小游戲，寓教於樂
近幾年娛樂性電視節目越來越受到廣大觀眾的青睞，究其原因無非就是游戲互動。所以，游戲互動也可以在英語課堂上出現。這樣就為學生創設了實踐的空間，從而激發學生學習英語的積極性。像常見的句型游戲（StructureGames）,詞彙游戲（VocabularyGames）等等。趣味性活動是激發學生學習興趣的有效方法之一，如單詞搶答、英語游戲、角色扮演等活動都是學生喜歡的方式。教師也可以把班級分成小組完成教學過程中的一些學習內容，根據學生的技能給不同的學生分配不同的任務。比如讓口語最好的學生作口頭演講，讓知識面最廣的學生搜尋資料，讓善於表演的學生扮演角色。還可以把上述情況倒過來，讓每個學生鍛煉最薄弱的技能。創造一種互助協作的氣氛，這對於能力相對差的學生來說既得到參與練習的機會，又能感受到學習的樂趣和集體學習的安全感。久而久之，他便會自覺地加入到學習的行列中來。
「冰凍三尺，非一日之寒」。
⑤ 16歲中職生英語零基礎，應該怎麼學才能提升英語成績，不知道該從那裡學起，求解啊
從26個字母開始認真學習，然後選一本教材，推薦《新概念英語》第一冊，同時學音標，每天一定完成一定量的學習，背一定量的單詞，在學新概念的過程中你會掌握一些詞彙、語法、句型，慢慢的你就能提高了。當然最重要的是堅持，強迫自己每天都要學起碼一個小時，這樣堅持下去肯定可以學好英語。
⑥ 我的英語水平在初一階段。我該怎麼去學英語。在中職學校
1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看 15-20 分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
4．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。
6．多方位多角度來學英語。經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英
7．敢於開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學好。
8．要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
⑦ 中職英語怎麼學
中職英語比較簡單，掌握初中階段的語法知識和詞彙知識，再利用中職教科書上面的詞彙課文，加強對英語知識的鞏固掌握，做配套的中職考題的題目，只要扎實的練習下來，一定能夠取得好成績的。要有一個計劃，每天復習初中階段的單詞和語法，然後按照老師的要求學習中職的教科書，相信經過一段時間的鞏固，是會有很大的收效的。
⑧ 中職英語的學習方法
中職就等於是高中，但是由於是職業教育，不需要太側重理論和分數，而應該側重能力。
我是高校的教師，但也教過中專，個人認為：
在學習方面要好好學習你們學校所開設的英語課程，因為那些課程都應該是針對你們的專業的。這很重要，可以讓你打下基礎。
語法很很重要，但是不要學太深的，學完高中的語法就可以了。語法和詞彙的關系是樹乾和樹葉，學了一定的語法後一定要掌握一定的詞彙。學詞彙不一定要背，可以通過大量的閱讀來提高。
祝成功！
⑨ 如何使學生掌握中職英語的學習方法
我們學習一門語言的目的就是為了交流，但交流需要一定的基礎，所以提高英語口語的前提就是把英語的基礎打牢。首先要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量掌握一些讀音規則，這對單詞的記憶和拼寫非常有用。其次要掌握一定數量的英語單詞。學習單詞要在語言材料中去學，要結合片語，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。再次要掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。