⑴ 上海市浦東新區大東海青少年素質教育基地
設施不好，有插座，手機能充電但沒什麼機會玩。
有空調，就是該冷的時候不冷不該冷的時候瞎冷，遙控貌似在宿管手裡。
一個房間里擠6-8人。
至於教官嘛，基本上哪裡的都一樣。
洗澡是統浴，廁所好像在樓層中間。
你的錢基本上只能用於買泡麵和飲料，自己看著帶吧。
1.多袋儲備糧（零食和一些頂時候的吃食）
2.帶手電筒.撲克牌.書（mp3，手機就不要帶了）
3.花露水.扇子（一定要帶）蚊香（隨你啦）
4.錢（買水買泡麵用的）...
5.帶校方通知帶的東東
⑵ 上海四季教育和學而思哪個好
學而思網校好一些。
好未來的前身即學而思，2013年8月19日正式更名為好未來。
好未來是一個以智慧教育和開放平台為主體，以素質教育和課外輔導為載體，在全球范圍內服務公辦教育，助力民辦教育，探索未來教育新模式的科技教育公司。
2015至2019年，好未來（學而思）連續五年被評為「最具價值中國品牌100強」 。2017年，好未來成為唯一一家入選中宣部主辦的「砥礪奮進的五年」大型成就展的教育科技企業 。2019年，好未來成立教育行業首家博士後科研工作站。
教育科技：
好未來致力於「用科技推動教育進步」，用學習的科學，讓孩子更科學地學習，利用科技讓教育回歸本質。
截至2019年初，好未來擁有5000名技術、產品和教學研發人員，未來三年將超1萬人；科技研發投入10億左右，兩年之後會達到數十億。
以上內容參考：網路——學而思
⑶ 有哪些實行素質教育的學校，高中
第一、一個學校是否正規先要看它的口碑怎麼樣，實地考察學校的校風、校園文化和學生的精神面貌。家長跟學生談談看學生在這里的感受，了解學生在這里的變化。這才是最關鍵的。
如果只是一味的憑學校單方面說，那肯定是王婆賣瓜，自賣自誇。沒有對比或者沒有實地考察那不僅對孩子沒有幫助，反而讓孩子更加埋怨父母，同時也浪費了孩子的寶貴青春。
河南若水青少年素質教育基地就是這樣的學校，坐落在鄭州伏羲山風景區，秉承重塑孩子心靈，重建家庭幸福，共創社會和諧的使命教育學生。歡迎各位家長來實地考察，與學生們交談。
⑷ 上海東方外國語學校的素質教育怎麼樣
這個學校注重學生德智體美多元化全面發展，學校在為學生開設完善的必修課程之外，還為學生開設了豐富多樣的可選修的素質教育課程，包括多種多樣的社團活動等多種課程。東方致力於通過與眾不同的教學方法，讓學生擁有熟練的語言表達和溝通能力，正確的道德價值判斷能力，絕佳的團體合作意識，充滿品味的藝術修養以及良好的身體素質和體育技能。
⑸ 請問素質教育機構咋樣|是否靠譜呢
近些年來，厭學、叛逆的孩子越來越多，讓孩子的家長們也是越來越頭疼，很多家長對於叛逆的孩子都感覺不知所措。而市場上有些人呢，也嗅到了這個需求的帶來的商機，成立了一些名為素質教育特訓學校、問題少年行為矯正學校、戒網癮學校、青少年叛逆學校等的全封閉寄宿制的私立學校。那麼這些學校到底好不好、管不管用呢？今天我就跟大家說說我的一些看法和觀點。
首先，跟大家大致說說這類型學校的運作模式。
這類型學校的模式，可以很負責任的說，至少80%以上都和全封閉寄宿制的大型私立學校沒有太多區別。那到底是哪不一樣呢？他主要多了這么幾個項目，比如，定期找心理學專家、教育專家來學校進行專題講座，安排幾個心理輔導老師提供一對一咨詢服務，偶爾派學生參加一些社會實踐或者農村勞動體驗，讓學生偶爾參加一些公益活動，組織一些親子活動讓父母一同參加，等等。
乍一看，好像特色也挺多的，感覺還不錯。但事實上，根據我的多方了解，以及親自打電話咨詢，這些學校普遍存在以下這么幾個問題：
①知名心理學專家，一個學期能來2次就算多的。
每個學校在宣傳自己時，都會給你列出幾個知名心理學專家，不管是否真的知名，但至少人家說是知名的。一次講座也就1~2小時，無非就是講一些人生哲理，列舉一些典型案例，最後給孩子們灌點心靈雞湯，告訴孩子們要堅強，未來多麼地美好。但實際上，真正知名的專家很難請來，請也是一學期能來一次就不錯了，不可能經常來的。所以，這些專家所起的作用最多是暫時緩解疼痛的「短效葯」，而且是時效最短的那種。每個孩子的具體情況都不同，講座基本談不上什麼針對性，所以能起到的作用微乎其微。
②長期被學校聘用的一對一心理輔導老師，其專業水平堪憂，大多隻會照本宣科，並且不可能照顧到每個孩子。
人的心理規律本身就是很復雜的，每個孩子又出身於不同的家庭環境，在沒有充分了解過孩子的家庭背景以及沒有足夠人生閱歷的前提下，僅憑著一紙心理學文憑或心理咨詢執業證書，是很難做好心理疏導這種工作的。學校畢竟要考慮人力成本，畢竟要盈利賺錢，真正的專家不會被長期聘用在這里，能在這里長呆的，只有一些相似專業、相關工作經歷的，甚至是畢業沒幾年的心理學專業碩士，大部分人其實只會照本宣科就不錯了。並且，一個年級最多配備一個這樣的心理輔導老師，就算多的了，不可能照顧到每個學生。
③無論是社會實踐、公益活動，還是農村勞動體驗，這些也都是偶爾的事情。
具體頻次多少，可能主要就取決於這些活動的場地離學校的距離了，如果是去較遠的地方參加一些社會公益活動或實踐，一個學期能有一兩次就不錯了；如果學校湊巧離村莊不遠，可能有些學校還能多組織幾次農村的勞動體驗，但再多也不會超過每周一次的頻率。
④針對父母的咨詢以及親子互動活動，也基本上都是走個形式。
有些學校，會在入學前針對父母進行一對一咨詢和教育，這就算比較負責任的了。畢竟，問題孩子都來自於問題家庭。而所謂的親子活動，其目的和出發點當然是好的，是為了增進親子間感情，但如果家長願意經常跟孩子互動，會把孩子送到這里來嗎？所以，這些都是形式大於內容，親子互動活動，一個學期能舉行一兩次就算多的。
⑤全封閉軍事化管理模式，仍然擺脫不了製造壓抑、緊張的嫌疑。
所有這些學校，無一例外都會選擇全封閉寄宿制的半軍事化管理方式，而這種氛圍和環境本身就容易給孩子們製造緊張和壓抑的感受，這種感受，對於很多已經有抑鬱傾向的孩子尤其不利，不但不會收到家長想要的效果，還會出現很多負面作用，甚至會把孩子逼上絕路。因為有很多內向性格的孩子，即使內心很痛苦，也不會去主動找心理輔導老師，而學校畢竟是少數老師管理多數學生，很難及時發現孩子的內心動向。
其次，再來跟大家說說我對此事的觀點和態度。
我的觀點，概括起來就兩條：
一，存在即合理，這類學校也有它的用處；
二，對這類型學校，不推薦，但也不全盤否定。
市場經濟環境下，從來都是先有需求，後有供給，只要存在的事物，不管它存在多久，背後肯定是有它的原因。我肯定不會去全盤否定這類型學校，告訴大家這就是坑人的、騙錢的。如果家長確實是那種特別特別忙，有心無力，精力達不到，分身無術的，把孩子送來這里，起碼比完全沒人管要好很多。比如，我以前遇到過的一個家庭，孩子父親是軍人，因工作特殊一年回不了幾次家，爺爺奶奶都在外地幫不上忙，母親又要上班，還要照顧卧床癱瘓的孩子姥姥（姥爺已去世），所以在陪伴和教育孩子方面，真的是心有餘而力不足，送到這種特訓學校好歹比沒人管要強。畢竟，兩害相權取輕。
但是，我仍然不推薦各位家長頭腦一熱就把孩子送到這里去，有三點客觀事實要提醒大家：
①這些學校，其本質上仍然是學校教育形式，是以應試教育為主的大框架，只不過加了一些與素質教育沾邊的點綴而已。
只要是學校教育，它就一定是一對多的模式，老師不可能充分兼顧到每個學生，這是無法否認的死規律；只要是應試教育框架，就與孩子原先的學校沒什麼大的區別。
②這些學校，都屬於私立學校，都是帶有商業性質的。
也就是說，學校在運營過程中都要考慮成本控制、穩定盈利等現實問題，我認為這本身也不算錯。而問題孩子，恰恰是最需要人陪伴和關心的，是最耗費人力的一件事，所以，即使你把孩子送進去，也不會得到無微不至的重點關注，就更別提什麼一對一的貼心服務了，畢竟人力成本在那兒放著。
③孩子能有厭學、叛逆、抑鬱的今天，與原生家庭一定是脫不了干係的，問題的根源在孩子的監護人，孩子的所有異常行為都是問題的表象。
所以，最該受教育的，最該被改變的，其實是家長，而不是孩子。
最後，我想說的是，如果家長並沒有忙到不可開交，而拋開問題的根源不管不顧，花錢把孩子送到這種學校去買個安心的話，這種做法是十分不提倡的；逃避自身的問題而把希望寄託於毫不相乾的外人身上，無疑也是不負責任的。如果你真的愛自己的孩子，那麼請從自己做起，從自身開始改變，放下一些不緊急的事，多多陪伴孩子，做孩子的朋友吧。
我是魏老師，歡迎大家的關注。
⑹ 上海市最注重素質教育的一所高中
復旦附中。。
⑺ 目前在上海這邊的科創或者科學方面的青少年素質教育機構我應該選哪個
現在上海的科創教培機構還挺多的，有上市公司，也有小規模的。我們家長進行選擇時一般著重考慮教培機構的課程模式和整體的師資力量，綜合這兩方面，還是比較推薦智勇教育，他們學校的課程都是原創的，而且偏向於綜合素質和實踐能力的培養，以實驗為依託，形成完整的學科體系，可以鍛煉學生的獨立思考能力和解題邏輯，讓孩子可以更快適應預初的學習節奏。在師資力量方面智勇教育也非常強，他們的老師都是全職而且碩博比例高達60%。
⑻ 素質教育學校哪裡好
第一、一個學校是否正規先要看它的口碑怎麼樣，實地考察學校的校風、校園文化和學生的精神面貌。家長跟學生談談看學生在這里的感受，了解學生在這里的變化。這才是最關鍵的。
如果只是一味的憑學校單方面說，那肯定是王婆賣瓜，自賣自誇。沒有對比或者沒有實地考察那不僅對孩子沒有幫助，反而讓孩子更加埋怨父母，同時也浪費了孩子的寶貴青春。
第二、是學校的文化管理，學生能在這里得到什麼？學生能在這里改變什麼？學生是怎麼在這里改變的？三個問題是家長最關心的。感恩教育，培養孩子孝順父母。軍事化訓練，鍛煉孩子的身體，改變懶惰的習慣。國學經典教育，讓孩子了解古代聖賢的為人處世知道，時刻提醒自己。心理輔導，紓解孩子心情，解除心理誤區。團隊活動，每周的集體活動，鍛煉孩子的團隊協作，朋友關系。
除了選擇正規的學校，孩子有叛逆心理家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理
⑼ 誰知道素質教育培訓十 大品牌
小央美這類品牌的比較知 名一些的，比較正規
⑽ 青少年素質教育哪家強
國內盡量往經濟強的地方走。我在上海，復旦附中學生一名。個人認為上海的不說素質教育水平，起碼初高中學業壓力是相當小的。復旦附中又是上海高中素質教育的佼佼者（出於謙虛不說第一）。當然這一切都是要學業成績和家庭背景支撐的，前者讓你能有實力進好的學校，後者讓你有機會在大城市求學。