1. 教資面試多長時間
教資面試時間是一個半小時。
教資面試從進侯考室開始總的需要一個半小時時間，考生先進入候考室簽到、分組抽簽。考生按抽簽順序進入抽題室，在老師指導下登錄面試測評軟體系統，抽取試講試題，列印面試試題清單，領取備課（活動設計）紙。
教資面試完就可以離開考場
教資面試成績一般在面試結束後的一個月左右發布，筆試和面試科目均合格的考生，可獲得由教育部考試中心頒發的《中小學教師資格考試合格證明》。面試成績公布後，成績合格的考生，可自行登錄網站「合格證查詢」欄目，查詢、下載、列印PDF格式「網頁版」的考試合格證明。該證明是申請教師資格認定的必要條件，有效期3年。
2. 教資面試需要一般多長時間
全國統考教師資格面試主要包括三項面試環節，即結構化面試、試講/演示、答辯。
1.環節一：結構化面試（時間5分鍾）。
考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，（時間5分鍾）;回答規定問題也就是大家比較熟悉的結構化答辯，教師結構化面試題型包括：自我認知、組織管理、情景應變、人際關系、綜合分析等。要答好這類問題需要考生形成一定的思維：一方面需要考生做適當的練習題，積累答題經驗。另一方面就需要考生在答題時注意：以學生為中心，應該本著一切為學生好的原則來處理題目中的問題;其次，強調要當老師的目的，形成「教師思維」，即一切從教師的角度出發去思考問題，處理問題。
2.環節二：試講（時間10分鍾）。
考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，（時間10分鍾）;試講要注意時間上的控制，不要超時，同時注意課程結構的完整性，要包括導入新課、新課教學、鞏固提高及小結作業四個環節。
3.環節三：答辯（時間5分鍾）。
考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，（時間5分鍾），答辯環節是考官針對考生的試講進行的追問，一般題量為兩道題。
教師資格證面試評分標准詳解
4、關於考試評分的說明。
(1)每位考生共四份紙質面試評分表。
(2)三位考官獨立依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，並分別填寫紙質面試評分表，簽名。
(3)將三位考官所打分數，求平均值後，填寫在第四張面試評分表上，三位考官共同簽名，評分採取三位考官先打總分再取平均分使用組長用戶直接錄入的辦法面試專家評分不同意，則可小組重評直接給該考生重新評分，並生成該考生最終分數。
(4)將平均分錄入面試測評系統(分數為整數，四捨五入)，需要注意的是，最後的考試分數會進行四捨五入取整。比如，如果你的分數加到一起是23.4，那麼你的總分就是23分;如果你的分數加到一起是23.5，那麼恭喜你，你的總分就是24分。
(5)分數一旦上傳，將很難更改!(須逐級上報至教育部考試中心方可更改)
3. 教資面試從進入候考室到面試結束最多需要多長時間
教資面試從進入候考室到面試結束最多需要40分鍾左右。
注意事項：
教師資格證面試如果沒有人引你進門，那就一定要先敲門；要是覺得緊張在進門前深呼專吸，要記得從屬你進門的那時起，考試就已經開始了，得到許可後，引導員會輕聲告知等候的考生可以入場了。
這時，考生最好保持微笑站在門口，並聽到入場指令後，輕敲兩下，然後進入考場；如果在等候時，發現門是關著的，則需輕敲三下門，聽到考官回應(如「請進」)後再進入面試室。
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教師資格證面試的流程
1、候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2、抽題：按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道題，系統列印備課紙及試題清單。
3、備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鍾。
4、回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5、試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
6、答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
4. 教師資格證面試一般多長時間
教師資格證面試試講時間是10分鍾
考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，（時間10分鍾）;試講要注意時間上的控制，不要超時，同時注意課程結構的完整性，要包括導入新課、新課教學、鞏固提高及小結作業四個環節。
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一、建構課程框架，估算用時
一些考生在備考寫教案構建課程框架的時候就已經開始形成了自己比較清晰的思路了。如果有時間一定要根據自己的教案將自己要試講的內容捋一遍，並估算用時。還有需要對課程進行深刻剖析，將自己所講的知識進行一定程度的深入並且展現考生的專業性和語文功底與素養，還能避免試講過早結束，自己無話可說的情況。
二、合理設置課堂結構
要知道大家有些考生在設計試講內容的時候沒有把控好每一個環節的時間，造成結構不合理，講了10分鍾，才開始進入主題。有的考生在課堂開始之前想要活躍課堂，結果花10分鍾來進行熱身，課前活動，等十分鍾時間到了，才恍然發現自己的時間已經到了。有的考生在設計導入的時候就花了7、8分鍾導致於後面的內容沒辦法呈現出來。還有的的考生導入和新課鞏固只花了5分鍾不到，但是在布置作業環節和小結環節卻佔了整堂課很大的篇幅。這些都是猶豫課堂結構設置不合理的問題導致的。
三、剖析重點，善於提問
有些同學在試講的時候有個很大的問題就是找不到重點!或者說對本節課的重點難點直接一話帶過，這不僅會是你的失分點，而且會直接導致你的課堂沒有一個很好的節奏，如果一個文章的重點有幾個方面，時間關系詳細解讀一方面的就好。對此山東中公網校專家建議大家在選擇知識點的時候選擇課文最關鍵的以及本堂課最重點的和自己能夠勝任的。另外，提問可是一個既能是你把握課堂節奏，又能調動課堂氛圍的一個很好的方法，在試講中顯得尤為重要。
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