⑴ 如何看待委員建議提高中小學男教師比例：教師隊伍男女比例失衡日趨嚴重
提案建議，通過實施退伍軍人教師培養計劃，切實提高教師待遇水平，創新師范男生招生、培養機制等方式，進一步改善當下中小學教師隊伍男女比例失衡的問題。
1提升中小學男教師比例
朱永新表示，調研發現，教師隊伍男女比例失衡問題日趨嚴重。根據教育部的統計數據，2018年我國小學、初中和高中男教師的比例分別為31.25%、43.22%及46.11%，較20年前累計降低了近20個百分點。尤其是北京、上海、天津、杭州、武漢等發達城市，男教師比例下降更多。
2男生考教師的優勢
第一、中小學教師結構比例嚴重失衡，男女教師比例不足3：7，小學及幼兒園，男教師更是稀缺，差不多就是鳳毛麟角！說句實在話，男女教師結構性比例失衡真的很嚴重，搞得男教師們都自覺形單影只、人單勢孤。
第二、中小學校剛需男教師，缺乏男性教師的教育，是不全面的，突出表現在不利於孩子的性格完善上。教育教學需要均衡發展，中小學校就離不開男性教師，而由於男性教師的極度匱乏，所導致的嚴重後果。這也是在教師招聘中，為何男性考生特別受到青睞的主要原因之一，同時也有平衡教師性別差異過大的重要考量。
第三、中小學校里，男性教師具有不可替代的作用，突出表現在對學生的教育教學管理方式方法上。女性教師中不乏果斷干練的，但是由於天然生理上的差異，絕大多數女性教師還是比較溫柔軟弱的；相比較起來，絕大多數的男性教師則不然，他們都非常有個性，甚至是不怒自威，在學生中自帶威嚴，管理起學生來，效果往往要比女性教師效果好得多；這也是很多中小學校的領導層男性居多的主要原因，同時也是學校領導比較喜歡讓男教師當班主任主要原因！因而，在招聘教師時，許多時候，會盡量把來應聘的男性考生都留下來！
無論是在幼兒園還是在中小學，男女教師比例嚴重失調都不利於學生的性格養成和發展。「越來越多的娘娘腔，還有男生喜歡給老師打小報告，斤斤計較，顯得小氣。」一名小學老師說，男生表現出來的這些特點和男女教師比例嚴重失調不無關系。
多年從事小學教育的某某老師告訴記者，男教師的缺失，對孩子的性格形成、心理成長等都可能帶來不利影響，最通俗地講，就是可能讓許多男孩子少了陽剛氣。李飛利舉例說，在課外活動時，小孩子經常會摔跤。如果是男教師遇到了，會鼓勵孩子自己爬起來，鍛煉孩子的獨立能力。而如果女教師碰到這種情況，很自然會去抱孩子，幫他拍灰、抹臉，然後進行安慰，這樣會讓孩子產生較強的依賴心理。對於男學生而言，長期缺乏成人男性作為模仿榜樣，可能會缺少男性獨立、果斷等特點。。
⑵ 在上海當男教師好嗎
當男教師好。上海地區男教師崗位待遇好，教師行業女教師居多，學校為男女教師的平衡會降低男性教師的入職門檻，上海教師一個月的平均工資收入為12786元，有五險一金、節假日福利、年終獎金和帶薪年假。