㈠ 深圳市南山區西麗鎮麗新花園華港建寫字樓3325室
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乘坐370路,經過32站, 到達西麗鎮站，華港建電腦城就在那附近網路地圖
西麗街道成立於1983年10月，地處深圳經濟特區西北部，南至北環路，北靠羊台山，最大時面積達90多平方公里。2002年6月，經市政府批准，以大沙河為界，原西麗街道一分為二，增設了桃源街道。現在的西麗街道東以大沙河為界與桃源街道相連，南以北環路、南海大道為界分別與粵海街道、南頭街道相連，西、北延伸到二線關外與寶安接壤。轄區總面積49.16平方公里（其中西麗水庫面積2.78平方公里），跨越特區管理二線，處在西麗水庫和鐵崗水庫一、二級水源保護區內的面積佔一半以上，是全區面積最大的街道。轄區總人口約25萬人，其中戶籍人口25000多人。西麗街道轄區內有麒麟山莊、麒麟山療養院、深圳野生動物園、西麗湖度假村、西麗水庫管理處和新創維公司、愛普生公司、奧林巴斯公司、海王葯業、十六冶深圳分公司、東部物業、大眾物業等大企業；有1所大學（深圳職業技術學院）、3所中學（西麗二中、松坪中學、深圳實驗學校高中部）、6所小學（西麗小學、留仙小學、大磡小學、白芒小學、松坪小學、西麗二小）和1所幼兒園（西麗幼兒園）。西麗街道下轄11個社區（松坪山社區、曙光社區、西麗社區、留仙社區、新圍社區、麗城社區、麗湖社區、大磡社區、麻磡社區、白芒社區、陽光社區、，有四個農城化股份公司（麗新公司、百旺公司、大磡公司、麻磡公司）和二個街道集體企業（西麗實業公司、西麗投資公司）
㈡ 深圳南山區白芒小學是公立學校嗎
深圳南山有很多小學，以下綜合排名給你做個參考：
1深圳北師大南山附小
2深圳南山外國語學校科苑小學
3深圳市南山小學
4深圳市南山區育才一小
5深圳市南山區育才二小
6深圳市海濱實驗小學(愉康部)
7深圳市華僑城小學
8深圳市南山區海灣小學
9深圳市南頭城小學
10深圳市南山區珠光小學
11深圳市南山區西麗小學
12深圳市南山區南油小學
13深圳市南山區沙河小學
14深圳市南山區松坪學校小學部
15深圳市南山區松坪第二小學
16深圳市南山實驗學校(南頭小學部)
17深圳市南山區松坪學校
18深圳市平山小學
19深圳市學府小學(海文部)
20深圳市蛇口學校小學部
21深圳市南山區桃源小學
22深圳市南山區大新小學
23深圳市南山區向南小學
24深圳南山同樂學校小學部
25中央教育科學研究所南山附屬學校(央校)
26深圳市南山區卓雅小學
27深圳市南山區月亮灣小學
28深圳市後海小學
29深圳市南山育才四小
30深圳市南山區白芒小學
㈢ 二零二二年深圳白芒小學積分會上調嗎
會上調
深圳，簡稱「深」，別稱鵬城，處廣東省南部，珠江口東岸，東臨大亞灣和大鵬灣；西瀕珠江口和伶仃洋；南邊深圳河與香港相連；北部與東莞、惠州兩城市接壤。深圳市是廣東省副省級市。全市總面積1952.84平方公里，[1]截止2019年末深圳市下轄9個行政區和1個新區，常住人口1343.88萬人。[2]深圳市是國務院批復確定的中國經濟特區、全國性經濟中心城市和國際化城市、超大城市，[3]是中國第一個全部城鎮化的城市。2021年城市商業魅力排行榜中獲評為一線城市第三名。深圳之名始見史籍於明朝永樂八年（1410年），清朝初年建墟，1979年成立深圳市，1980年成為中國設立的第一個經濟特區，中國改革開放的窗口和新興移民城市，創造了舉世矚目的「深圳速度」，被譽為「中國矽谷」。
㈣ 深圳小學生轉學需要什麼證件
戶籍所在地縣以上教育局學籍科開出「就讀聯絡函」，監護人在深圳的居住證，勞動合同，租房的需要出租屋租賃合同，計劃生育證，體檢等
㈤ 深圳市南山區西麗鎮有哪些村
深圳市南山區西麗鎮包括：牛成村、白芒村、麻勘村（麻冚）、王京坑村（黃京坑）、大勘村（大冚）、三坑村、平山村、塘朗村、福光村、田寮村（田寮仔）、長嶺陂村（長嶺皮）、長源村、桃源村、新屋村、珠光村、光前村、龍井村、松坪山村、茶光村、文光村（文光鄉）、麗苑村、九祥嶺村、新圍村、官龍村、留仙洞村、同樂村。
(5)深圳白芒小學什麼時候建擴展閱讀：
截至2016年10月，深圳下轄9個行政區和1個新區：福田區、羅湖區、南山區、鹽田區、寶安區、龍崗區、坪山區、龍華區、光明區、大鵬新區，下轄57個街道辦事處、790個居民委員會。
深圳市是中國南部海濱城市，毗鄰香港。位於北回歸線以南，東經113°43′至114°38′，北緯22°24′至22°52′之間。地處廣東省南部，珠江口東岸，東臨大亞灣和大鵬灣；西瀕珠江口和伶仃洋；南邊深圳河與香港相連；北部與東莞、惠州兩城市接壤。全市面積1997.47平方千米。
㈥ 普通中小學教育的本質是什麼
早晨推遲一小時上學、體驗式德育、家長教師聯合會……這些都是深圳教育界近年來的熱點名詞，而這些詞都與羅湖區螺嶺外國語實驗學校有關。正是螺嶺在全市率先推遲學生早晨上學時間，讓困擾深圳多年的小學生睡眠嚴重不足的問題得以解決；正是螺嶺率先探索以體驗式德育來代替道德說教，小皇帝、小公主埋沒於自私之中的感動、感激、感恩被喚醒了；正是螺嶺率先在國內創建家長教師聯合會，讓學校、家庭、社會三方面的教育形成了合力，「5＋2」不再等於「0」而是大於「7」。這一個個教育創新得到了社會的關注和充分肯定，更讓祖國的花朵得到了健康成長。而這些創新，都離不開杜小宜——螺嶺外國語實驗學校校長。
說起杜小宜，她在深圳乃至全國教育界都有相當的知名度。從事教育工作31年，她獲得了一個個榮譽：羅湖區十佳校長、羅湖區首個「名校長工作室」、深圳市名校長、南粵優秀教師、全國中小學德育先進工作者、全國優秀教育工作者、全國家庭教育工作先進個人……今年她還被評為廣東省名校長。持續創新使她教育工作不斷取得新的成績，而記者在采訪中發現，杜小宜的教育創新是從愛開始的。
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教育創新從愛開始
1985年，風華正茂的杜小宜從廣東省紫金縣一中調到深圳，成為特區的拓荒牛。杜小宜告訴記者，當時深圳剛建市才幾年，她所在的南山區白芒小學就是荔枝林里的幾間房子，6名教師，學生也只有100來個，跟紫金中學比，反差太大了。但她太喜歡孩子了，而這里的孩子也非常朴實，比如荔枝熟了的時候，學生就從她宿命敞開的窗子把新鮮的荔枝放到窗前的桌上。「六一」兒童節到了，作為一名英語教師，她就編個英語節目，和孩子們一起上台表演，孩子們也就更喜歡她、更喜歡英語課。從1985年到1995年，10年裡她先後在南頭中心小學、筍崗小學、燕貽小學、濱河小學、螺嶺小學任教，其間也有幾次機會再回到高中，但她都放棄了。
1999年，杜小宜開始獨當一面，任洪湖小學校長；2001年，她又回到螺嶺小學任校長。2004年，學校改名為「螺嶺外國語實驗學校」後，使螺嶺的教育教學特色更加凸顯。2007年螺嶺被評為全國中小學外語教學教研示範校，這在廣東省是唯一的小學。
「愛，才是教育的本質」，杜小宜常常告訴自己、也告訴身邊的老師。在她31年的教學生涯中，她把愛學生、愛崗位、愛老師作為自己的座右銘。記者在采訪中聽到這樣幾個故事。還是十年前，洪湖小學有一個叫阿輝的同學，他一出生就患上了腎衰竭，每天靠注射葯物維持生命。當時他的父親去世，母親下崗，靠社會救助和義工的幫助度日。杜小宜到洪湖小學，這個特殊學生的病情就一直讓她時刻掛念。杜小宜告訴記者，一次，孩子問媽媽：「為什麼別的小朋友都可以長大，我怎麼就長不大呢？」他問的是自己的母親，可眼淚卻在杜小宜的眼眶裡打轉。當知道王明輝的病情可以通過換腎治療後，杜小宜開始了艱苦的籌款。她先是組織學校師生捐款，接著積極與義工組織、派出所、有實力的愛心人士聯系，開人大會議的時候，她把這個學生的情況反映給其他代表，向一切可能的力量求助。那段時間，她彷彿著了魔，逢人便講。終於在她的奔走之下，救命的巨款籌集到了，這個孩子換腎成功了，個子長高了，臉色紅潤了。遺憾的是，去年這個孩子還是離開了，但孩子的媽媽告訴杜校長，孩子延長了9年的生命，這9年裡他感覺到了這個世界的溫暖。
在螺嶺，一次教師節，杜小宜組織了一次別開生面的活動：讓全校的學生寫下最希望老師做的一個心願。孩子們多數寫下了天真美好的願望，而一張普通的紙條引起了杜小宜的注意：「我希望老師陪我去吃麥當勞。」深圳的孩子，吃一次麥當勞算什麼？這其中一定有緣故！經過了解，她得知這個學生父親病故，母親和她靠政府救濟生活，生活相當困難，一分錢掰成兩半花。她立即與老師帶著慰問金、新書包、新衣服來到學生家，發現她們家的床是水泥砌的，連給老師們沏茶的杯子都是從鄰居家借的。這個家庭的貧困深深地刺痛了杜小宜和老師們的心，她把學生抱在自己懷里，當即領著她到麥當勞，滿足了她的心願。這個學生後來寫了一篇催人淚下的作文——《教師節，校長帶我去吃麥當勞》，而杜小宜也開始呼籲把扶貧落到實處，從關心身邊的人開始。
螺嶺外國語實驗學校辦公室主任劉向陽告訴記者，杜校長不僅自己愛孩子，要求老師愛學生，還讓學生學會愛。比如，富裕的物質生活讓現代獨生子女變成了小皇帝、小公主，他們一切以自我為中心，傳統的道德說教顯得蒼白無力。發現這一問題，杜小宜帶著老師一起開始探索體驗式德育，一項項精心組織、極富針對性的活動，觸動了他們的靈魂深處，把這些小皇帝、小公主人性中最美好的一面充分地激發了出來，使他們的心靈受到了終生難忘的震撼，沉睡在內心的責任意識被挖掘，埋沒於自私之中的感動、感激、感恩被喚醒。還有，五、六年級的孩子有的已提前進入青春叛逆期，不能理解父母，感受不到父母對自己的愛。針對這一情況，今年10月，杜小宜分別為五年級和六年級舉行了教師、學生、家長面對面「愛的訴說」大型報告會，她向家長、老師和孩子們講起《叫母親很沉重》這本書里那一個個催人淚下的故事，講起汶川地震中那個平凡母親最偉大的死亡姿勢，以及她留下的全世界最震撼人心的手機簡訊：「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。」小皇帝、小公主們熱淚盈眶，他們撲進父母的懷抱，數著父母日益增多的白發，給最親愛的人獻上了真摯一吻。
為學生付出了那麼多的愛，但和自己女兒的相處時間非常有限，以致杜小宜說：「我沒有盡到一個母親的責任。」就在女兒快高考時，杜小宜也沒能照顧女兒，雖然她很想做點好吃的讓女兒補充一些營養，但學校的工作實在太多，「學校實在太大了，有3000多個學生，還有200多個教師，我實在放不下心。」因此，她常常是剛買好了菜，又要回去加班，最後餓肚子的女兒只能吃泡麵。現在，杜小宜的女兒已經工作了，而且也成為了一個孩子的母親，如果說以前對母親的工作還有什麼怨言的話，已為人母的她現在充分地理解母親了。「年輕人不要計較做多少得多少，能做的就做。」在杜小宜這樣的教導下，女兒也像母親一樣辛勤地工作，下班後往往還把沒有做完的事情帶回家處理。每天晚上，母女都在各自房間里互不幹擾。
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「5＋2」要大於「7」
愛孩子，每當看到孩子們的健康和發展受到困擾時，杜小宜就想方設法來幫助孩子解決問題，這就是她不斷進行教育創新的動力。
「起床最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人最勞累的人是我是我還是我……」這首流行歌曲被學生改編並一度流行校園，而中小學生因睡眠不足成了特「困」一族，也讓杜小宜非常痛心。她告訴記者，作為一名老師、校長，看到很多孩子在上學路上還閉著眼犯困，她就在想：為什麼不能晚點上課、讓孩子多睡一會兒？早在2004年，身為市人大代表的她把推遲學生上午上課時間的建議提交到市人大會上。2006年，螺嶺外國語實驗學校率先試行上學時間推遲1小時，繼而全市跟進，終於讓困擾深圳多年的小學生睡眠嚴重不足的問題得以解決。
下午4時30分，學生就可以放學回家，老師也可以離開學校了。但杜小宜發現，深圳公務員實行新的作息制度後，很多學生家長上班時間是「朝九晚六」，與孩子的放學時間有沖突。每天放學後，很多小學生處於學校和家長都管不上的「真空」狀態，孩子們或是在馬路上追逐嬉戲，或在路邊的小攤上飽餐一頓，人身安全有隱患。意識到其中的問題，杜小宜並沒有因為是校外時間而視而不見，而是自找麻煩，和深圳經濟特區檢查站一起創辦「四點半少年軍校」，放學後沒人管的孩子下午四點半至五點半或進行軍訓，或進行國防知識、安全知識及與特檢英模、維和英雄面對面教育等，不但解決了家長的後顧之憂，還鍛煉了孩子的自理能力，更增強了學生的國防意識。
現代教育不是學校能夠包打天下，教育效果是學校、家庭和社會三者合力的結果。曾幾何時，「5＋2＝0」成了教育工作者的感嘆，學生一周5天在學校受到的教育，竟與周末2天在家庭和社會受到的影響相抵了。為了破解這一難題，杜小宜提出《關注校園周邊安全》的建議，螺嶺率先開始學校周邊環境的調查，全市開展了校園周邊環境的整治，讓孩子成長的環境得到了「凈化」，並成立家長教師學校聯合會，讓家長與學校動作一致。
杜小宜告訴記者，家長和教師有一個共同的目標，就是把孩子教育好，讓孩子健康成長；而隨著現代教育模式的不斷創新，家長也逐漸成為一所完整學校不可或缺的組成部分，家長參與學校教育已成為必然趨勢。原來，作為深圳首批參加海外培訓的教育工作者，細心的她發現美國的學生家長都很熱心參與學校管理，中小學都有家長義工們輪流到學校里幫助需要幫助的孩子；與深圳有許多共同特點的香港也是如此。而內地的家長委員會和家長學校雖然遍地開花，但家長一般只是旁觀者，基本上只是開會聽報告，或幫老師自理一些班務而已。於是，螺外吸引境外的先進理念，2004年成立了內地首個「家長教師聯合會」，讓家長們能夠更多地參與學校的管理和孩子的教育，並遵循「到位不越位，參與不幹預」的原則，除積極配合學校各項教育活動外，每學期都有計劃、有組織地開展各項教育活動。這一創新讓家長成了學校教育的資源，他們主動挑起責任，與學校共同關注孩子的成長。現在的螺嶺，「5＋2」不再等於「0」，而是大於「7」。
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從小壓擔子孩子「長不高」
在當代中國，教育為人最大的詬病就在於「千人一面」，千軍萬馬在擠「獨木橋」的過程中，學生的創新能力與實踐能力都喪失了。作為一名31年教齡的教育工作者、名校長，杜小宜不是給孩子們壓擔子，拚命給他們灌輸知識，而是提出培養國際視野、中華情懷的現代人。她告訴記者，給孩子壓擔子，孩子是長不高的；而綜合素養高的學生，學習成績一定好。螺嶺教師陳小河給記者講述了發生在他身邊的故事。他的孩子在螺嶺上學，一個朋友的孩子在另一所學校。同是上小學五年級，自己的孩子回家後都沒有作業，而朋友的孩子卻每天做到夜裡十一二點。陳小河說，在螺嶺，學校更注重的高效課堂，老師注意在課堂教學中調動學生的積極性，讓每一個學生都能獲得成功的體驗，他們自然積極主動地參與到學習的整個過程。而高效的課堂在課內就完成了教學任務，作業也都在校內完成，學生回到家也就不會在題海里熬夜了。另外，在節假日螺嶺也不會布置書面作業，而是布置「愛心實踐作業」。比如在他任教的班級，國慶節有學生到北京旅遊，他的作業就是把他在北京的所見所聞與同學分享。一個假期，常常有幾個學生與同學分享他們的經歷，而這些來源於實踐的東西，是書本上學不到的。還有，學校每學年組織演講比賽或朗誦比賽或表演節目，定期舉行「故事大王」、「英文歌曲演唱」、「詩歌朗誦」、「繞口令」比賽等，讓學生在玩中學，收到了事半功倍的效果。他還告訴記者一組數據：近五年來，螺嶺獲得市級以上獎勵3218項，其中國際級1項，國家級1275項，省級329項，參加市外國語學校考試錄取率一直名列全市前茅。
基礎教育的本質是做人教育，就是培養合格公民。杜校長也告訴記者，螺嶺要讓孩子「長高」，就是要培養國際視野、中華情懷的現代人。所以，他們在抓好雙語教育的同時，特別重視中華傳統文化教育。為了讓孩子們掌握好中國的傳統文化，以英語教學出眾的螺嶺校園內隨處可見的不是傳統印象中貼滿牆壁的「ABC」，而是「首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有餘力、則學文」的古文，學校專門開設了學習《弟子規》的時段，開展「做人要做這樣的人」的主題道德教育活動。每年的「五一」、「十一」假期以及寒暑假，都由學校統一布置綜合實踐活動作業，主題都是圍繞做人教育而展開。一年一度的「語言文化節」以做人教育為宗旨，成為螺嶺師生展示能力、收獲自信的舞台。「我能行」樹立了師生們使用中英文學習與交流的自信，「深圳文化之旅」讓孩子們樹立了「我是深圳人」的家園意識。豐富多彩的活動，引導學生熱愛生活、關注社會，培養他們積極樂觀的人生態度，也促進其多元價值觀的形成。
㈦ 深圳市南山區白芒小學怎麼樣
簡介：深圳市南山區白芒小學，坐落在深圳市西麗湖畔，創辦於1952年，是一所區屬小學。1999年原麻磡小學並入該校。經過教學平台建設、教學設備完善，該學校已成為一所布局合理、功能齊全、環境優雅、質量一流的現代化學校。
注冊資本：1871萬人民幣
㈧ 幼升小,深圳南山實驗教育集團白芒小學怎麼樣
幼升小的話深圳南山實驗教育集團的白芒小學但是非常好的選擇了，叫你去報名就可以了。