⑴ 如何讓河水更清城市不老
不知道您想要什麼？以下內容僅供參考：
星期天，媽媽說要帶著我和我的小夥伴丁丁沿著護城河邊走一走，我高興得一蹦老高，趕緊去找丁丁。媽媽和阿姨騎著車來到了莒州路，路邊就是護城河。媽媽還沒說「下車」，我們就迫不及待地跳下車，沿著人行道邊走邊想：這兒的水真清呀，清得可以看到河底下的黃色的土，路旁還有幾棵剛剛發出新芽的小樹，幾只不知名的小鳥在快樂地歌唱。這里景色真美呀，簡直可以得100分，一直走到小路的盡頭，我們仍不捨得離開。
我們沿著護城河往下遊走去，來到了北壇路。這一部分河面雖然比較干凈，但河水卻很渾很渾，還有一股臭氣。這是怎麼回事？我往橋下一看，哎呀，橋底下全是垃圾，真是的，我越想越生氣。哼，這里的人以為這樣倒垃圾就不影響河嗎？他們用這種自作聰明的辦法把河水弄得多臟啊。我們准備來評一評這個地方，「這個地方這么臟，就只得10分。」我思考了一下，說：「不行不行，再加上這里的人這種錯誤的思想，還要再減去9分，我要把這里評為1分」。
我們繼續往前走，護城河穿過一片生活小區，突然，一陣濃濃的臭味撲鼻而來。我和丁丁捂著鼻子喊「快走快走！」想想看，在景色優美的地方，我們怎麼也不想上車，現在我們就像被釘子釘在車上似的，誰也不想下來。越往前走，景色就越差，看看這條河，哪還叫河？簡直就是一個滿是淤泥的臭水溝。
我們逃也似的離開了這里，接下來的景色讓我們忘記了一切煩惱。我們來到了文心廣場，這里的水碧綠碧綠的，沒有一點垃圾，河水映出了河邊柳樹的倒影，真是美麗極了。
同是一條護城河，為什麼會有這么大的變化呢？都是垃圾闖的禍！是誰把它們扔到河裡的呢？是生活小區里的人們！
我們要好好地保護環境，讓我們共同的家園天更藍，水更清，景色更美！
篇二：還我清清小河水
我的家鄉在古溪，這里，曾經有一條美麗而清澈的小河。
春天，我們去河邊遊玩，聽那「淙淙」的流水聲，看那魚兒在河水裡嬉戲，撿那像瑪瑙一樣五光十色，絢麗奪目的鵝卵石。夏天，我們跳進清涼的河水裡，捉淘氣的小魚，要不就打水仗，拍水花，比吃冰棍還涼爽。秋天，五彩繽紛的落葉鋪滿河面，像綵綢一樣，我們也摘野花扔進小河裡點綴，或者開展賽船活動。冬天，我們在河邊又蹦又跳，幾乎快要把小河吵醒了，小河一年四季都是快樂的。她也是母親河，幾十年如一日，哺育著古溪兒女。
光陰似箭，歲月如梭。近年來，古溪小鎮在改革開放的潮流中迅速發展起來。一座座漂亮的樓房拔地而起，一個個鄉鎮逐日漸增，農民富起來了。小河變了沒有？人們似乎忘了她。
一天我伏在新修樓房的欄桿上觀看小河，意外的發現讓我吃了一驚！河水散發出股股臭氣迎面撲來。河面上到處飄著白色垃圾，河水烏黑，再也看不到魚兒的的身影，簡直就是一個大陰溝，我跑到以前小河最美最清涼的地方，我記得那裡有一大片草地，河水淺淺的，剛漫過腳丫，我們常在那裡捉螃蟹，戲水。可現在不同了，草地不見了，代替的是一片荒地，上面垃圾成堆，水草上沾滿黑色污物。我撿起一塊石頭，投入水中，霎時，河水湧起一團黑浪，黑浪向四周散開，不一會兒，整段河水都成了墨汁。我忽然想起前幾天，爸爸在河邊扯了幾根水草，放在金魚缸里，結果，第二天金魚就死了。我明白了，小河被污染了，連水草也有毒，怪不得河裡的魚兒都不能生存下去。你看，絲廠的廢水，宰牛場的糞水，血水都排往小河目睹眼前的一切，我心中充滿憂郁。
渾濁烏黑發臭的小河水嘩嘩地流著，好像在向人們訴說著它的悲傷，它的痛苦，又好像在責罵人們：「人類啊，為什麼你們這樣無情！」
「還我清清小河水！」這是我發自內心的呼喚。
篇三：調查污染
今天風和日麗，我和外公外婆一起去調查水資源污染情況。
我們來到開園菜場北邊的河邊，遠遠就聞到一股刺鼻的臭味兒。走近一看，哦，原來是河水散發的一陣陣怪味兒。我們站在河邊，向下看，哇！有十多個排水管，不停地排放著污水。河水是墨綠色的，水面上漂浮著各種各樣的垃圾，有綠色的菜葉，棕色的樹葉，黃色的果皮，還有五顏六色的垃圾……魚不能在水裡生存，水草也不能個在這里生長，因為這里水太臭、太臟了。
聽別人說，二十年前，這里得水還是乾乾凈凈的，清澈見底。如今，這樣的污水參透到地底下，又被人們抽取做為飲用水。喝了這樣的水，人們就會得肺癌。用這樣的污染水灌溉莊稼。那麼莊稼就會枯萎。
我們要保護水資源。外公說：「保護水資源有三條路徑：一。不亂扔垃圾；二，不向河水裡排放污染；三，在河岸邊種植花草樹木，美化環境，凈化空氣。」我覺得外公的話很有道理。
以後，我要做保護環境的小衛士。
篇四：小魚的自述
在一座美麗而寧靜的城市裡，人們盡情享受著早晨的陽光，在一條河裡，一條小魚在掙扎，它不停的呼喚，我走了過去，捧起魚，奇跡出現了，我也變成一條魚了，我跟著那條魚游著。那條魚告訴我，這曾經是一條美麗的河，裡面生活著許多魚，它們自由自在的生活著，這兒已經成為了它們生活的樂土。但是，好景不長，這個城市飛速發展，由於環境好，便成了一個遊客們玩賞的地方。「有人來觀賞是好事呀！」我說。「可是，你不知道，遊客們一點也不愛干凈，吃的東西到處亂扔，清潔工們就將垃圾往河裡倒，這到好，既省時，又省事，可他們想過嗎？倒在河裡，河水被污染，這能行嗎？過了不久，就行成了『河中垃圾山，』這使得河床不斷升高，漸漸，還會給這個城市帶來災難。你看，下面這么多垃圾，還有好多垃圾山呢！」我一看，真的，有香蕉皮。鞋子。罐桶。襪子……簡直臭氣熏天。我們游著，不時的看見水中有一股股黑色的水從下面流過，小魚告訴我，這些是工廠排放出來的黑水，由於，環境被污染後，這個城市就決定開廠來找錢，於是，一個個工廠就拔地而起。城市經濟是改善了不少，但是污水。有害機體就排到了河裡，使水污染更加嚴重，水中的魚兒一天天死去，人們也不在這河邊玩耍嘻戲，過時都捂著嘴和鼻子跑過去……說著說著，一支牙刷向我飛來，我被驚醒了，原來是一個夢，但想想我們雙福那條小河又何嘗不是這樣呢？以前，小河的水「嘩嘩」的流著，那「嘩嘩」聲，伴隨著人們生活的節奏，輕盈而歡快：婦女在河邊洗衣服；老人在河邊垂釣；小孩在河裡游泳……好一幅《生活晚景》。幾年後，科技越來越發達，人們便不注意保護環境了，往日那條清澈而歡流的小河也「面目全非「。小河的河水不斷枯竭，漸漸，小河變成了一個小水坑，沒人到那裡洗衣服；垂釣；嘻戲……小河變得冷清了，最後，小河「不見了」，「再也不見了」……
同學們，聽了我講的後，你們是否有些感觸呢？人們將它們破壞後，還不保護它們，這不僅害了小河，還害了我們呀！人類。我在心裡想：愛護小河吧！還我們一個充滿生機的小河吧！
篇五：污染的小河
在我們村莊有一條清澈見底的小河，小朋友們都喜歡到河邊去玩耍。
但是，小河被污染了，在河面上漂著很多垃圾。
有一天，小懶貓來釣魚了，它帶著一盆清水。它看見了被污染的小河，就把盆子放到一邊，呼呼大睡起來。然後，河裡的魚兒迫不及待的游到岸邊，然後跳進它的盆子里。等它醒來時，盆子里就有了很多的魚。它高興地跳起來了。想都沒有想，就立即回家給它的家人吃。
在一家享受美味的時候，它突然肚子疼起來了。然後，它和他的家人就去了。
醫生問：「你有沒有吃壞了的東西？」
它說：「我只吃了村莊里的河裡的魚兒。」
醫生說：「壞了，那裡面的有毒物質含量很高，我就不了你了。」
一段時間後，小懶貓和它家人都死了。
醫生就在河邊放了一個牌子，上面寫了這個故事。大家都認識到了自己的錯誤。
人們就開始打撈河裡的廢物，從此，小河又變干凈了。
篇六：玉帶河的污染
在我的家鄉有一條干凈、清澈的小河，它的名字叫做玉帶河，可是近幾年來玉帶河的水越來越黑，並有垃圾，還發出臭味。
原來，在近幾年有生活污水從管道中排放到玉帶河中，把玉帶河污染了，水中的小魚也死了。不時有垃圾車把垃圾倒在河水裡，路仍也將包裝袋往河裡扔，水才那麼臭。路人走到這里都要捂住鼻子還會說：「這也太臭了吧？」還有蒼蠅在嗡嗡得飛來飛去。得知立即派人來撈垃圾，可是垃圾撈也撈不盡。
啊！玉帶河原本是一條干凈的的小河可是我們把這條美麗的小河變成了一條臭水溝！
篇七：小河污染調查報告
以前的龍山河非常清澈，可是現在卻污水滿河而且河裡都是垃圾。這又是怎麼回事呢？帶著這個問題，我和付某去河邊進行了調查報告。
調查
我們到了河邊，進行了近距離的觀察。我們發現有兩個污水排放管道，而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環境，植物生長得很茂密，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。
分析
這條河常年清澈見底，魚死的也很少，又沒有那麼臭，而且垃圾也不多。因此按一般情況，應該不會那麼臭，而且死那麼多。而實際上卻糟得很！
2.我從調查中發現，小河的一段在公路下面，公路上有很多車輛來往。小河附近有許多做買賣的，這條河離著這他們非常近。
結論
小河非正常受到污染的原因有：
1.有的人隨便往河裡扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河裡的水被弄臟，所以就被污染了。
2.有些工廠因用過的污水沒地方排放，就引了一條管道，通到河裡。因廢水排放，小河就被污染了。
3.由於河裡有污水，有的魚是直接喝了污水被毒死，還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發出的臭氣污染了河水。
4.有的小孩在河邊玩的時候，想尿尿了，就隨地大小便，尿到河裡。河水因尿液變得非常臭。
種種跡象表明，小河被污染，大多是人為因素造成的，並且與污水排放有很大的關系。如果人們吃了被毒死的魚，後果可想而知。
篇八：河水污染的論文
自2011年3月14日下午開始，舟山正是成為中國第一個群島新區，隨著經濟發展同時卻同時有很多問題出現，特別是河水的污染問題。
在這個嶄新的21世紀中由於人們對工業高度發達的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環境污染、生態破壞。通常的情況下人類不斷的向環境排放污染物質。但由於大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低，這種現象叫做環境自凈。但是如果排放的物質超過了環境的自凈能力，環境質量就會發生不良變化，危害人類健康和生存，這就發生了環境污染。
環境污染種類繁多，分類一般為境環要素分/ 人類活動分/環境污染的性質、來源分，
若按境環要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。 若按人類活動分：工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染。 若按造成環境污染的性質、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（雜訊污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。
環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這 種由環境污染衍生的環境效應具有滯後性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的後果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由於污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。
目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。
水是生命之源，是極其寶貴的，是人類生活上不可缺乏之物質、人體組織中水份占人體重量的百分之六十到七十，其他動物或植物其體內的水份也佔百分之五十以上，可見水是維持生命不可缺少的物質。
而近年來，水污染卻非常嚴重。 一般所指的水污染，主要是指由於人為因素直接或間接的將污染物質介入於水體後，變更其物理、化學或生物特性的改變，以致影響水的正常用途或危害國民健康及生活環境。
水污染來源包括天然的污染源及人為的污染源，人為的污染源有生活用水和工業廢水的排放、農、肥料等物質，經由地表水或地下水的滲透與流動而進入水體，使得水體環境受到污染、森林之採伐、耕作、土木工程等人為因素所造成水體中浮游物與溶解物的增加等。
不斷惡化的水污染，不僅河流、湖泊受到污染，海洋也同樣污染嚴重。污染的江河會繼續污染海洋，而且海上溢油污染事件的頻繁出現，也是污染海洋的重要原因。海洋遭受污染後所產生的一種災害性海洋現象就是赤潮，由於海水過於營養化，某些浮游生物在水中爆發性繁殖，這種生長量特別巨大的浮游生物是粉紅色或紅褐色的，因此染紅了海水，導致了赤潮。赤潮不僅給海洋環境、海洋漁業和海水養殖業造成嚴重危害，而且對人類健康甚至生命都有影響。一方面，赤潮引起海洋異變，局部中斷海洋食物鏈，使海域一度成為死海；另一方面，有些赤潮生物分泌毒素，這些毒素被食物鏈中的某些生物攝入，如果人類再食用這些生物，則會導致中毒甚至死亡。
水污染也是造成淡水嚴重缺乏的主要原因之一。據統計，全世界有100多個國家存在不同程度的缺水問題，其中有28個國家被列為缺水國或嚴重缺水國。目前正在世界許多地區出現的水資源供應危機。
水資源的缺乏和污染給人們的生活帶來一系列問題。據調查，利比亞和印度目前的水資源開采量分別是其合理利用量的4倍和兩倍，這將直接影響到它們今後的農業生產。泰國首都曼谷由於長期超量開采地下水，致使城市地面出現下沉的危險……隨著城市化進程的加快，到2030年，發展中國家的城市人口將比現在增加3倍。如果不採取有效措施，面對城市人口激增與十分有限的水資源，人們將束手無策。目前，全世界有14億人生活在缺乏潔凈飲用水的地區，全球每年有700萬人因缺水或飲用不衛生的水而致病死亡。並且居民所患的疾病中，大約80％直接或間接與飲用水不合格有關。
我國的前景也另人擔憂，我國是一個水資源短缺、水災害頻繁的國家，雖然水資源總量居世界第六位，但人均佔有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已被聯合國列為13個貧水國家之一。
多年來，我國水資源質量不斷下降，水環境持續惡化，由於污染所導致的缺水和事故不斷發生，不僅使工廠停產、農業減產甚至絕收，而且造成了不良的社會影響和較大的經濟損失，嚴重地威脅了社會的可持續發展，威脅了人類的生存。我國七大水系的污染程度以污染程度大小進行排序，其結果為：遼河、海河、淮河、黃河、松花江、長江，其中，遼河、海河、淮河污染最重。綜合考慮我國地表水資源質量現狀，符合《地面水環境質量標准》的Ⅰ、Ⅱ類標准只佔32.2%（河段統計），符合Ⅲ類標準的佔28.9%，屬於Ⅳ、Ⅴ類標準的佔38.9%，如果將Ⅲ類標准也作為污染統計，則我國河流長度有67.8%被污染，約占監測河流長度的2/3，可見我國地表水資源污染非常嚴重 。
隨著工業的普及，廢水排放量增長速度極快。2000年就達到666億噸。城市生活污水總量也不斷增加，2001年也達到783億噸。由於廢水處理事低（估計僅為20%～30%），大部分廢水未經處理直接或間接排入水體，嚴重污染了水資源。我國七大水系中近一半河段污染嚴重，86%的城市河段水質普遍超標。
我的家鄉也遭到了污染。
二十年前，家旁的那條小河是多麼清澈透亮，波光粼粼，魚兒在水中嬉戲，這地也有著父母們美好的童年記憶，這里就像是一位慈愛的母親撫慰著孩子，父母常常回憶起那些時光。
可在如今的今天，小河面目全非，一加加化工廠，排列在河道旁，一條條金屬管樹立在一起由一條大管子排除，他們愚蠢的以為排除後，自己的管子就臟了，就清潔了，可他哪裡想到他排除的化學材料卻漂浮在河道上，正散發臭味，影響著自己！
他們只想著自己眼前的利益，完全不管這身邊的環境，毫無節制的排放著。
一條條河道被污染，為我國本就缺乏的水資源雪上加霜！
全國各地到處都是這樣的狀況。
為了推動對水資源進行綜合性統籌規劃和管理，加強水資源保護，解決日益嚴峻的缺水問題，開展廣泛的宣傳教育以提高公眾對開發和保護水資源的認識，1993年1月18日，第47屆聯合國大會確定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日。
面對嚴峻的缺水、水污染問題，我們應積極行動起來，珍惜每一滴水，採取節水技術、防治水污染、植樹造林等多種措施，合理利用和保護水資源。
⑵ 怎麼樣判定游泳池水干凈不幹凈
游泳池在給人們鍛煉身體帶來便利的同時，也有一些實際問題困擾著人們，比如，游泳池的水質維護難不難、多久換一次水？
您可以通過查看以下四部分，來判斷健身房泳池的水質干凈與否：
1、看游泳池水一定要清澈見底：
泳池渾濁，證明水中細菌和有機物含量均較高，容易誘發感染或產生其他健康風險。另外，一旦發生危險，泳池水渾濁也給救生員發現危險和實施救援增加難度。
2、看泳池水的pH值要合適：
泳池水的最佳pH值在7.2-7.8之間(水質測試盒)，游泳的時候用水質測試盒測試一下，其酸鹼度一目瞭然。
3、看檢測報告：
水質檢測報告及自檢結果公示是否齊全。通過游泳場館的電子公示牌或文字公示牌，查看當天游泳池的水溫、余氯濃度、ph值等指標，查看游泳場所是否有近期符合衛生標準的空氣和水質合格檢測報告。
4、聞氣味：
健身房的游泳池經營者須在游泳池水中投放適量的含氯消毒劑來消毒水質、預防疾病傳播，游泳者如果發現水中氣味濃烈嗆人，最好先別下水游泳。
一般來說保持游泳池清潔有三種方式，一是換水，二是過濾消毒。三是池底吸污。換水是維持泳池水質最簡單最有效，但也是成本最高的方法。通常情況下，泳池池水每天都要進行循環過濾，過濾過程中要定期對砂缸進行反洗，反洗過程中排掉的池水要補充進去，這些對提高池水清潔度是很有幫助的。泳池吸污機也要配合泳池葯劑使用。
⑶ 深圳有哪些環境問題
海水入侵，已經浸透到地下深層次，二：環境破壞，工廠排污污染嚴重，好好的河流變成了臭水溝，本來可以在工廠花少量的錢就可以治理的污水，經過了偷排漏排，匯成河流已經滲到地下層和流入海域湖泊，造成了不可挽救的損失，這種損失時無法衡量和挽救的。所以本人建議城市污水應該徹底的從源頭堵住，像燃氣一樣可以遠程抄表和監測，經過合格排污的污水再循環後引入沙漠再生循環是沙漠再生綠洲。即使是污染也比直接排放到海域要理想和環保的多。
⑷ 快一點。
為進一步了解成長環境對未成年人的影響情況,振興區關工委協同區教育局關工委在區屬部分小學開展了學校環境對未成年人成長影響的調查。
一、調查范圍、對象及方法
調查採取分專題、定學校，以問卷隨機抽樣調查形式為主，隨機訪談、座談會、網上調查等形式為輔的調查方法。振興區屬小學23所，本次調查選擇了紅房、站前、六緯路、永昌、二緯路等5所小學，佔小學總數的21.7%。圍繞調查主題，設計了師生關系、生生關系、學生課業負擔、校園文化、社會實踐課等5個專題，發放問卷2 893份，其中，學生問卷2 793份，教師問卷100份。各專題都相應進行了隨訪活動，對生生關系、學生課業減負、校園文化等專題進行調查，組織召開學生家長、社會人士和教師座談會3次，開展網上調查1次，調查工作歷時3個月時間。
二、調查結果及情況分析
1. 師生關系的現狀及產生原因
我們共發放了200份學生問卷和30份教師問卷，對當前師生狀況滿意的學生數185人，占問卷總數的92.5%，教師數25人，占問卷總數的83.3%;認為不滿意的學生數2人，占問卷總數的1%;認為一般的教師5人，占問卷總數的16.7%。大家對當前的師生關系狀況總體是滿意的，認為師生關系存在的問題主要是教學負擔超載、心理壓力過重、感情交流困難以及教師的教育、教學的管理方式和方法欠當。老師和「問題學生」之間的心理距離有待縮短，70.2%的學生喜歡「朋友式的老師」，而老師認為「教師犯錯誤時也應當說聲對不起」的只有43.5%。不少學生認為老師有明顯喜歡和偏袒成績好學生的情況。學生在回答「老師對待優生差生一視同仁嗎」問題時，選擇一視同仁的占問卷總數的61%。
師生關系存在的問題，主要有4個方面的原因：一是教師出於職業上的考慮，對用功的學生和能夠按要求去做的學生比較喜歡和偏愛，使得另一部分學生的向師性心理得不到滿足。二是教師和學生以「一」對「多」的關系，增加了老師全面了解學生的難度，進而影響因材施教方法的實施，一些學生產生了消極情緒。三是小學生的不成熟性決定了有的學生容易違紀，容易對老師產生誤解，難以約束自己的行為。四是學校、家庭和社會配合得不好。
2. 生生關系的現狀及班集體對學生關系的影響
問卷調查發出300份，隨機訪談學生10多位，同時做了網上調查。學生與班集體關系融洽的佔78.5%，與同桌關系融洽的佔91%，與異性同學關系融洽的佔26%。回答「用一個詞或一句話形容你與全班同學的關系」，大部分同學選擇「友好相處」、「純真友誼」和「你尊重我，我尊重你」等。學生氣質類型與交往關系能力方面，各種類型學生對友情都有渴望和要求，其中外向型氣質的學生最高，占被調查者的2/5。班集體對同學的交往影響方面，班集體較好、較團結的，學生關系一般都較融洽，交往的積極性也較高，而班集體鬆散、較差的，學生情緒相對低落，交友的積極性也不高。
對「好學生」的理解，學生和老師存在著差距。老師從管理者角度出發，認為「好學生」應該聽話，遵從師訓，成績優秀。受學生們歡迎的「好同學」有兩類，一類是成績拔尖，性格隨和，與人為善的同學。一類是學習成績平平，但聰明、好動、風趣、樂於助人，在班裡有一定號召力的學生。調查表明：現在的孩子比較重視與同齡朋友的交往，對家長和老師的依賴性逐漸降低，遇到問題首先願意與同齡的朋友交談，把朋友作為傾訴對象。
3. 學生課業負擔情況和原因
調查發放學生問卷882份，教師問卷57份，召開座談會1次，訪談教師、學生、家長10多人。大家對現在小學生課業負擔超重問題基本形成共識：一是學生在校時間長，少數教師採取提前到校、推遲放學的方法延長學生的在校時間;二是學生課業減負的家庭壓力太重，學生完成了老師布置的作業後，還要做家長購買的課外補充習題書，或參加補習班、興趣班、特長班、提高班等，學生身心疲憊不堪;三是教輔資料泛濫成災，小學生書包過重仍然是一個突出問題;四是部分教師教育觀念、教學能力不適應課改壓力，習慣「填鴨式」教學方法，缺少「教育智慧」。
學生課業負擔超重的原因是多方面的：一是社會上對考試狀元和考名牌大學的宣傳此起彼伏，升學競爭愈演愈烈。二是家長望子成龍，望女成鳳，不惜花大量金錢為子女找家教、買資料、上培訓班，學生負擔沉重。三是社會和家長仍以升學率評價學校，使得學校在減負等問題上態度曖昧，不敢邁開步子。四是學生承擔著太多的壓力。千軍萬馬過獨木橋，使素質教育、因材施教成為空中樓閣。
4. 校園文化建設的現狀和問題
調查范圍定為五、六年級學生，發放問卷211份，對教師作隨機采訪。97%的學生對學校的環境建設是滿意的，但也提出希望學校環境建設更富兒童情調的建議，40.7%的學生在問卷中要求學校在環境建設方面「增加我們自己的作品」。根據問卷、座談和隨訪結果，大家普遍認為校園建設存在以下問題：一是制度文化建設尚待完善。二是鼓號隊、秧歌隊、體育隊、管樂隊、文學社等校園社團學生多為被迫參加，學生喜歡的興趣小組活動項目少，滿足不了學生的需要。三是活動開展、文化建設全員性不夠，活動僅限於在少數學生中開展，校園文化建設缺乏資金，學校捉襟見肘。
5. 小學生對參加社會實踐活動的要求
調查共發放問卷1 200份，針對不同年齡、不同性格小學生對社會實踐活動的認識和心理狀態設計問題。據統計，92%的學生喜歡參加學校組織的社會實踐活動。其中32%的學生喜歡參加游戲式的實踐活動，35%的學生喜歡參加服務類活動，30%的學生喜歡參加文娛類、讀書類的社會活動。高年級有56%的學生、低年級有48%的學生認為參加社會實踐活動能豐富課餘生活。32%的學生認為參加社會實踐活動，可以了解社會，開闊視野，陶冶情操，增長見識，培養自己發現問題和解決問題的能力。還有12%的同學認為參加社會實踐活動讓自己變得更有自信。
關於深入組織小學生開展社會實踐活動，調查認為：一是活動內容的選擇，要有利於充分激發學生的積極性;二是活動形式上要充分考慮符合學生的年齡和生理特徵;三是活動組織上既不能放任，又要大膽放手
⑸ 為什麼內地很多地方都有臭水溝，臭水溝是怎麼形成的為什麼清楚不幹凈呢
因為人們都喜歡隨地亂扔，沒有好的生活習慣
⑹ 衣服掉臭水溝里,怎麼清楚臭味
先拿洗衣液泡一個小時左右，然後在去洗！在衣服快乾的時候噴點香水或者空氣清新劑味道等幹了的時候氣味自然就沒有了！
⑺ 有關水污染的調查報告
水是我們的生命之源，水也是一切生物賴以生存的基本條件之一，更是人類生存和發展的重要條件。目前，全世界都為潔凈水危機的面臨而懼怕，盡管我國的水資源總量在世界居第六位，但仍然屬於嚴重的缺水國之一。我市和其他各地一樣，許多原來清澈見底的小河，已不復存在，取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。為弄清其原因，減少水污染對人們的危害，增強人們的環保意識，我們利用暑假期間對我市水污染比較嚴重的地區進行了觀察、討論，並想出辦法，解決水污染的問題。
探究目的：
通過深入細致的調查，研究，為文化部門、環保部門提供更為詳細的資料，增強人們的環保意識。從而使人們更好地了解家鄉，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源——水。
調查過程：
根據暑假前老師的安排，我們兩人利用暑假期間，進廠入村，進村入戶，訪問住在河邊的村民，查閱有關資料，聽取別人的介紹，把照片拍攝下來，對我市部分地區的水污染進行實地調查、討論。
綜合集中，形成了該調查報告。
清澈見底的小河變成了臭氣熏天的臭水溝
我們首先來到我市地質隊附近的那條小河，據當地的老人說，這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河裡嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時侯的小河是居民的驕傲。可現在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了自己以前美麗的外貌，被人們強迫地換上了一副醜陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚兒在河裡奄奄一息，`再也無法生存了，兩岸的楊柳早已枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都不能喝了，由於這氣味的刺激以及水質的惡化，許多居民常常生病，而且都已經搬家了。
河水污染形成的原因：
① 據我們調查所知，工業廢水、生活廢棄物不經過專業的處理，直接排入江、河、湖、海，就會造成嚴重的水污染。大量的使用化肥和農葯，也會污染水資源……受污染的水如果不經過處理的話，一般是不能作為飲用水的。
② 人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河裡，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。嚴重的污染了周圍的環境、空氣，造成了三項損失。
③ 有些人經常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風颳起，塑料製品就四處亂飛，刮到水裡、樹枝上，往往就動不了了，日積月累，裡面的污染物就會滲透到深水裡。水就會污染，也會造成白色污染。
④ 有些賣蔬菜的小攤，買完蔬菜後，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經常也把一些壞了的菜扔到了水裡，在以後漫長的日子裡，臭菜腐爛了，就嚴重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。
⑤ 大部分船隻排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要使用水的工廠，用完水後，又把臟水再排回到河裡，快速的污染了水資源，還有一些工廠把顏料排到了河裡，更嚴重的污染了水資源。真可恨！
⑥ 有一些隱蔽的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數都數不清的垃圾、臭菜，不遠處，還有工廠正在排放污水，這是多麼的可怕呀！
調查後的疑問：
本調查結束後，我們產生了許多的疑問：
1. 人們為什麼不珍惜小河的美麗呢？
2. 當地的工廠為什麼不對污水進行合理、有效的治理呢？
3. 人們為什麼要把小河給污染了呢？
解開謎團：
帶著這些問題我們又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛開始時，就有當地居民找過有關部門反映，要求解決水污染問題。有關部門也想解決關於水污染的問題，但是一套現代化的有效污水處理程序，價錢是非常昂貴的，並且要在好幾年之後才能見經濟成效。所以誰也不願意花這冤枉錢，事情就這樣拖了下來，當地有些居民在氣憤之餘，也加入到對河水污染的隊伍中去，把垃圾不時的拋入了小河中。致使潺潺流水受到了嚴重的污染，變成了漂著果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。
得出的結論：
調查工作結束後，我們便在一起討論並分析總結我市河水污染的原因主要由以下幾個方面形成的：
1. 人們缺乏環保意識，亂扔垃圾。
2. 工業生產中排出了大量的油污，廢水和廢渣。
3. 城鎮生活污水以及農牧業的排水等等。而所有污染中，工業生產過程中排放的工業廢水的污染尤為嚴重。通過查閱資料，聽取別人的介紹，我們了解到：鋼鐵廠等排出的生產廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡，洗衣服、洗菜時，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而後進入河流，這些生活污水雖然無毒，但水中無機鹽類、病原生物等等增多，也會造成嚴重的水質污染。
我們的建議：
1. 我們要節約用水，不浪費水。
2. 建議每個公民自覺維護我們的生存環境，從自我做起，從現在做起。
3. 工廠里排出的臟水，要經過回收處理，直到不污染任何東西，才可以排出。
4. 政府有關部門應進一步加大管理和執行力度，嚴格控制工業污染源，工業廢水排放，要經過治理，達到國家排放標准。
5. 從今以後，要宣傳「只有一個地球」，呼籲所有的人們、工廠，不要再製造污染了，要保護好我們美好的地球
6. 建議我市化工廠改進技術，更新設備，提高廢水、廢渣的治理效果，實行達標排放，保證廠區周圍的環境不受污染。
7. 「亡羊補牢」為時不晚，千萬注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。
我們要盡快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧！
⑻ 保護環境建議書作文
罪惡的人類：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1、節約資源 減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費 環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類回收 循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5、保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛生 保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！
保護地球，從我做起
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
居委會的叔叔阿姨們您們好：
地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，讓他們學會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：
1、請行人自覺愛護公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。
3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極
參加。
住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環境更美好，人人爭做地球的小衛士。
親愛的同學們：
環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。
我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！
環保建議書
尊敬的深圳市環保局領導：
你們好！我是深圳市南山實驗學校六年級的一名學生。
如今十分發達的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……」看見這一組組令人觸目驚心的數字，真是叫人吃驚何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
環保局的各位領導，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，供你們參考！
第一，我們要做到講究衛生，因為那樣才能夠保護環境！當然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
第二，我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！現在我們部分地方已經做起了這個活動項目：「分類回收 循環再用」。 我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類！
第三，我們一定要做到最重要的一個：節約資源 減少污染！！節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水資源！
以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環保局的領導能參考參考我的建議。
希望我們的城市能越來越美麗！！
環保倡議書
新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫後代，消滅污染，保護發展環境。在此，我們發出倡議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購「無磷」洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料製品。
4、請少用一次性製品。一次性製品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。「一次性」物品，我們實在消費不起了！
5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子後，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。
6、拒用野生動物製品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅遊，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信，總有那麼一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光
建 議 書
同學們:
常言說得好"保護環境,人人有責".保護環境的確是一個值得大家關注的問題.現在人們的生活在不斷提高,而保護環境的意識卻越來越淡薄.我們經常可以看到有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們彷彿聽到它們在哭泣著"我們原本是美麗的,現在大家為什麼那樣厭惡我們呢 "為此,有關部門也採取了一定的措施,在馬路上放了一隻只垃圾桶,可有些人家因為嫌遠,覺得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會得癌症;一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊,這都是那些不愛保護環境,隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多麼的重要啊.為此,我建議:
1.從現在做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.
2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.
3.愛花鳥類,保護鳥類,保護動物.
4.節約用水,愛護資源.
同學們,讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同為保護我們的家園出一點力吧!
五年級(4)班 張越
建議書
五年(4)班的同學們:
最近,我發現了在我們班桌子上經常發現有午休同學留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的米飯晶瑩剔透,不過令人感到心中不暢.我高興地回到課室,看見粘在課桌上的飯粒,驟然心情一沉.我自然地想到桌子也是臟的,令人心情不快.這些午休生在我們班課室吃飯時,不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心.這種若被校外的人看到,他會怎麼想呢 這種行為不但浪費了糧食,也是這個人不講衛生的表現,有人看到了這件事,他還會覺得這個人干凈嗎
因此,我據以上情況提出解決方法:
嚴格處理衛生問題.,
進行衛生教育,讓同學們養成良好的衛生習慣,講文明,講衛生.
一旦發現,促使其即使改正不良行為.
定期檢查衛生習慣,並定期清潔公共財物,打掃學校.
希望我們的校園更加美麗!
（本文來自第一範文網http://www.diyifanwen.com，轉載請保留此標記。）建議人:趙越
日期:2006年4月26日
建議書
五年四班的同學們:
每當同學們背著書包高高興興地走進教書時,就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情.同學們可否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪裡來的呢 還不是平時我們用完紙巾,廢紙......在下課時沒有把他們扔進垃圾筒,隨手一扔或放進櫃子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上.這樣做不但會被風紀隊扣分,還會讓經過的老師留下不好的印象.
為了使班集體整潔,干凈使同學們在一個舒服的環境好好學習.我給大家提出以下幾點建議:
每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們扔進垃圾筒,再出去活動或看書.
除了讓同學們做好整潔,自己也要以身作則,帶頭讓大家做好整潔工作.
當班級作好後,可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作.
看見有同學亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲.
我給大家的建議你們可以做到嗎 如果可以,我相信我們班必定會又干凈又整潔,讓經過的老師贊不絕口.
建議人:酈欣欣
日期:2006年4月26日
建議書
五年(4)班的同學們:
同學們,你們每天進了教室,可否發現教室里有許多大大小小的"雪花"在滿天飛呢 如果發現了,又可曾撿起來 你們知道這"雪花"從哪裡來的嗎 那都是從我們手中丟下去的呀!你們為了圖方便,不把紙屑丟進垃圾筒,而是隨手丟在地上,這樣的教室你們喜歡嗎
如果你們想改正所犯下的錯誤的話,那就聽聽我提的幾個意見吧:
看到地上的垃圾,不管是誰的,不管是什麼東西,都要撿起來,丟進垃圾筒.
每一個同學用完紙或者其他東西都要丟進垃圾筒,這樣才會養成一個良好的習慣.
如果看到身邊的人亂丟垃圾,就提醒他們要把垃圾撿起來丟進垃圾筒.
自己做好以上三點,那就號召低年級的同學一起做.
這是我提的幾個建議,如果同學想在一個良好的環境里學習,那就一定要做到以上幾點,不僅自己要做到,還要讓身邊的人一起來做.這樣,我相信我們的教室一定不會再是"雪花"滿天飛.而是干凈又整潔.
建議人:趙嘉怡
日期:2006年4月26日
建議書
各位老師,同學們:
各位老師,同學們,你們肯定也注意到了,中午在學校午休吃飯的時候,經常有同學把飯到進桶里,浪費了糧食不說,而且還弄到飯桶外邊圍了一圈飯菜.其實同學們也有自己的苦衷.每次桶外都有飯菜,讓同學們不能接近桶,只能從外面"遠射".我也親身經歷過,但老師丟不準,丟到外面去,以致形成一個惡性循環.
其實解決的方法也不是沒有.老師可以讓同學們排成一隊,或者幾隊,這樣就不會造成混亂,也保證了衛生,甚至還提高了效率.因為同學們倒飯也花不了多少時間,只是每次都在等某個地方人少才去倒.
同學們,讓我們一起為美化校園,愛護校園,環抱校園,獻上一份力量吧!讓西日的倒飯桶不在臟亂.
建議人:鍾震
日期:2006年4月26日
雷鋒精神永放光芒
五(4)班張越
春光明媚的3月正是萬象更新的時候,沐浴在春風里,我們感受著萬物復甦的清新氣息,心中不由得產生了對生命至誠的熱愛.3月,是我們學習雷鋒的傳統文明月.幾十年過去了.在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實踐著自己的人生價值.
雷鋒同志"奉獻,友愛,互助,進步"的志願精神是新時代優秀的民族精神,是中華民族的傳統美德.因此,我們要象偉大的共產主義戰士雷鋒那樣,從身邊的每一件小事做起,樂於助人,積極奉獻,養成良好的生活習慣,學會關心他人,關心集體,樹立崇高的社會責任感.
然而我們仍然很遺憾的看到少數同學無視同學的困難,不尊重師長,急搶公交車的現象.因此,在今天,我們應該重視學習雷鋒精神,我們要將雷鋒精神淋漓盡致地表現在學習,工作,生活的每一個細節上,用我們年輕的生命,青春的活力,蓬勃的朝氣賦予雷鋒精神新時代新的內涵.
我們應該積極參與"學雷鋒,守規范"文明月活動,重讀雷鋒日記,學習並觀看雷鋒事跡故事片等,切實把雷鋒精神落實利用到具體學習工作中.
"學雷鋒"不是一句空口號,更不僅僅是3月份的主題,雷鋒精神應是我們完善自我,臻於完美的一生的追求,我們應該將"學雷鋒"的具體內涵融入生命,成為個人思想道德素質的一部分.
雷鋒雖然已經離開我們很多年了,但雷鋒精神卻指引著我們前進的方向.
母親的愛
有人說,母親的愛是無私的;也有人說,母親的愛是偉大的;我說,母親的愛是上蒼給予我們每個人最美好的恩賜.
母愛像春天的暖風,吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐,給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光.
忘不了,發燒感冒了,是誰曾寸步不離地守候在我身旁;忘不了,那多少個不眠的夜晚,又是誰一次又一次地把打落的被子,重新幫我蓋好……啊,那是無私的母親;是那慷慨的母親;是地球上那千千萬萬個偉大的母親.
細細回想,在我的生活中,哪一天又少了母親的身影 每當我哭時,媽媽就安慰我;每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時,媽媽就張開她那寬廣的臂膀,給我溫暖和愛的氣息;在我成績不理想時,她總會安慰我,鼓勵我;在我生病時,她總會關心我,呵護我;在我遇到困難時,她也會激勵我,幫助我.
人們常把母親比作陽光雨露,把孩子比作花草嫩芽.是呀,如果沒有陽光的沐浴,沒有雨露的滋潤,那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壯成長,怎能成為一株株茂盛的參天大樹,怎能綻放出那最迷人,最耀眼的光芒呢 無論在什麼時候,無論在什麼地方,母親總是將她們的愛,默默地奉獻給自己的兒女,每一位母親,在兒女的身上,都傾注著她的希望,都寄託著她的憧憬.
啊,母親!我歌頌你!我贊美你!你,好比一座階梯,引導我們走向輝煌;你,好比一把鑰匙,幫助我們開啟那扇心靈之窗.
五年四班
尊敬的縣長：
您好！
保護環境，人人有責。我們地球資源是有限的，所以我們要保護地球，保護環境，保護資源。我們縣的為生情況不太好，保護環境的意識差，尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源，美好的環境，空氣，河裡有著可愛的小魚，螃蟹........兩旁種著高大茂盛的樹木，天空有著可愛的小鳥在快樂的歌唱。可是，我們卻向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的樹木被人們濫砍濫伐，河裡被工廠的亂排的污水，死雞，死鴨等等給污染，河裡再沒有可愛的水族，臭氣熏天，天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。這樣的環境，會讓我們的環境受到破壞，威脅，在此我向縣長提建議，以下是我的建議;
1.增強人們的環境知識，在重要的節日宣傳。
2.在重要的節日舉行植樹種花，體驗活動，也要在受污染的地方中清理垃圾。
3.把亂開的工廠收費，用在修復污染的地方，植樹。
我們要保護地球，保護生態環境，我們要讓地球更加美好!要讓地球造福於我們的後代吧！
一個愛護環境的人
2009年11月8日
⑼ 臭水溝政府不治理怎麼辦
架帳篷是裝樣子的，只要你們強制政府負責人和你們一起吃住，問題將很快解決，因為最怕死的就是這個群體的人