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深圳交警調查問卷怎麼填

發布時間: 2024-12-24 10:36:01

㈠ 生命在你手中主題班會

★生命在你手中主題班會5篇

生命在你手中主題班會1

一、活動背景:

當下我們面臨的學生都是獨生子女,個個都是在蜜罐里泡大的,面對一些微小的挫折無法忍受,甚至自暴自棄,不願正確面對,通過活動激發學生生命的潛能,並且要努力提升生命的高度,實現生命的價值,從而激發對生活的熱愛、感恩與珍重。

二、活動目的:

生命只屬於我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個完整的過程,無論成功還是失敗,都不會在你的背後留下空白。

我們要讓生命得有意義,必須對自己負責任。

三、活動意義和作用:

讓每一個同學參與,認識到在成長的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風,也可能是風雨不期而至,充滿坎坷。我們不抱怨,不氣餒,要堅持不懈,努力進取,讓有限的生命發揮無限的價值,讓我們活得更加光彩有力。

四、活動過程:

(一)揭示活動主題

師:同學們,春天是萬物生長的季節,春天也孕育誕生了許多生命,在這樣一個美好季節里,學校組織開展了有關生命的系列教育活動之後,同學們對生命這個神聖、庄嚴而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨特的認識。難忘的護蛋活動,精彩的生命體驗,生動的生命之旅,讓大家在參與、體驗中珍惜著、感受著、體驗著。那麼今天我們就以「生命的力量」為主題,開展一次主題班會,把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報。很高興請到了班級小靈通舒文瑩、智多星趙濟明和我共同主持今天的班會。

(二)關愛生命,感受生命的呵護

師:護蛋的經歷至今難忘,一個小小的雞蛋要呵護可真不容易,

甲:護蛋的歷程告訴我們,生命是美麗的,需要我們每個人細心發現,

乙:護蛋的歷程告訴我們,生命是甜蜜的,需要我們每個人珍惜呵護。

合:護蛋的經歷讓我們在參與中成長。

師:前幾天,我看到了先鋒小隊的隊員們在悄悄地忙碌著,讓我們走進他們,去看看他們在忙些什麼。

相聲《皇帝的待遇》

甲:「皇帝的待遇」,一個多麼形象的話題,讓我們開懷的同時,似乎領悟了許許多多,

乙:「皇帝的待遇」,一個生動有趣的故事,讓我看到了自己的成長,此刻,我想說……

甲:別說別說,你看大家那專注的目光,也一定有話要說,把機會留給大家吧。

三個學生發言。

師:同學們說的真好,從大家的發言中,我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是——(男)我們親愛的父母,將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭,

生命就是——(女)身邊所有的親人,牽著我們的小手,讓我們邁出了人生的第一步。

(三)珍愛生命——彰顯生命的動力

甲:我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養,

乙:我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護。

師:同學們,每個人都有一個願望,希望自己快快長大,可是你知道成長的動力是什麼嗎?

(陽光小隊的隊員沖上來)生:老師,老師,我們知道,讓我們來告訴大家。

舞蹈:我怎樣長大

甲;生命的成長需要動力,它就是生命的目標,

乙:生命的成長需要動力,它就是生命的價值,

甲:世界上的萬物都是有生命的,讓我們去找找看看。

乙:讓我們聽聽生命的價值所在。

朗誦:生命的價值

師:生命的成長需要動力,小樹、小草、小河、雪花用它們朴實的語言告訴了我們,那麼同學們,你成長的動力又是什麼呢?

兩個學生發言。

(四)感悟生命——創造生命的奇跡

師:是啊,生命的力量來自於自身的堅強和努力,這是一個多麼好的回答啊。

甲:小樹、嫩芽的成長要經歷風雪的洗禮才更加富有生機,

乙:我們的成長也不可能一帆風順,這幾天,在我們晨曦中隊就發生了這樣一件意想不到的事。

小品:這個冬天不冷

師:有一句歌詞唱得真好:不經歷風雨,怎麼見彩虹,只有經歷過艱難困苦,生命才有力量。今天,林洪灝加入了我們這個集體,成為我們中間的一分子,讓他對我們說幾句吧。

甲:夥伴的行動告訴了我們,是堅強創造了生命的奇跡。

乙:夥伴的成長激勵著我們,每一天的平凡和努力是創造自我奇跡的開始。

師:生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大,讓我們用自己的這份情和愛走進生活,走進社會,創造屬於自己生命成長的小天地吧!

全體學生器樂合奏:小芽長大

師(輔導員講話):同學們,今天的活動開展的真好。老師深深地感到你們張大了,懂事了,以自己的行動詮釋了生命的意義。在我們今後漫長的人生道路上,我們會遭遇挫折、遭遇坎坷,但我相信,在座的每一位同學都會勇敢的面對,因為我們都清楚地知道,生命的力量是無窮的。老師用一句話和大家共勉:生命不息,攀登不止。讓我們共同努力,使我們的生命煥發出燦爛的光芒。

甲:今年的春天真美,那是因為我們懂得了生命的價值,感受了生命的力量,我們都相信——明天會更好。

甲:晨曦中隊《生命的力量》主題班會到此結束,感謝各位來參加我們活動的老師,共同分享我們收獲的喜悅,讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。

五、活動效果:

通過班會活動,使得同學們對生活,對周圍的人有了新的了解。相信在今後的生活中,同學們會珍惜擁有的點點滴滴,用更樂觀積極的心態看待生活中的每一次坎坷!相信感恩,心懷感恩,相信明天會更好!

生命在你手中主題班會2

班會目的': 通過本次班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。

班會形式: 小品、知識競賽、朗誦、唱歌和現場演示等。

班會過程:

一、開場白:

(男、女主持人上場)

主持人(合):老師們、同學們,你們好!臨澤二中初三(8)班「生命在你手中」主題班會現在開始。

男:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

二、小品表演《踢球》

男:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;

女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,請看小品《踢球》

(人物:A、B。時間:放學路上。准備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在後面)

A:哇,好漂亮的球,啥時候買的

B:前天,是爸爸給我的生日禮物。

A:借給我跟踢吧,只要十分鍾。

B:現在

A:對呀,怎麼樣,捨不得你的心肝寶貝

B:這可是在公路邊,不行呀。

A:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

B:好吧!(A、B踢球兩個來回)

A:看球!(球被踢到公路中間)

B:怎麼辦我的球——

A:沒關系,我去撿。

B:算了吧,那麼多車,來來往往,我怕……

A:怕什麼,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)

(男、女主持人上場)

男:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可 惜!

女:交通安全,我們可得隨時注意。

三、交通知識競賽(搶答形式)

1.交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2.紅燈亮時行人該怎樣?

3.黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4.什麼燈亮時才可以走?

5.行車、行人應靠哪邊走?

6.出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

四、騎自行車的交通安全

1.主持人:我國是自行車大國,許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學,騎自行車應注意哪些問題呢?

2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。

上街注意看信號,千萬不要冒險行。

信號就是指揮員,騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。

綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。

十字路口人車多,左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側,分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車。

雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故,頭破血流住醫院。

馱載東西別超寬,超高超長也危險。

騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。

五、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

主持人:我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位「交警」做指揮動作,大家分別猜意思:

學生1:這是叫車子往前走。

學生2:這是叫車子停下來。

學生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4:這是叫車子到路邊停下來。

主持人 :同學們,現在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧!

全體學生參與,「交警」指揮學生們過路,整堂課徹底「活」起來了。

六、五名學生表演小品《在公共汽車上》

1.主持人:車禍猛於虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。

2.表演小品.

3.學生自由談.

4.主持人總結:乘做公共汽車、計程車應該注意下面的幾個問題:

(1)不得在機動車道上攔截機動車。

(2)在機動車道上不得從機動車左側上車。

(3)開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

(4)在汽車行使中,不準將身體的任何部位伸出車窗。

(5)不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

(6)乘車時不做防礙司機駕駛的行為

(7)按規定使用安全帶

七、 班主任總結

同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,做到警鍾長鳴!願我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

八、在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

生命在你手中主題班會3

教學目標

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B:大家聽了這則新聞有什麼感想呢?

3、同學們議論,各抒己見。

4、主持小結:

5、生命在你手中,交通安全不容忽視。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什麼燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品,議一議:

1、小品內容:一名小學生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結:

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?

2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

生命在你手中主題班會4

大學生零花錢步入「千元時代」

廣東大學生每月開銷是多少?這些錢主要用在哪些方面?消費是否有計劃?廣東大學生的零花錢賬本,會是怎樣的一本賬呢?繼中學生零花錢調查後,新快報又發起廣東大學生消費調查。

本次調查歷時一周,地區覆蓋廣州、深圳、珠海、順德、東莞、汕頭等地區高校,共回收了調查問卷514份。參與調查的學生,來自中山大學、廣東財經大學、北京師范大學珠海分校等廣東多所高校的學生。

從調查結果,我發現,大學生零花錢步入「千元時代」,每個月1000元以上的大學生佔比近34%,而每月500-1000(包含1000)的大學生佔比為46%;此外,從調查數據顯示,8成大學生向父母拿零花錢,5成大學生會做兼職賺錢;而在開銷方面,超過8成學生會在學校吃飯,近5成學生有人情消費(如同學生日、過節送禮等);8成學生愛旅遊,6成學生有車與房夢;此外,大學里吃貨也很多,吃、旅遊、談戀愛成為大學生花錢最多的地帶;而網購是近半大學生的選擇。在消費觀方面,7成廣東大學生覺得物美價廉最重要。

不少大學生在接受采訪時都表示,以前自己從沒算過零花錢的賬本。「如今細細一算,自己大學幾年花了不少錢,而且很多開銷自己都不知道怎麼花掉的。看到有的和我差不多零花錢的同學,都有計劃地存了錢,有的甚至做了小生意,我真的該去學學理財經了。」來自暨南大學的小張告訴我。而來自北師大的小偌則表示:「我每個月省吃儉用都要至少花費1000元,不知道那些每個月只需幾百元生活費的同學怎麼過的……」但小偌發現,「那些消費很高的同學,很多自己都會賺錢,看來大學試著靠自己的能力生存,是件很重要的事情。」

1、每月花多少錢?

34%每月消費1000元以上

一旦上了大學,大部分學生都要長期離開家,除了住宿費和學費由父母按期交給學校,吃、穿、行等的錢,都將交給學生自己來把控。那麼,廣東的大學生,每個月在這些方面的開銷到底是多少?

從調查的數據來看,「貧富差距」也很大,10.7%的學生選了300元以內,9.53%的學生選擇了300-500元,而人數選擇最多的,在500-1000元,佔45.91%;沒有零花錢在1000元以上的學生,佔33.85%,這其中,大部分位於1000-1500元,但也有的學生,每月零花錢達4000-8000元,有的甚至高達一兩萬元。

問題來了,到底多少錢才夠大學生們花呢?我梳理了500多位大學生的答案,發現需要1000元及以上的學生,佔比達到了約74%,其中大部分期望值在1000-1500元,也有少部分選擇20xx元以上。一位在廣州上學的大二女生告訴我,他們班上的普遍情況來看,大約需要1500-1800元。如果算最低消費,女生約800元,男生約1200元。「其實,現在的情況,如果不是省吃儉用的話,每月1000元還是需要的。」大學生小麗表示。

2、錢都花哪去了?

吃、旅遊、談戀愛最「燒錢」

調查發現,「吃」在大學生的消費中,占據了很大一部分開銷,約85%的學生會在學校吃飯,60%的會買零食和飲料。此外,同學聚會、校外娛樂也是大學生們普遍的開銷渠道,佔69%。「自從大二當了社團部長和代班以後,周六日跟部門聚會,朋友之間互相請吃飯唱K的事情少不了,人情消費要佔三成。」來自珠海的黃同學告訴我。

在每日消費的調查中,65.18%的學生每天消費都控制在50元以內,每日消費100元以上的,佔比僅有2.53%。不少受訪的大學生表示,平日里如果沒有聚會或外出,每天消費也就是吃飯的錢,但如果遇上朋友生日或外出遊玩,消費就會大增。

而對於「大學里做什麼事最費錢」這個問題中,除了吃飯占據58.17%以外,旅遊、戀愛也分別高達58.75%和55.06%;「我少追求名牌,又不去酒吧等高消費的地方,日常吃吃飯也沒花多少錢,有了女朋友要各種禮物有時候微信打個紅包520元,出去玩的錢全變成了雙倍。」大四的邱同學告訴我,「要是找個能吃的更厲害,零食就能花費很多。」此外,部分學生表示,各種考證的報名費、培訓班課程以及化妝品服飾也是燒錢的主要「陣營」。

在暨大讀研的小張,平日里花錢還比較省,但特別鍾愛旅遊。「每個假期,我都會出去旅遊一次。盡量自己存錢,有時錢不夠,父母也會支援一筆旅遊資金。其實我都是做好攻略去窮游,但也要花費不少錢。」雖然受訪的學生中,只有16%的學生花錢在旅遊上,但在消費額度佔比中,旅遊卻占據了消費的58.75%。

學習調研花費只佔不到2成

調查中,我發現,大學生在學習和做調研方面的開銷,遠遠低於吃、玩和談戀愛,只分別佔到了花費里的12.45%和4.86%。

在中大讀大三的小亮告訴我,這一方面是因為學慣用品與吃的東西相比,用得並不那麼頻繁;二來是因為在父母幫忙繳了學費、買了電子設備的情況下,學習方面的開銷已佔據不了零花錢的多少比例。

做調研方面,有的可能需要自己費錢,但有的開銷跟著課題組會有報銷。所以,相對而言,這兩方面所花費的零花錢佔比並不是很高。不過,也有老師表示擔憂,學生最主要的「金力」,都花費在了吃喝玩上面,研究與學習可能因此會受影響。

生命在你手中主題班會5

一、教學目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前准備:

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志「生命在你手中」主題班會「生命在你手中」主題班會。

三、活動過程:

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥:大家聽了這則新聞有什麼感想呢?

3、同學們議論,各抒己見。

4、主持小結:

張:所以今天我們就一起來學習交通規則,並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什麼燈亮時才可以走?

5、行車、行人應*哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品,學《讀本》,議一議:

1、小品內容:一名小學生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會

(四)小結:

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?

2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣「生命在你手中」主題班會主題班會。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

教學目的:

1、 使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

2. 使學生知道有關的交通法規。

3、 使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

教學重點: 各種交通信號、標志和標線的作用。

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