⑴ 感統失調訓練多久見效
針對「感統訓練多久見效」這樣的問題
一方面，要取決於孩子身體的基礎條件，我們知道，感統失調有輕度、中度、重度之分，訓練的見效周期和感統失調的程度也有一定的關系；
另一方面，取決於感統老師的專業引導以及家庭提供愛和尊重氛圍等的配合，孩子、老師、父母家庭這三環缺一不可。
還有一個問題，就是家長心目中「有效」的標准該如何量化，感統訓練就像吃飯，其作用就如吃飯對於身體發育的作用一樣，我們不能衡量出吃進有營養的食物具體能長高多少。
感統訓練也是同樣的道理，它作為神經網路發展的神經營養，是生命成長運營的重要基礎， 而且神經刺激越豐富，生命的根基越穩固，未來的發展就越寬廣。
感覺統合是人的本能，控制我們的一言一行、一舉一動，我們只要活著就離不開感覺統合，0-99歲的人都需要。
感覺統合發展的好，生命會自動成長，學習和探索的本能就能順利啟動，我們才能更愉快的生活，更輕松的學習，更高效的工作。
針對感統訓練多久有效的問題，相信家長們有一定的了解了，家長們切記，感統訓練不能急於求成，要根據孩子的情況來制定合理的計劃。
同時，家長也要給孩子提供一個安全舒適的環境，簡而言之，孩子、老師、家長是感統訓練效果最重要的三個條件。
⑵ 孩子上感統課，一般多長時間有效果
1、感覺統合訓練是指基於兒童的神經需要，引導對感覺刺激作適當反應的訓練，此訓練提供前庭(重力與運動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動，其目的不在於增強運動技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織並構成感覺資訊的方法，正確的概念是「腦功能的神經功能」。
2、感覺統合的適用范圍
每一種干預技術都有其適用范圍，針對特定的問題，表現出解決問題的特異性。感覺統合訓練作為兒童問題干預技術之一，雖可用於應對兒童發展的多方面問題，但仍然表現出領域的特異性，有其可為之處，亦有其不可為方面。感覺統合訓練多用於解決兒童如下幾個方面問題：
（1）視覺、聽覺、前庭覺及本體感覺某一或某幾個方面存在異常。
（2）經常出現類似的異常行為，或有自傷行為，或頻發的自我刺激行為。
（3）完成動作有困難。
（4）喜歡獨處，與同伴一起游戲或溝通存在困難。
（5）害怕別人觸摸或者喜歡別人觸摸。
（6）喜歡爬高，旋轉不覺得眩暈；害怕爬高或者害怕眩暈。
（7）語言發育遲緩、姿勢別扭、動作不協調。
（8）注意力存在缺陷，多動或沖動，並因此呈現出學業不良問題。
現實中，兒童可能呈現上述問題的一個或幾個方面。一般而言，感覺統合失調較為嚴重的兒童往往伴隨有多個方面問題。
每個孩子接受程度不一樣，這個沒有確定的時間