1. 河北石油職業技術學院、天津石油職業技術學院、渤海石油職業技術學院，3個院校哪一個好
分別介紹一下，具體那個好，看後自己衡量。
河北石油職業技術學院（中國石油管道學院）隸屬於中國石油天然氣管道局，是河北省人民政府批准、教育部備案的全日制普通高等職業技術院校，也是中國石油天然氣集團公司（CNPC）重點培訓基地，是一所以服務石油天然氣長輸管道及其配套專業為特色和優勢，普通高等職業技術教育、成人高等教育和企業崗位培訓協調發展的綜合性企業大學，面向全國招生。
中文名： 河北石油職業技術學院
外文名： Hebei Technical College of Petroleum Profession
簡稱： 中國石油管道學院
校訓： 勤奮 誠信 知行 超越
創辦時間： 1978年
類別： 全日制普通高等職業技術院校
現任校長： 茹慧靈
所屬地區： 中國廊坊
主要院系： 管道運輸，電子工程，經濟管理，管道工程，機械工程，焊接工程，計算機
別稱： 中國石油管道學院
主管部門： 河北省教育廳
學校類型： 工科
學校簡介
河北石油職業技術學院經過多年實踐創新，逐步形成了以石油天然氣管道設計、施工、運營、管理專業為主，兼有機械、電子、計算機、外語、經濟管理等多學科；以普通高等職業技術教育為主，兼有成人高等教育和企業崗位培訓相結合的多功能、多層次、多形式辦學格局的高等工科院校。學院佔地500畝，總建築面積17.38萬平方米，固定資產近1.2億元，圖書館藏書33.64萬冊。
師資力量
學校教職工567人，理論及實訓教師339人，教授、副教授94人，講師、工程師、實驗師174人，教師中博士、碩士51人，校外兼職教師及客座教授111人。學院擁有國家級、省級、局級專家和專業技術帶頭人9人，局級技能標兵3人，校級專業技術帶頭人12人。在校生6500餘人。
培訓中心
校園一角
學院與石油大學、華北水電學院、西南石油學院、遼寧石油化工大學等院校聯合開展專升本教育，是天津大學工程碩士研究生培養基地，華為3com網路學院人才培養基地，石油化工工程、機電工程專業注冊建造師培訓考試中心。 作為中國石油天然氣管道局職業教育培訓中心，學院承擔著企業員工培訓、科技開發、技術服務和技能鑒定工作。近年來，共完成中石油、中石化、蘇丹等國內外各類培訓和繼續教育項目600多個，培訓學員4萬餘人次；完成各級各類科研項目200多項；出版專著80餘部；發表學術論文400餘篇。 學院堅持高職教育與企業生產相結合，擁有管道焊接、鋼管選材、建築施工等多種國內外和省部級考試、考核、鑒定資質，為國家重點工程「西氣東輸」、「澀寧蘭」、「蘭成渝」、「忠武」、「陝京輸氣管線」以及蘇丹、利比亞等國際管道工程提供了很好的技術服務，有力地推動了企業技術進步，取得良好的社會效益。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
天津石油職業技術學院是經天津市人民政府批准、國家教育部備案、國家財政部支持的現代化全日制公辦高等職業技術學院。學院毗鄰景色宜人的團泊窪旅遊風景區。著名詩人郭小川曾在這里寫下了著名的詩篇《團泊窪的秋天》。
中文名： 天津石油職業技術學院
校訓： 尚德礪能
創辦時間： 1976年10月8日
類別： 公立大學
學校類型： 工科
主管部門： 天津市教育委員會
所屬地區： 天津
學校簡介
學院坐落於天津市靜海縣團泊窪，佔地1447畝，建築面積約21萬平方米
固定資產原值11416萬元。學院教學、生活設施完備，設備先進齊全，圖書館藏書39萬冊，建有2個電子閱覽室。學院設有鑽井技術、油氣開采技術、石油與天然氣地質勘探技術、石油化工生產技術、應用化工技術、石油工程、地球物理測井、石油礦場機械、油氣儲運技術專業等15個高職專業，在校生規模5000餘人。
學院招收高中畢業生和中職畢業生，學制三年。招收初中畢業生，學制五年。正式錄取的考生實行農轉非政策。修業期滿，成績合格者，頒發國家承認的普通專科畢業證書。 學院培養的19000多名合格畢業生絕大多數已經成為各單位的骨幹力量，很多人走上各級領導崗位。在就業競爭加劇的形勢下，學院保持了較高的就業率。天津石油職業技術學院的前身是華北石油學校，始名為華北石油七·二一工人大學和華北石油技工學校，創建於1976年10月8日。1976年1月，華北石油大會戰拉開序幕，為解決石油會戰急需專業人才問題，經石化部和河北省計委批准同意，同年10月8日華北石油會戰指揮部下文件決定「七·二一」工人大學和華北石油技工學校，校址在河北省霸縣煎茶鋪，1977年5月學校遷至天津市靜海縣團泊窪，隸屬華北石油會戰指揮部。 1978年7月，經河北省革委會和石油部批准，在原華北石油技工學校基礎上成立華北石油學校，隸屬石油工業部和河北省雙重領導，以石油部為實訓基地(14張)主，華北石油會戰指揮部負責具體領導；1981年7月8日華北石油會戰指揮部改名為華北石油管理局。自此，學校隸屬華北石油管理局。2000年2月，按照「國務院辦公廳轉發教育部等部門關於調整國務院部門（單位）所屬學校管理體制和布局結構實施意見的通知」的精神，按屬地原則，學校教育行政關系由河北省教委一腳給天津市教委管理，人財物仍歸華北石油管理局管理。2004年1月，經天津市政府批准，在原華北石油學校的基礎上正式建立天津石油職業技術學院。
教學基地
學院在中石油、中海油、中石化的相關單位和天津開發區建立了多個專業實習基地；學院數控技術實訓基地被確定為中央財政支持的緊缺人才培養培訓基地，石油化工實訓基地被中國石油和化學工業協會、中國化工教育協會命名為「石油和化工行業職業教育與培訓全國示範性實訓基地」；成立了天津市國家職業技能鑒定第62所；設立有全國計算機等級考試、全國大學生英語四、六級考試和高等學校英語能力考試考點；注重工學結合和「訂單式」培養。學院佔地1447畝，建築面積211600平方米，是天津市校園規模最大的一所職業技術學院。學院建有教學主樓、實訓樓（26個實驗室、63個分室）、數控加工中心、計算機中心、多媒體教室及語音室、多功能報告廳、綜合技能訓練基地、汽車駕駛訓練場和兩個實習工廠；圖書館藏書20.2萬冊，並建有電子閱覽室；學院擁有現代化的閉路電視演播系統、音頻發射系統、連接網際網路的校園網路管理系統、寬頻網等教學輔助設施；學院還建有俱樂部、三個標准學生食堂和一個回民食堂、標準的田徑運動場、兩個標准游泳池、七棟學生公寓樓等設施。
學院師資力量雄厚，教師隊伍年齡、學歷、職稱結構合理，職業教育經驗豐富，多位教師獲得省部級優秀教師等榮譽稱號，248名教師中教授、副教授88人，講師102人。教師中有博士2名，碩士28名。獲得在職研究生課程進修班畢業證書的78人。多位教師獲國家級優秀教師、天津市十佳職教教師、天津市優秀教師等榮譽稱號。教師編寫了48種國家正規教材。所承擔的56項科研項目獲天津市、河北省、教育部、華北石油管理局優秀成果、科技進步獎等獎項。
學院突出高等職業教育的特色，實施模塊教學、案例教學等現代職業教育教學方法，大力推行人才培養模式改革，加強學生職業技能的培養，在中石油、中海油、中石化的相關單位和天津開發區建立了多個專業實習基地；學院數控技術實訓基地被確定為中央財政支持的緊缺人才培養培訓基地，石油化工實訓基地被中國石油和化學工業協會、中國化工教育協會命名為「石油和化工行業職業教育與培訓全國示範性實訓基地」；成立了天津市國家職業技能鑒定第62所；設立有全國計算機等級考試、全國大學生英語四、六級考試和高等學校英語能力考試考點；注重工學結合和「訂單式」培養，高職畢業生就業率達到93%以上。
在國家和天津市舉辦的各項技能比賽中，學院共有60多人次學生分獲一、二、三等獎。其中，有6名學生因成績優異被免試保送到普通高校學習（本科2名，專科4名）。
學院歷來重視學生德育工作，創新並實施了以「兩大循環」為龍頭的學生教育管理新模式，理想信念教育、愛國主義教育、心理健康教育、創業教育貫穿始終，「三自實踐」周的實施，極大地調動了學生「自我教育、自我管理、自我服務」的積極性和主動性，促進了學生良好道德品質的養成與素質能力的提高，得到了天津市教委以及油田領導的充分肯定，並被中國職業教育協會命名為全國職業院校「學生工作創新十佳單位」。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
渤海石油職業學院是中國石油天然氣集團公司與河北省共建、面向全國招生的普通高等院校，是華北地區唯一以石油工程、機械製造、電氣工程、財經、醫學、計算機、師范類專業為主體的綜合性高等職業學院。學院建於1976年華北石油會戰初期，2004年12月經教育部批准在原華油職業技術學院基礎上更名為渤海石油職業學院。
中文名： 渤海石油職業學院
創辦時間： 1976年
類別： 專科學校
現任校長： 王義寧
所屬地區： 中國 河北
主要院系： 石油工程、機械製造、電氣工程、財經、醫學、計算機
學生人數： 6765人
教師人數： 385人
主管部門： 河北省教育廳
學校類型： 工科
簡介
渤海石油職業學院是中國石油天然氣集團公司與河北省共建、面向全國招生的普通高等院校，是華北地區唯一以石油工程、機械製造、電氣工程、財經、醫學、計算機、師范類專業為主體的綜合性高等職業學院。學院建於1976年華北石油會戰初期，2004年12月經教育部批准在原華油職業技術學院基礎上更名為渤海石油職業學院。
學院位於北京南國有特大型企業華北油田所在地——河北省任丘市，處於環渤海經濟開放帶，毗鄰馳名中外的 「華北明珠」白洋淀。縱貫南北的交通大動脈京九鐵路和京開公路（國道106線）從任丘市通過，交通極為便利。北戴河校區位於旅遊勝地秦皇島市北戴河區聯峰山下。
佔地面積1129畝，設本部校區、東校區、醫學校區和黨校四個校區，建築面積15.5萬平方米。教學儀器設備3827萬元，圖書總量48.49萬冊。
學院擁有校園網、遠程教育網路系統、電視教學系統，建有多媒體網路教室、語音教室、微格教室等現代化教學設施，建有滿足教學實踐需要的標准實驗室、實習工廠、實訓基地等，尤其是實習工廠的產品遠銷蘇丹等七個國家及國內二十餘個省市，還承擔了西氣東輸長慶至呼和浩特標段的設備供應項目。鑽井工程模擬實驗室能進行鑽井工程中的起下鑽、鑽進、井控和鑽井事故復雜處理共二十八個項目的操作培訓及考核，在國內處於領先水平。
學校歷史
渤海石油職業學院前身為華北石油會戰指揮部七•二一工人大學•華北石油技工學校。1976年，華北油田大上快上亟需大批專業技術人才，5月，華北石油會戰指揮部在河北省霸縣成立了華北石油會戰指揮部七•二一工人大學•華北石油技工學校。 1978年8月，華北石油會戰指揮部根據石油部黨組和河北省委文件精神，將華北石油技工學校的一部分遷至河北任丘,新建了一所以鑽井專業為主的技工學校——華北石油技工學校,簡稱總校；同期華北油田有關二級單位先後創辦了採油技校、油建技校、機修技校、運輸技校、水電技校,
1980年10月，運輸、機修分校與總校合並。1983年9月，油田分校、水電分校與總校合並。新建的華北石油技工學校，發展迅速，規模不斷擴大，教育教學質量不斷提高，多次榮獲全國先進技工學校稱號，1994年成為國家重點技工學校。 1978年的同期,華北石油技工學校另一部分遷至天津團泊窪成立了華北石油學校。1983年2月，在該校衛生分校的基礎上成立了華北石油衛生學校。1983年11月,該校教師進修學校與油建分校合並成立了華北石油教育學院（1984年7月油建分校從教育學院剝離與總技校合並）。1986年3月,在該校財經分校的基礎上成立了華北石油財經學校。在多年的奮進發展中，華北石油衛生學校成為省部級重點中等專業學校，華北石油財經學校成為國家級重點中等專業學校。華北石油教育學院、華北石油衛生學校、華北石油財經學校多次榮獲省部級、國家級先進辦學單位。
渤海石油職業學院
1996年11月,華北石油管理局為整合教育資源,將華北石油技工學校和華北石油財經學校合並組建了華北石油中等職業學校。 2003年5月，經河北省批准、教育部備案，華北石油教育學院、華北石油中等職業學校、華北石油衛生學校、華北石油黨校四校合並成立了華油職業技術學院。2005年4月，更名為渤海石油職業學院。編輯本段辦學理念
渤海石油職業學院堅持 「一切為了學生成才」的辦學理念，按照培養「寬口徑、厚基礎、強能力、高素質」人才的總體要求，依託油田企業市場、繼承國有特大型企業的基礎和實力，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，堅持知識、能力、素質協調發展和綜合提高的原則，培養專科層次的技能型、應用型高級專門人才。 學院設國家級職業技能鑒定所、華北石油井控培訓中心、微軟國際認證考試站、汽車駕駛學校，其中，井控培訓中心已獲得「國際鑽井承包商協會（IADC）」資格認證，是國內石油系統最大的井控培訓基地，為學生獲取多種職業資格提供了保障。
2. 天津河北區有託管智障人的機構嗎
有。
天津河北區共收錄託管智障人機構多家，其中包含了天津民辦自閉症機構，天津公辦機構，天津連鎖自閉症機構，天津融合幼兒園與部分特殊教育學校。
天津慧靈智障人士社區服務中心於2004年10月開辦，是一家通過民政局登記注冊的民辦非營利機構，主要服務於14歲以上的智障人士。
3. 你真的了解「智障」嗎
智障，即智力障礙，表現為學習能力障礙、語言使用和理解能力低下，智力商數低於70分。智能障礙可能由先天大腦發育缺陷或後天環境影響引起，與許多先天疾病並發。患者可能伴有身體上、外表上的「特殊」，如嚴重體味、面容異於常人、身體發育遲緩和畸形。
語言障礙、外表缺陷、行為古怪使他們難以融入社會。較嚴重者生活不能自理，需要24小時看護。部分家屬因怕「丟臉」，長期將患者囚禁於屋內，剝奪了他們接觸外面世界的機會，甚至導致症狀惡化。
在大街上，可能遇到穿著破爛、舉止古怪、盯著別人或對陌生人重復奇怪言論的人。多數人將其視為「神經病」並迅速遠離。我曾是其中之一，直到參與天津慧靈智障服務中心的志願者活動，了解到這個群體的實際情況。
中心主要為智力障礙者提供生活技能訓練，幫助他們自理生活，提高生活品質。第一天工作，我震驚於眼前的景象。患者多數二三十歲，但智力水平像十幾歲的孩子。有的不會寫字，即使教過，第二天也會忘記。情緒波動大，一會笑，一會哭。生活中的小事，如疊衣服、歸回物品，他們可能需要學習上千遍才能掌握。
教學員寫字時，我先寫一遍，讓他臨摹，但沒有成功。後來一筆一筆教，雖然寫出一個七扭八歪的字，但他自己卻不會寫。他們主要聽從認識很久的社工指令，對重復的話聽不進去。
另一女孩將粉筆頭放入口中，我們制止後，她開始重復提問「這是什麼」、「粉筆可以吃嗎」、「粉筆為什麼不可以吃」。我回答後，她會再從頭問，將其當作游戲。
參與活動前，我期待通過實踐豐富自己的閱歷。看著他們，我思考如何幫助，卻感到無能為力。最好的方法是讓更多人了解他們的困難，就像冰桶挑戰讓人們認識ALS一樣。這樣可以促進更多人理解、尊重並平等對待他們。對待其他弱勢群體也應如此，學會尊重他們的不同，消除偏見，建立真正平等的社會。