❶ 高中如何選課我該選哪一門
這個千萬不要問別人，興趣才是最好的老師。
為你好，我什麼都不說，什麼都不建議。也不想得分。
❷ 高中三➕三怎樣選課最合適
高中3+3怎樣選課作為合適這個沒有固定的模式，需要根據你們學校的實際情況，以及你個人的興趣愛好選擇。
❸ 高中如何正確選科
雖然已經看過這么多的政策分析，聽過這么多選科案例，究竟如何選擇科目組合才是對孩子最好的選擇，這對很多家長來說，還是一個世界難題！
每個家長都不想讓自己的孩子當新高考旗下的「小白鼠」，用3年的努力，卻換得一個限制報考的結果。
為了幫助家長從根本上解決新高考政策下的這一系列的問題，知涯升學決定拿出干貨，「手把手」教大家如何選科！
只要跟著下面知涯升學總結出的選科3部曲走，保證大家可以匹配出最優選科組合！
由於目前各省的新高考選科的模式並不統一，除了大家常聽到的3+1+2的選科模式，還有3+3和7選3的選科模式。
各省的選科模式不同，代表著其背後選科組合的排列也並不完全相同，因此大家首先要確定自己是屬於哪種選科模式呢？
當然，最快捷的辦法就是打開知涯升學APP里的「新高考選科」功能，裡面收錄了全國近3000所高校的歷年招生數據。
只需選定自己的高考省份，系統會根據省份，自動匹配出該省的選科模式，還提供了「3種選科模式」供大家參考。
根據系統智能匹配的選科組合，學生可直接查看下面的專業門類以及「專業簡介」。
3種選科模式，對應3種選科情況。
無論你目前面臨哪種選科模式，知涯升學都能為你提供新高考選科幫助！
其實歷年來大學的選考科目1萬多個專業(類)中，物理學科就佔了八成多，其次是化學，而選考要求最少的是政治學科。當然，雖然每年各高校可能會對選考科目有細微調整，但調整的范圍的幅度一般都非常小。所以即將面臨選科的同學們，也可以參考一下這個數據。
最後，祝福大家，在知涯升學的指導下，匹配出最適合自己的個性化選科組合哦
❹ 高中選課對大學選專業有影響嗎
現在確實有很多的專業分文理。但我感覺上大學後你高中學的是什麼都對以後的發展沒什麼大的影響啊~~~~~！
❺ 高中高一選課怎麼選好
淺談如何指導學生文理分科 相信很多同學在面對文理分科的時候，總覺得要做出選擇是困難的。但我們的人生就是由這樣一個個的選擇組成的，我們唯一能做的，就是找到我們想要的，大膽地做出選擇。我們在選擇的時候，往往猶豫不決，那是因為我們需要一個旁人來給我們再多一個理由來支持我們的決定，或者是在害怕自己在做一些逃避而不是在做正面的追求，這個時候我們總希望有一個人來告訴我們什麼才是最適合我的，什麼才是我應該做的。事實上，根本就不會出現這樣一個人，沒有人會比你更了解你自己了——只要你願意花多點時間來了解自己。下面讓我們來看看到易邁步來咨詢文理分科的一位同學的案例。 一個高一的女生告訴我她不知道她應該選文科還是理科。我問她，你喜歡哪一科，她搖搖頭，說自己不知道。她說她理科在上了高一以後一落千丈，她完全沒有把握是否可以學好理科，而對於文科，從初中以來就一直當作是副科在學，也沒怎麼上心，所以到現在根本不知道自己應該學什麼。我首先建議她做一個潛能測試，看看她的文理傾向分析，做完測試後，發現：她的文科傾向是61%，理科傾向是39%，很明顯她是一個偏文的孩子，雖然在文科上成績不是很突出，但是根據報告結果中她的興趣，動機，能力和個性來看，她學文的潛力是很大的。 首先分清畏難情緒和不適合 我詳細了解了她的學習方法之後發現，她還在按照初中的方法學習高中的物理和化學，是半文科的學習方式。她是個很仔細又極有條理的孩子，筆記工整，她同時也希望她的老師也能夠提供工整而詳細的板書，並以很緩和的節奏講課，但是，到了高中，理科的學習完全不是這樣的了，老師的板書比較潦草，而且因為一節課的知識容量大大增加，老師不可能以一種很慢的節奏講課。所以造成了她不適應高中學習的方法。 另一方面，因為不適應這種方法，所以她成績下降得厲害，從而引發了對這些學科的畏難情緒，更學不進去了。 第三，根據她的潛能分析報告，我們可以看出，她的數學邏輯能力是中等的，相較她其它方面的能力，卻算是最弱的一項了，另外她的語言表達能力卻是最強的一項。這樣的學生，我們建議她還是讀文科，但是在選擇文科的同時要注意提高自己的理科成績，不要偏科，也不要因為自己的畏難情緒才去讀文科，這樣對於培養自己的信心也是非常不利的。 但是很多高中生在分科的時候，都是因為覺得理科學不下去才選擇文科的，但是這種做法是不可取的。必須在選擇文科前仔細分析自己的狀況，看理科是差在什麼地方，要是學習方法上的，是可以提高的，是自己思維方式上的，可能提高有一定的難度，可以根據自己能力的長處選擇文科。畢竟學文科也是要學數學的，而且還有化學，物理和生物的會考，有一定的理科底子再來學文科的話會更有好處，思維會更加開闊，在強調理性的時代，多一些邏輯和理性的文科生會更佔好處。獲得諾貝爾文學獎的羅素還是一位偉大的數學家呢。 對於還在猶豫自己讀文還是讀理的學生，我們推薦他們通過潛能測試更好地了解自己，我們專家和咨詢老師也會針對測試的結果給他們適合他們的建議，讓他們在未來的路上，走得更好。 作者：易邁步 可能是因為成績平平有些心理壓力了吧 我們班有通過努力取得成績的，也有通過努力後卻成績平平的 我想這與個人的資質有一定的關系 但很大程度上是和自己的自信心有關系的 我初中時物理成績就差，到高中對它一直很恐懼 而且一直到畢也沒有學好再說地理我想對於地理來說很多人都是不重視的 我想你也或多或少的有這樣的心理吧 總把地理當附科來學 所以學不好是很正常的 至於學文學理要看自己了 如果你覺得在高一時做理化很吃力的話 那還是去學文吧 因為如果長時間的做一件事很吃力的話 會對個人的自信心和個性產生很大影響的 我是學理的， 今年的理科題很簡單 所以我的弱項並沒有完全展示出來 這也因為一點 我平時很注重基礎 所以無論學哪科 都要學好基礎 還要有一個良好的心態 給自己創造自信的資本 其實說這么多 並沒有多大的幫助
❻ 高中選課怎麼選
很多人在新高考改革之後不知道怎麼選課，新高考6選3有哪些聰明的組合呢?下面學為教育為大家介紹一下!
新高考高中學生的選課技巧
首先，學生選擇高考考試科目可以從自己的自身興趣進行選擇。興趣是人們學習的一個動力，只有對這個科目有興趣，學習起來就會更加的帶勁。現在的初二學生就是新高考全面實行的第一批學生，因此現在的初二學生就應該好好地想想自己到底對於哪個科目感興趣，就可以優先考慮這些感興趣的科目了。當然了，有些同學在初二才剛剛接觸新科目不久，是很難快速找到自己的興趣的，這時候可以根據自己平時的一些生活興趣來選擇，或者關注自己上哪些科目比較有精神，就可以考慮選擇想這些科目了。
再次，就要對自己的個人「優勢」有所了解。在選擇科目的時候僅僅靠興趣是不行的，也需要學生自己對於這些科目有「優勢」才行，比如一個學生對於化學的一些實驗非常感興趣，但是理科成績平平，背誦歷史等等的記憶能力就很好，這時候就要好好地選擇了到底選擇興趣還是特長更好一些了。其實，學為教育認為特長比起興趣更為重要，特長就是學習的一個催化劑，能夠讓你在特長的科目上學習得更加從容，競爭力也更高。
❼ 高中選課怎麼選
一、學霸選物化生到底行不行？
其實，選課對於學霸生來講只要把握好一個原則就不會出現大的問題。
這個原則就是:選那些很少會發生意外的學科。這到底是什麼意思呢？
簡單的講就是，選擇那些客觀性比較強的學科，如果是主觀性很強的學科，建議學霸們要避開。
物理，化學，生物包括地理學科都屬於真正的理科，這些學科的特點就是答案具有唯一性，確定性非常強。
政治和歷史這兩門學科的主觀性更強一些，如果學霸因為喜歡政治或歷史而選擇這兩門學科，往往得不償失。
主觀性學科的最大特點是得分具有偶然性，比如一道主觀性試題，不同的老師同時改可能會給與不同的分數。
這在歷年的高考閱卷過程當中是經常會出現的，一些文科生平時高三學得不錯，高考的時候甚至還不如比自己成績差的同學，這裡面就存在著一些偶然的因素，譬如那位同學的書寫卷面更整潔，更具有條理，答案組裝的更合理等等。
所以學霸們一定要避開這種主觀性強的學科，物理和化學這兩門學科一般首選，對於學霸來講，物理和化學應該都不會太差，否則就不能叫學霸，至於生物和地理這兩門學科哪一個更好學？這這一點因人而異。
說白了，物化生，物化地，物生地，化生地這四個組合都適合學霸去選，如果是頂尖學霸，一定要選物化生，或者物化地。如果是普通學霸可以考慮選擇物生地，這樣的學習難度會相對較小。
二、普通生到底應該選什麼樣的組合更有利？
普通的同學盡量不要選學霸們扎堆的地方，這是一個大的原則，千萬不要主動地去給別人當嫁衣。
普通生之所以普通，就是因為各科都沒有什麼強項，物理，化學六七十分，政史地也都六七十分，給人一種四平八穩的感覺。
記住一點，再怎麼沒有強項學科，也要瘸子裡面選將軍，也就是說要選出不那麼差的學科。
物理和化學對於普通生來講是比較頭疼的事情，別看高一的時候物理化學考的成績會比較高，但是高二會讓人懷疑人生，尤其是化學。
所以，我建議這些普通的同學，根據個人的情況，在物理和化學當中可以考慮是否選擇物理學科，之所以建議大家選物理，主要還是為了考慮將來的專業需要。
如果物理成績太差了，那就算了，然後就可以考慮在生物和地理以及政治和歷史這四門學科當中進行選擇。
如果平時學習感覺對文科興趣非常大，可以首選歷史和政治加一門生物或地理。
如果感覺自己的成績在中偏上的水平，可以考慮選地理，生物加歷史或政治。
這其實主要還是從學習的難度上來劃分的，也是就學科自身的特點來說的。至於有的同學特別擅長某一個學科，那就可以選不用懷疑。
❽ 高中怎麼選課
看你以前的基礎咯，如果文科相對理科有明顯優勢的話就選文科，如果其他情況最好選理科了
❾ 高中選修課怎麼選
是選擇物理和歷史，這就需要考生根據自己的實際情況而定。
新模式雖然不是傳統的文理分科，但中間的1是在物理和歷史兩門學科中選擇，其實也就是變相的文理分科選擇。選擇物理就是偏理方向，選擇歷史就是偏文方向。和原來有所不同的是，選擇物理後，可以選擇文科科目學習，選擇歷史後，同樣也可以選擇生物、化學學習。這要比原有的文理分科，更加能夠提升學生的綜合素質。
當確定好物理或者歷史後，就需要從政治、地理、化學、生物中選擇兩門科目作為高考科目。而這時就會出現很多選擇選項。過多的選擇選項看上去十分負責，其實也並不復雜。只要按照教育部下發的《選科指引》按照大學專業的要求，再來匹配自己的所學科目，就能夠得到一個屬於自己的組合。至於要怎麼才能得到屬於自己的組合，在編者看來遵循下面幾個原則就足夠了。
興趣是任何事物的先導，選科同樣如此。新的高考模式，給我們提出了選擇選項。因此，就不能放棄這樣的權利，在選擇科目是一定要按照興趣優先的原則進行選科。對一個科目感興趣，即便將來在學習中感覺吃力，你都不會放棄。要是沒有興趣，一旦感覺吃力，可能還沒有高考，你就已經打起了退堂鼓。
原有的文理分科，不管是文科學生還是理科學生，都會在自己所學的科目中，存在弱勢科目。這些弱勢科目往往也會成為這些學生的心中之痛。好多學生不管在弱勢科目上花再多的時間，弱勢科目的分數就是不能夠得到上升。新的「3+1+2」模式，就能很好的改變這一局面。
❿ 高中生如何進行選課
不同大學選課方式不同，下面以幾所著名的大學為例講解：
北京大學：課程分為專業必修課、專業選修課、通選課、公選課以及全校必修課（含政治、體育、英語、計算機和軍事理論等）。英語課在學生入學分段考試之後就按測試結果分班，從第二學期開始學生在網上自選英語課。專業必修課由學生所在院系統一安排。政治課、體育課、計算機課程和全校公選課直接由學生自己上網選課。通選課採取面對面和網上選課相結合的方式。在選課期間，每門通選課都有一個固定的選課教室。學生在指定時間內到想選的課程的教室聽任課教師講解並和教師就有關問題進行交流，然後填寫選課單。如果留條的學生超過計劃額，則由老師當場或第一周內決定誰能上這門課。其餘的學生則只能指望選上的同學在網上退課後再補選。北大在網上給已經滿額的課程亮起「紅燈」，「紅燈」一滅便是「乘虛而入」的好機會。
上海財經大學：學生一進校就會拿到大學4年的課程安排表。每學期按專業不同都有固定統一的課程表，一般學生完全不用選課。上海財大對學習成績優秀的學生採取獎勵學分制，即每學期平均績點在3.4以上的學生可以提前選修4學分的課程，平均績點在3.7以上的學生可以提前選修6學分的課程。這些選修課程均為其今後的必修課程，在網上掛牌，學生上網自選。
同濟大學：學生在大一時除了可自選一門公共選修課程之外，其他課程均按專業統一安排。之後每學期學生可自選1～2門公共選修課，其餘課程科目仍為統一安排，但學生可自選上課時間和授課教師。公共選修課程採取隨機分批輪流上網選課的方法。
上海交通大學：每學期由各院系向本院系學生開出一張推薦課表，內容包括英語課、政治課、專業必修課等，學生根據推薦課表所列科目可選擇授課老師和上課時間。推薦課表的選課分為兩輪，在第一輪選課中未能選上所有課程的學生可參加一周後的第二輪選課，在第一輪選課的剩餘名額中繼續選擇。第三輪選課時選公共選修課程，除大一第一學期不能選修公共課程外，學校對之後每學期選修的公共課程數沒有任何限制，只是對文理科學生在所選科目要求上有所不同。