Ⅰ 英皇樂理試題有一道這樣的題目，我不能理解！
一、交響樂樂器組別：
弦樂組、木管樂組、銅管樂組、打擊樂組、色彩樂組 共5組
二、各組別的樂器，大致按音域從高到低排序（最低配置）：
弦樂組：小提琴C、中提琴C、大提琴C、低音提琴C
木管樂組：短笛C、長笛C、雙簧管C、單簧管bB or A、大管C
銅管樂組（這個不是很了解，順序可能有點亂）：小號bB、長號、圓號、法國號、中音號、低音號
打擊樂組（完全不了解）：
色彩樂組：豎琴C、鋼琴C
三、管弦樂隊
弦樂組和交響樂組一樣，沒有變化
木管樂組比交響樂多一種樂器：薩克斯，薩克斯分8種：
最高音薩bE、高音薩bB、中音薩bE、C大調薩C、次中音薩bB、上低音薩bE、低音薩bB、倍低音薩bE
銅管樂組和交響樂一樣
打擊樂組合交響樂一樣
木有色彩樂組
Ⅱ 英皇5級樂理滿分75幾分及格,50分及格算過關嗎
英皇5級樂理滿分75，50分及格,50分及格算過關.在第1到5級的樂理試卷中有許多試題是綜合性的，對考綱的各方面內容進行檢測，其答案往往是對或錯。
因此，分數通常通過簡單的計算得出，即從滿分減分或從零分加分，對於類似寫出音名這樣的10個音名佔10分的試題尤其如此。在這種情況下，評分標准以答錯扣分為原則。
英皇5級樂理特點
英皇考級之所以被稱為國際化，不僅因為在全球100多個國家有設立考級機構，每個級別都有對應的專業資格在歐洲范圍內獲得承認。
更重要的是英皇考級成績，還可以用作申請英國或英聯邦大學的入學加分項因此，通過英皇考級不僅能提升音樂素養還能增加申請理想大學的籌碼。
考生可根據自己的程度參加任一級的樂理考試沒有年齡限制，也無需事先獲得其他級別的樂理資格，培養音樂素養是各類型演奏家，作曲家和聽眾全面教育的一個關鍵部分。
理解記譜標記如何與音樂元素相關聯，將音樂記號詮釋和轉化為聲音，這些素質和技能都讓我們以富有意義的方式傳達和體驗音樂。樂理是極為實用的科目，與演奏和作曲有著緊密的聯系。
Ⅲ 英皇鋼琴考級 樂理考什麼
英皇鋼琴一至五級不需要考英皇樂理，六至八級需要過樂理五級。
至於樂理五級考什麼，你可以看一下下面的考試大綱。
樂理一級
1、 全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相應的休止符的時值（考生可以運用「the whole note」、「half note」等術語來表達）。連音、單附點音符和休止符。
2、 2/4、3/4、4/4單拍子記號，小節線，以及以上列出的這些拍子范圍內的音符組合。為一個從第一拍開始的指定節奏，再創作兩小節的節奏。
3、 五線譜以及高音(G)和低音(F)譜號。五線譜上的音符名稱，包括兩種譜號的中央C。升號、降號、還原記號和還原方法。
4、 大調音階的構成，包括全音和半音的位置。兩種譜號的C大調、G大調、D大調和F大調的音階和調號，及其主三和弦（原位）、音程度數（只需標明數字），及建立在主音上的音程（只需標明數字）。
5、 有關速度、力度、演奏指示、發音等常用術語和記號，以及關於記錄在高音或低音譜表上的一條旋律的簡單問題。
樂理二級
在一級的基礎上增加如下內容：
1． 2/2，3/2，4/2，3/8單拍子記號，以及以上列出的這些拍子范圍內的音符和休止符的組合。三連音以及帶有休止符的三連音組合。問題包括：根據已有的開頭，創作一條從第一拍開始的簡單的四小節節奏。
2． 在兩種譜表上上加兩線與下加兩線的延伸部分。
3． 小調音階的構成（由考生選擇「和聲」或「旋律」小調，但希望考生知道他們所選擇的是哪一種形式）。A大調、降B大調和降E大調以及A小調、E小調和D小調的音階與調號，及其主三和弦 (原位)、音程度數（只需標明數字），以及建立在主音上的音程（只需標明數字）。
4． 更多常用的術語和記號。
樂理三級
在之前等級的基礎上增加如下內容：
1． 6/8，9/8，12/8復拍子記號，以及以上列出的這些拍子范圍內的音符和休止符的組合。三十二分音符及其相應的休止符。問題包括：創作一條簡單的四小節節奏，可以從弱拍開始。
2． 五線譜兩條以上附加線的延伸部分。將一條簡單的旋律從高音譜號移至低音譜號，或反之，一個八度。
5． 四個升降號范圍內的所有大小調的音階與調號，包括小調音階的和聲小調和旋律小調，及其主三和弦（原位）、音程度數（只需標明數字），以及建立在主音上的音程（需標明數字和類型）。
3． 更多的術語和記號。在有關一條旋律的一些簡單問題中會涉及到樂句結構的問題。
樂理四級
在之前等級的基礎上增加如下內容：
1. 所有單二拍、單三拍、單四拍和復二拍,復三拍,復四拍的拍號，以及在這些節拍范圍內的音符和休止符的組合。二全音符及其相應的休止符。雙附點音符及其相應的休止符。二連音。問題包括：創作一條的四小節節奏，或（由考生選擇）根據已有的字詞創作一條節奏。
2. 中音譜號（第三線上的C譜號）。識別這一級別調性范圍內的中音譜號上的音符，將記錄在高音譜號或低音譜號上的一條簡單的旋律按相同音高移至中音譜號上，或反之。重升和重降記號及其還原方式。等音。
3. 五個升降號范圍內的所有大小調的音階與調號，包括小調音階的和聲與旋律兩種形式。自然音階中的音符名稱 (主音，上主音等)。半音階的構成。在這一級別調性范圍內的一個八度以內的任意兩個自然音之間的所有音程。
4. 識別和書寫在這一級別調性范圍內的建立在主音、下屬音和屬音上的三和弦（原位）。辨認在這一級別調性范圍內的建立在主音、下屬音和屬音上的5/3（原位）和弦（小調中將運用音階的和聲形式）。
5. 更多的術語和記號，包括辨認顫音、迴音、上波音和下波音、短倚音和長倚音並說出它們的名稱（不用寫出）。關於一段音樂的問題，將包括與標准管弦樂器有關的一些簡單問題。
樂理五級
在之前等級的基礎上增加如下內容：
1、 5/4、7/4、5/8、7/8不規則拍號，以及在這些節拍范圍內的音符和休止符的組合。單拍子時值的不規則劃分。
2. 次中音譜號（第四線上的C譜號）。識別這一級別調性范圍內的四種譜號上的音符，並把一條簡單的旋律在不同的譜號之間作八度轉換。為降B，A或F調樂器譜寫一條標准音高的旋律，或反之（會給出向上或向下移調的音程）。採用兩個譜表，運用高音和低音譜號用開列總譜寫一樂段，或反之。
3. 六個升降號范圍內的所有大小調的音階與調號。從任一音符構成所有的單、復音程。
4．識別在這一級別調性范圍內的主和弦、下屬和弦和屬和弦的5/3、6/3和6/4形式。
識別在這一級別調性范圍內的建立在屬音上的6/4和5/3(Ic-V)的級數。使用任何一種公認的標記方法，為C大調，G大調，D大調或F大調的一段簡單旋律的終止處選擇適當和弦。
5．根據指定的開頭，為一件特定的樂器（會提供幾個選擇）創作一段不超過八小節的簡單旋律，或者（由考生選擇）根據一段指定的字詞創作一條旋律。需加入適當的有關速度，力度和發音方法的演奏指示。
6．更多的術語和記號。能辨認裝飾音，包括根據所描述的實際效果寫出適當的裝飾音記號，但不用根據裝飾音寫實際效果。有關為人聲或樂器創作的適於這一級別程度的一段音樂的問題將包括：人聲聲部的類型和樂器的名稱、所運用的譜號，不同的樂器種類及其基本發聲原理，以及一些基本的音樂知識要點，以測試考生將理論知識應用於實際音樂的能力。
另外就是，鋼琴每一級還需要考聽覺測試，聽覺測試就是在考場上考官直接順便給你考了，考綱在下列鏈接中：http://abrsm.tt-art.com/info.asp?id=1943，太多了不方便復制，你自己看吧，還有什麼不明白可以再問我。：）
Ⅳ 關於英皇樂理考級的問題
英皇考級有專用指定教材，各地「天天藝術中心」可以買到，也可與當地的英皇考試代表處聯系。
英皇考試和國內各種考級、考試相比在考試方法、考查重點及對考生實際應用能力的考察上有很大區別，建議你最好參加英皇指定認證的輔導班學習，這對保證順利通過考試大有益處。
以下是英皇樂理六級考試大綱，供你參考。
祝你考試取得好成績。
樂理六級
與之前等級相同。要求掌握的和聲語匯包括：在大調和小調（和聲和旋律）音階的任何度數上運用5/3、6/3與6/4和弦；辨認所有大小調的屬七和弦原位及其第一、第二和第三轉位，及上主音七和弦的原位與第一轉位；以及所有這些和弦的數字記號。理解轉調的原理以及終止式、裝飾音和旋律裝飾的知識（包括經過音、輔助音、倚音、換音和先現音）。問題如下所示：
1． 在指定的長約四小節的低聲部上，為四部人聲或鍵盤（由考生自己選擇）寫出指定和弦。
2． 使用任何一種公認的標記方法,為一段任一調性的長約八個小節的自然旋律的伴奏標出適當的和弦，或者（由考生選擇）為一段指定的旋律配上低聲部，並用數字標出所選用的和聲。
3． 根據指定的開頭，為一件特定的樂器創作一段旋律（會提供選擇）。可能會要求轉調至屬調、下屬調、關系大調或關系小調。
4． 有關為鋼琴寫或以開列總譜為聲樂所寫或為不同的器樂和／或聲樂組合所寫的一段短的音樂選段的問題，測試考生對於音樂要素和記譜法知識，包括聲樂和器樂作品中裝飾音的認識。對基本的和聲結構，樂句結構，風格，及演繹的辨認以及記譜。
Ⅳ 鋼琴英皇考級與國內考級有什麼區別
鋼琴考級，是為學彈鋼琴的人所展開的一系列考級，用以作為評定其鋼琴水平的一個標准。
鋼琴英皇考級與國內考級兩者的區別主要在於：
一、英皇考級內容更豐富，可以為廣大教師提供更多的教學支持；
二、結果的評定方式，在合格這個等級上，英皇更困難，國內考級更寬松，以鼓勵為主。
國內考級僅考核曲目演奏和兩個調的音階琶音。具備課程分析能力的教師，可以從每一級別的曲目中研究出各級別應掌握的音樂素養和技術能力。
音階只考兩個調的話，學生很可能每年就只有在考級季節練習了這兩個調的音階琶音。而眾所周知，音階對鋼琴技術的提高是極為重要的。
國外考級（以英皇考級為例）內容豐富，需要考核聽力、音樂分析、視唱視奏、演奏曲目以及大量的音階琶音。很多教師和家長可能很難真正理解理念（抽象部分），但考試內容（具體部分）不同，這是清楚明白可見的。
考核內容越詳細，對教師和學生的幫助就越大。表面上，這些曲目演奏之外的考核內容增加了考試難度，讓很多人望而卻步。事實上，這些內容是一個鋼琴學習者應當具備的音樂素養，這些音樂素養最終都要落實到曲目演奏上。
(5)廈門英皇樂理試題怎麼樣擴展閱讀：
鋼琴考級的分類：
鋼琴考級共分為十級，是通過相關機構每年組織的正式考試考核的，通過者可以獲得相應級別的考級證書。
國內鋼琴考級目前主要有這幾個機構組織的考試比較權威：
1.全國音樂家協會音樂考級委員會組織的考級
註：每年2次，分別在暑假和寒假進行，報名地點一般在各省的音樂家協會，比如沈陽市的全國鋼琴考級就是在遼寧省音樂家協會報名的；
2.中央音樂學院鋼琴考級
註：中央音樂學院的鋼琴考級沒有十級，九級為其最級別，但其九級難度也要比全國的十級好要高，各地應該有報名點，沈陽的劉寧鋼琴學校就是中央音樂學院在遼寧地區的一個考點，其他地區也有相應的機構負責代理。
3.上海音樂家協會鋼琴考級
註：上海什麼都跟全國不一樣，比如高考試卷，所以在上海是不能參加全國音樂家協會的鋼琴考級的，每年只有暑假可以考，最高級別也是十級，不過要說明的是，上海的考級曲目難於全國，上海的九級曲目已經是全國十級的曲目了，上海的十級可以相當於全國考級的「十一級」。
參考資料：網路——英國皇家音樂學院聯合委員會考級
Ⅵ 英皇樂理考試的試卷是怎樣評分的
考卷上會把分數寫下來的，例如第一題有五小題，總共十分，類似這樣
Ⅶ 英皇考級和國內考級的區別
1、單一性和復合型的差別
國內的考試，分為兩個部分：基本技術（音階琶音等）&曲目演奏。而英皇考級則分為四個部分：音階琶音、曲目演奏、聽力、視奏。
2、能力型和應試型的差別：
雖說參加考試的琴童中也有不少好苗子，但是單系統的考試無法將他們的閃光點完全展露。
單一的彈奏背誦形式，容易讓一些未達到程度的學生鑽空子。通過所謂的「勤學苦練」（其實就是「傻練」），將曲子「啃下來」。有些學生在考完十級後，就再也不願碰琴，大多是受了以上的殘害。
而英皇考試的綜合評定，則有效防止了學生「隨意跳級」的行為。只有達到水準，才會有自信站在考場上，和考官相互對話。
3、學習方式的差別
當然，未必選擇國內考級的孩子，學習方式就不好。只是說，英皇考試引導我們向更全面的方向發展。比如其中的聽力、視奏兩項內容，引導孩子從一開始就建立正確的聽覺習慣，教會我們欣賞音樂，以正確的方式來識譜視奏，避免死記硬背。
4、對於樂理的態度差別
英皇考級堅持五級以上的彈奏必須具備至少五級水平的樂理，這是堅持理論與演奏並進原則的體現。
英皇五級樂理的試題，不僅專業性強，還趣味十足，比如其中對於節奏的考核就像一連串的趣味數學題。試題中，除了基本的譜面理解，作曲技能，還會有對於旋律創作的考核。其答案不唯一，不同個性的孩子可以完全展現自己的特點。這種對於創作能力的培養，是國內考試十分欠缺的部分。
(7)廈門英皇樂理試題怎麼樣擴展閱讀：
從技巧上來說，國內的考級傾向於培養鋼琴匠，有些孩子以優異的成績通過了考級，但只要與他們交談，就會發現他們在音樂知識方面簡直是「白丁」。不但說不出這首樂曲是什麼時期的作品，音樂風格，創作背景，樂曲的結構，對這首作品該如何理解，有些孩子甚至連樂曲的曲名，作者是誰都不知道。
而國外的孩子，因沒有家長的督促，學琴只是靠興趣，所以產生了兩極分化的現象。一部分學生的技巧差得沒法聽，可另一部分學生在演奏起來，你卻能感受到他懂音樂，他們用音樂與你交談。他們酷愛音樂，可以到達人迷的程度。
他們的表演極具感染力，對比一下，你會驚訝地發現他們掌握的音樂知識是如此的豐富，而他們也只不過就是業余的學生，卻能准確地說出樂曲的創作背景，樂曲結構，是何種風格，及作曲家的生平、趣事，他們的學識和能力呈現出復合性的特色。
在樂曲技巧難度方面：（包括基本練習，如音階、琶音等）國內與國外( 英皇 )考級的程度差不多，差異就出現在與國內不同的視奏，聽力測試，樂理筆試這方面。
英國皇家音樂學院的考級，較重視對樂曲大量的瀏覽，以提高視奏的能力，要求孩子隨便抽一首同等程度或略低的樂段，能當場以略慢的速度彈奏出來，但不能有錯音，不能停頓，節奏、奏法要正確，這就要求孩子有相當高的視奏能力。
英國皇家音樂學院的考級也與同內權威中央音樂學院的音樂基礎知識測試不同。中央音樂學院考級的音樂基礎知識測試與報考中國或中央專業音樂院校的視唱練耳訓練都是一樣的，專業性很強。
如此的考試作為專業音樂院校的聽力訓練課程非常好，但作為一種普及全民音樂教育的手段，這樣枯燥的練習，往往會讓一般的琴童、中小學生或是喜歡音樂，想學音樂而未必有機會到音樂學院中接受全面的音樂教育等這一大部分的人對音樂望而卻步，讓古典音樂真的變得如古語所雲「曲高和寡」。
Ⅷ 英皇樂理六級好考嗎
英皇六級水平曲目難度基本相當於音協的四級。
英皇鋼琴業余考級一共有八級，第八級的曲目難度與中國十級的難度是差不多的，那麼英皇六級水平曲目難度基本相當於音協的四級。但請注意這只是曲目難度，音協考級就是你彈幾首曲子彈完了就走然後考官決定你通過與否，而英皇鋼琴考級除了讓你彈幾首曲子，還會考察你的樂理水平、聽覺水平、對音樂的理解水平、對音樂常識的掌握程度、視奏水平等等，所以想考過英皇是需要他真正喜愛音樂、鑽研音樂、懂音樂的。
Ⅸ 英皇樂理5級考試
遇到同志了........
我也要去考，給你幾個建議：（我有前幾年考級的復印卷）
1.主要復習和弦問題，他會給你一個樂曲片段，然後讓你圈出兩個和弦連續出現的地方（前一個是一級和弦的原位，後一個是五級和弦的第二轉位）。還會讓你寫出片段中表情記號的中文意思。還會（是不是有點煩....）考你一些管弦樂隊的基本知識。（超級著重考）（佔30分！！！）
2.開列譜轉縮編譜，縮編譜轉開列譜。（著重考）
3.讓你寫一些大小調的上行或下行音階（分半音階和全音階）。
4.把給出的一段樂譜移調。（著重考）
5.作曲(建議選b題)(容易).（著重考）
6.終止式（著重考）
7.拍子記號
8.音程
建議你去買一個英皇的五級練習書，有練有講。
座位我就不知道了.........
Ⅹ 英皇考級和國內考級的區別是什麼
英皇考級和國內考級的區別如下：
1、單一性和復合型的差別。
國內的考試，分為兩個部分：基本技術（音階琶音等）&曲目演奏。而英皇考級則分為四個部分：音階琶音、曲目演奏、聽力、視奏。
2、能力型和應試型的差別。
雖說參加考試的琴童中也有不少好苗子，但是單系統的考試無法將他們的閃光點完全展露。
單一的彈奏背誦形式，容易讓一些未達到程度的學生鑽空子。通過所謂的「勤學苦練」（其實就是「傻練」），將曲子「啃下來」。有些學生在考完十級後，就再也不願碰琴，大多是受了以上的殘害。
而英皇考試的綜合評定，則有效防止了學生「隨意跳級」的行為。只有達到水準，才會有自信站在考場上，和考官相互對話。
3、學習方式的差別。
當然，未必選擇國內考級的孩子，學習方式就不好。只是說，英皇考試引導我們向更全面的方向發展。比如其中的聽力、視奏兩項內容，引導孩子從一開始就建立正確的聽覺習慣，教會我們欣賞音樂，以正確的方式來識譜視奏，避免死記硬背。
4、對於樂理的態度差別。
英皇考級堅持五級以上的彈奏必須具備至少五級水平的樂理，這是堅持理論與演奏並進原則的體現。
英皇五級樂理的試題，不僅專業性強，還趣味十足，比如其中對於節奏的考核就像一連串的趣味數學題。試題中，除了基本的譜面理解，作曲技能，還會有對於旋律創作的考核。其答案不唯一，不同個性的孩子可以完全展現自己的特點。這種對於創作能力的培養，是國內考試十分欠缺的部分。