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广州市妇儿中心刘文龙医生怎么样

发布时间: 2023-07-15 02:09:09

❶ 那个含有注意力缺陷的儿童多动症应该怎么治呀

多动症的治疗主要可以通过三个方面进行:药物治疗、教育方法、行为治疗。
1.药物治疗,目前中华小儿神经协会、中华儿科保健协会和中华小儿精神协会联合出台的中国多动症治疗方案中燃逗谈推荐的一线首选治疗药物是盐酸哌甲酯控释片(专注达)。它每天只需要服用一次,每天早上让孩子出门前服下就可以了。这样便于家长控制用药的规律,保证效果。
2.教育方法,服药同时家皮碰长要重视教育工作,要学习了解有关儿童多动症的知识。不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子,要耐心教育,抓紧辅导。
3.行为治疗,是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时,就及时给予奖励,以鼓励他们继续改进。并求巩固;而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来,倘使减少了,就加以表扬,并且每天给家长带一份报告去,扭动次数减少了,家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或奖励给玩具等。
北京有好多医院设立了专业的多动症门诊,并有权威专家坐诊。
北京儿童医院:张纪水(心理科):周一至周五全天,陆小彦(心理科):周一、三、五上午。
儿研所,张建娜(心理科):周二全天,王贺茹(心理科):周二、周五全天,宋文红(心理科):周一、周四全天,陈倩(神内):周二、周四全天、周三上午、周日上午,李尔珍(神内):周一、周四、周五上午。
301医院是邹丽萍:周二、三、四上午。
北大六院,地址:北京市海淀区海淀花园北路51号。
贾美香 周一上午,周二下午,周三上午;刘津 周一上午;钱秋瑾 周一下,周五上午
孙黎 周一下午,周三下
刘靖 周一下午,周四上午,周四下午
汪毅 周五上午
杨莉 周二上午,周五下午,周六上午
王玉凤 周二上午,周五下午,周六上午
顾伯美 周二下午,周五上午
李荔 周二下午,周四上午
北京安定医院,地址:北京市西城区德胜门外安康胡同5号
贾军朴 周一,五,六上午
杨建红 周一下午,周二上午
梁月竹 周二下午,周三上午
郑毅 周四上午
崔永华 周四下午
北京大学第一医院妇儿门诊 ,地址:北京市西城区西安门大街1号
赵东红 周一,周四上午(普通)周三上午(特需门诊)
韩颖 周六上午,周三上午
北京和睦家医院 地址:北京市朝阳区蒋台指塌路2号
王惠民 日常门诊
梁丽筠 日常门诊
北京宣武医院 地址:北京市宣武区长椿街45号
韩玫 周一到周五 全天
毛薇 周二下午
高乐红 周二下午
北京中日友好医院 地址:朝阳区樱花东街路2号
周忠署 周一上午,周三上午,国际医疗部
北医三院 地址:北京市海淀区花园北路49号
魏玲 周二下午,周四上午

❷ 请问应该如何治疗多动症

多动症的治疗主要可以通过三个方面进行:药物治疗、教育方法、行为治疗。
1. 药物治疗,目前中华小儿神经协会、中华儿科保健协会和中华小儿精神协会联合出台的中国多动症治疗方案中推荐的一线首选治疗药物是盐酸哌甲酯控释片(专注达)。它每天只需要服用一次,每天早上让孩子出门前服下就可以了。这样便于家长控制用药的规律,保证效果。
2. 教育方法,服药同时家长要重视教育工作,要学习了解有关儿童多动症的知识。不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子,要耐心教育,抓紧辅导。
3. 行为治疗,是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时,就及时给予奖励,以鼓励他们继续改进。并求巩固;而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来,倘使减少了,就加以表扬,并且每天给家长带一份报告去,扭动次数减少了,家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或奖励给玩具等。

❸ 儿童多动症的具体症状是什么样子的什么原因引起的用专注达怎么样听说效果很好。急!

儿童多动症患者症状一、活动过多。
多动症患儿若伴有活动过多的症状。多动行为最早出现在胎儿期,胎动十分明显,随即出生后,就会出现大哭大闹以及手脚不停活动的现象,睡觉也非常不安稳,常被很轻的声音就吵醒。
随着年龄的增长,多动的症状越来越明显,而且在学步期间还会出现肢体不协调,经常摔倒的现象。在日常生活中,对很多东西会进行没有目的性的破坏,比如拆玩具、撕书本等,如果不能得到及时的满足,便会出现暴怒的现象。
儿童多动症患者症状二、注意力不集中。
多动症大多数儿童都会伴有注意力不集中的现象,不能完整独立的完成一件事,常因外界的细小因素而打扰,精力不受控制,很轻易的被分散。在学习中也常常出现开小差和东张西望的现象,有时甚至会出现乱跑跳等影响课堂秩序的现象。
在集体玩游戏的时候,也不能吸引其所有的注意力,常常表现出不耐烦的表情,并且会出现走神现象,有时还会向别人进行破坏。情绪波动较大,不受控制的做出一些过激行为,和同龄伙伴相处的不算融洽。
多动症的发生会出现延误治疗的现象,从而使病情蔓延,因此能够及时发现疾病是非常重要的。