‘壹’ 学军中学海创园区艺术特长生招哪些专业
高中对于所有学生来说，是一个非常重要的阶段，能够考上一所好的高中，在某种程度上极大地影响着一个人未来的学习和工作。但是好的重高是很难考上的，这个时候，艺术特长生就不失为一条好途径。那么作为杭州市教育局直属重点高中，由杭州学军中学领办的杭州学军中学海创园学校最近几年艺术特长生都招哪些专业呢？就让杭州杨妈艺术为你讲解一下：
2020年学军中学海创园招生古筝1名（男女不限）
2019年学军中学海创园招生古筝1名，琵琶1名，竹笛1名
2018年学军中学海创园招生小号1名，大提琴1名
2020年器乐类测试内容：
1.理论(150分)（闭卷、考试时长1小时）
考试参考内容:
（1）2012年教育部审定人民音乐出版社教材7年级到9年级上册三单元以内。
（2）浙江省学生艺术水平A级测试乐理知识。
（3）旋律听记。
2.演奏（270分）（考试过程全程录像，现场拉帘进行）
考试内容：考生准备两首乐曲，每个作品不超过5分钟。评委可根据情况要求学生演奏乐曲的全部或片段。
3.视奏（150分）（过程全程录像，现场拉帘进行。）
考核视奏能力，准备时间为1分钟。
录取规则：
1.特长专业水平测试成绩满分为570分，初中毕业升学考试成绩（不含加分）满分为570分。
2.综合成绩计算：
艺术类：综合成绩＝特长专业水平测试成绩×60%＋初中毕业升学考试成绩（不含加分）×40%。
按综合成绩择优录取。若综合成绩相同时，则以特长专业水平测试成绩高者优先。若综合成绩与特长专业水平测试成绩都相同，则按文化课数学、科学、语文、英语的顺序，单科成绩得分高者优先录取。
‘贰’ 2016杭州学军中学紫荆港校区招哪些特长生
杭州学军中学紫荆港校区招生信息，
可上学校官网查看。
或直接询问学校办公室、教务处。
好好学习，天天向上。
只要用心去学，你就是最好的。
金猴献瑞，吉星临门。
祝你学业进步，马到功成。
‘叁’ 杭州哪些中学招艺术特长生2019
现在已经是2020年了，不过你问2019年的话，那就是以下几所在杭州招艺术特长生:
杭州高级中学（贡院校区和钱塘校区）、杭州第二中学（钱江校区和滨江校区）、杭州第四中学（吴山校区和下沙校区）、杭州第七中学、杭州第九中学、杭州第十一中学、杭州师范大学附属中学、杭州第十四中学凤起校区、杭州学军中学（西溪校区、海创园区以及紫金港校区）、杭州长河高级中学、杭州市源清中学、杭州绿城育华学校。
‘肆’ 杭州学军中学紫金港校区艺术特长生好不好
杭州学军中学紫金港校区位于美丽的余杭塘河畔，作为省内知名重点中学，学校在努力提高学生文化成绩的基础上，更将提升学生的综合素质作为学校教育的重要任务与关键目标。那么杭州学军中学紫金港校区艺术特长生好不好呢？
学紫始终尝试走一条多样化发展的道路，引导每一个孩子找到自己最适合的方向。学校对艺术生的培养十分重视，不论是传统的民乐团还是新兴的管弦乐团，排练厅从无到有，设备日趋精良，声部种类不断完善，发展迅速，艺考的成绩也是有目共睹。
2020年学军紫金港招生艺术类9名（男女不限）：声乐3名、小提琴1名、中提琴1名、大提琴1名、低音提琴2名、小号1名。具体测试内容如下：
【艺术类】测试内容及分值（满分570分）
声乐类
1.理论(150分)（闭卷、考试时长1小时）
考试参考内容:
（1）2012年教育部审定人民音乐出版社教材7年级到9年级上册三单元以内。
（2）浙江省学生艺术水平A级测试乐理知识。
（3）旋律听记。
2.演唱（270分）（考试过程全程录像，现场拉帘进行）
考试内容：考生准备一首演唱歌曲，自带U盘伴奏。歌曲时长不超过5分钟。评委可根据情况要求学生演唱乐曲的全部或片段。
3.练耳（150分）（考试过程全程录像，现场拉帘进行）
考试内容：单音模唱（50分）、音程模唱（100分），考核听唱及音准能力。
器乐类
1.理论(150分)（闭卷、考试时长1小时）
考试参考内容:
（1）2012年教育部审定人民音乐出版社教材7年级到9年级上册三单元以内。
（2）浙江省学生艺术水平A级测试乐理知识。
（3）旋律听记。
2.演奏（270分）（考试过程全程录像，现场拉帘进行）
考试内容：每位考生演奏两首乐曲，每首歌曲时长不超过5分钟。评委可根据情况要求学生演唱乐曲的全部或片段。
3.视奏（150分）（考试过程全程录像，现场拉帘进行）
考试内容：随机抽取五线谱歌谱进行视奏，考核识谱及演奏能力。
招生录取方法：
1.特长专业水平测试成绩和初中毕业升学考试成绩（不含加分）满分均为570分。
2. 综合成绩计算：
综合成绩＝特长专业水平测试成绩×70%＋初中毕业升学考试成绩（不含加分）×30%。
杭州金鹰艺术专修学校有专门辅导艺考生冲刺杭州学军中学紫金港艺术特长生的老师
‘伍’ 学军中学海创园区艺术特长生怎么考
器乐类考生要参加学军中学海创园区组织的测试，内容如下：
1.理论(150分)（闭卷、测试时长1小时）
测试参考内容:
（1）2012年教育部审定人民音乐出版社教材7年级到9年级上册三单元以内。
（2）浙江省学生艺术水平A级测试乐理知识。
（3）旋律听记。
（4）基础乐理知识。
2.演奏（300分）（测试过程全程录像，现场拉帘进行）
测试内容：考生准备两首乐曲，每个作品不超过5分钟。评委可根据情况要求学生演奏乐曲的全部或片段。
3.视奏（150分）（测试过程全程录像，现场拉帘进行。）
考核视奏能力，准备时间为1分钟。
所以想要通过学军中学海创园区的艺术特长生，除了要会演奏外，还要掌握理论和视奏。那么找个专业的视奏乐理培训机构（金鹰艺术专修学校）就很有必要了。请及时采纳
‘陆’ 在平桥中学就读怎样能被杭州学军中学录取
文化课考取或艺术考取。
体育和艺术类特长生：
2020年学军中学西溪校区招生艺术类12名；2019年招生艺术类14名；2018年招生艺术类12名；2017年学军中学西溪校区招生艺术类12名。
由于杭州学军中学西溪校区建有杭州市中小学生艺术团民乐分团，因此允许初中教育阶段获浙江省学生艺术特长水平（民乐相关项目）A级证书报考。
根据《杭州市教育局关于2021年杭州市区各类高中招生工作的通知》有关精神和《杭州市教育局办公室关于2021年杭州市区各类高中学校招收体育、艺术等特长生工作的通知》的要求学军中学制定的2021年招收体育和艺术类特长生工作实施办法如下：
1、初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办（相关文件第一发文单位）的舞蹈类竞赛（现场比赛）个人项目（四人及以下）一、二、三等奖者或前六名者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）。
2、初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节独舞、双人舞、三人舞等现场比赛中学组个人项目一、二等奖者。
3、初三年级获杭州市中小学生艺术团（舞蹈）优秀团员称号。
中考招生：
1、特长专业水平测试成绩和初中学业水平考试成绩（不含加分）满分均为600分。
2、综合成绩计算：
综合成绩＝特长专业水平测试成绩×70%＋初中学业水平考试成绩（不含加分）×30%。
3、初中学业水平考试后，学军中学根据特长生招生工作实施办法中规定的录取规则，根据招生计划和考生志愿，在自主招生阶段，分项目按综合成绩择优录取。若综合成绩相同时，则以特长专业水平测试成绩高者优先。若综合成绩与特长专业水平测试成绩都相同，则按文化课数学、科学、语文、英语的顺序，单科成绩得分高者优先录取。
4、若某一项目符合条件的考生数少于该项目的招生计划数时，将减少当年该项目的招生计划，减少的招生计划纳入学军中学集中统一第一批招生计划。
5、被录取考生，不再参加其他批次的录取。
6、若发现有弄虚作假和舞弊行为并一经查实者取消其录取资格。
资料拓展：
杭州学军中学，该校始建于1956年，初名杭州市第十四初级中学，后先后更名为浙江师范学院附属中学、杭州大学附属中学，于1970年更于现名。于1995年被省教委确认为浙江省首批一级重点中学并于1978年被浙江省政府评为浙江省首批重点中学。2004年，杭州学军中学教育集团成立，目前集团拥有西溪校区、紫金港校区、海创园学校和文渊中学四大校区。学校被誉为“一流大学的人才摇篮”。2015年成为浙江省一级普通高中特色示范学校。学校曾被评为中美“千校携手”项目示范校；国务院侨办华文教育基地、浙江省、杭州市重点涉外单位和杭州市教育国际化示范校，首批“我心目中的杭州品牌”、杭州市“人民满意学校”。
‘柒’ 杭州哪些中学招艺术特长生
如果是考音乐特长生的话，杭州高级中学贡院校区、杭州高级中学钱江校区、杭州第二中学钱江校区、杭州第二中学滨江校区、杭州第四中学吴山校区、杭州第四中学下沙校区、杭州第九中学、杭州第十一中学、杭州第十四中学凤起校区、杭州学军中学西溪校区、杭州学军中学海创园校区、杭州学军中学紫金港校区、杭州市长河高级中学、杭州市源清中学、杭州绿城育华学校2019年都在招音乐特长生的，就是人数不多而已。具体的可以问招生办或者杭州金鹰教艺术特长生的老师。
‘捌’ 杭州学军中学有何特色
杭州学军中学（原杭州大学附中），创建于1956年。1978年被省教委确认为浙江省首批办好的重点中学。1998年被教育部确认为全国中小学现代教育技术实验学校。学军中学也是浙江省及杭州市政府确定的最早的对外开放学校，自1992年至今，已接待了56个国家和地区的4万多位朋友，同时与美国、英国、德国、日本等着名国家的中学结为友好学校，保持着互访、相互交流的友好关系。
办办学特色
学军中学从创建起就十分重视学生兴趣的培养和个性特长的发展；十分重视校园文
校园风景
化氛围的建设；十分重视以开拓创新的精神从事教育改革；十分重视现代教育技术的应用与发展。学校强化以学生发展为本的理念，提出“学教和谐、因人施教、发展个性、提高素质”的办学思想和“弹性课堂教学、弹性作业、弹性考试”等弹性教育的教改举措，以及加速进行的现代教育技术实验的做法，得到了上级教育行政部门以及教育界同仁的肯定。十几家报社、电台、电视台予以报道。学校确立的全面发展、和谐发展、个性特长充分发展的学生三大发展目标和以学生为主体、“自我管理、自我约束、自我意识、自我发展”的管理模式在实践中成效显着，得到社会各界的广泛好评。