㈠ 上海房地产学校招生代码3053是公办学校吗
金鼎学校的学生都是外来人员的孩子。其实你可以到家附近的公办学校去看看，每所公办学校都可以收外省市户口的孩子的。
从以上得知，金鼎学校非公立学校
上海市金鼎学校于2009年8月成立，是一所九年一贯制学校，学生约2300多名，全部来自外省市。学校根据学生的特点，制定了学校的办学理念:适度施教、走向融合
。学校发展的办学目标:坚持学生成才、教师成功、家长满意。盲人目标:教育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会竞争。校风:“阳光、向善、求真、创新”。
学校的德育工作:坚持以“育人为本，德育为先“的教育理念为指导，夯实的与流程管理，拓展德育工作途径，努力为学校、教师、学生的发展奠定基础。
学校的教学工作;根据校情确立了三个层面的教学研究的定位。实施备课组、教研组、教导处三层级主题性校本教研模式，实现三级联动，全员覆盖的校本教研运作机制。
㈡ 谁能帮我家孩子进入上海真如三小，事成后重谢。
我儿子也打算上这个学校,就近,这个学校听说还算行,不象杨家桥小学口碑做差了,学校是先安排本地户口的小孩进去的,那天报名的时候,发现本地户口来报名的远远没有外地户口的多,我是在真如三小的小区里买了房子的,而且是办理了人材引进的居住证,听说持有临时居住证的家长们都要去金洲小学再报名的,我当时报好名以后,没叫我再去金洲报名,不知道是不是可以进这个小学,反正我只报了这个小学,其它小学没去,他要不给我安排这个就近的,我就找上海市政府找教育局去解决.
㈢ 1997年南翔有哪些小学
1997年南翔有哪以下小学：
南翔站(古猗园路)附近有上海市嘉定区南翔小学, 嘉定南翔天宇小学, 嘉定区古猗小学, 上海师范大学附属嘉定小学, 上海大学附属嘉定留云小学, 江桥镇民办沪宁小学(分部), 上海市嘉定区封浜小学, 上海金鼎学校二分校, 南翔镇民办桃苑小学, 上海市桃浦中心小学, 上海嘉定区卢湾一中心实验小学, 上海市普陀区恒德小学, 嘉定区马陆小学(育英校区), 嘉定区马陆小学(樱花校区), 上海市普陀区联建小学。
㈣ 上海市金鼎学校介绍
简介：上海市金鼎学校是2009年8月创立的九年一贯制学校。
注册资本：1766万人民币
㈤ 上海普陀区金鼎小学怎么样
摘要 这个学校据了解是普陀区的兜底学校，也就是说，普陀区的外来务工人员子女幼升小，如果对口的公办小学招满了，附近的其他公办小学也统筹满了，就很可能被统筹到这个学校。学校还是公办的，算是保底的公办小学吧，上海的公办教育资源还算均衡，除了顶尖一批的之外，其他公办小学之间的差距并不是很大，而且小学阶段，家庭因素的作用可能更大些
㈥ 上海市金鼎学校的概述
金鼎学校总部占地10213平方米，建筑面积7577平方米，绿化面积2800多平方米。校园环境整洁幽雅，学校设施设备齐全，总部、两个分部各有教学楼1幢，2012年暑期修缮之后的校园，面貌焕然一新：各校区均有塑胶田径场和塑胶篮球场。总部还有图书馆，理、化、生实验室、劳技实验室，电脑房，大、小会议室，教工休息室，室内体育馆等活动和专用教室。在区教育局关心下，我校教室配备了电视、电脑和电子白板，校园设施的完善为学校的教育教学工作提供了保障。
㈦ 上海普陀区金鼎学校是公立的吗
金鼎学校的学生都是外来人员的孩子。其实你可以到家附近的公办学校去看看，每所公办学校都可以收外省市户口的孩子的。
从以上得知，金鼎学校非公立学校
上海市金鼎学校于2009年8月成立，是一所九年一贯制学校，学生约2300多名，全部来自外省市。学校根据学生的特点，制定了学校的办学理念：适度施教、走向融合
。学校发展的办学目标：坚持学生成才、教师成功、家长满意。盲人目标：教育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会竞争。校风：“阳光、向善、求真、创新”。
学校的德育工作：坚持以“育人为本，德育为先“的教育理念为指导，夯实的与流程管理，拓展德育工作途径，努力为学校、教师、学生的发展奠定基础。
学校的教学工作；根据校情确立了三个层面的教学研究的定位。实施备课组、教研组、教导处三层级主题性校本教研模式，实现三级联动，全员覆盖的校本教研运作机制。
㈧ 上海市金鼎学校是公立还是私立有哪位好心的朋友能告诉我，我忠心的感谢。
其实这个学校还有好多人不知道呢 不过现在应该是公立的吧
我就是在这学校读书的
㈨ 上海市金鼎学校怎么样
还好吧 我在那上了6年 对我来说是一段不错的回忆 只是在那里上成绩不会很好 但也不会太差 要是想考大学的话 我觉得还是会自己的家乡比较好 因为它的升学率不高 不过里面条件是很不错的
㈩ 上海普陀区民办金鼎小学
金鼎学校的学生都是外来人员的孩子。其实你可以到家附近的公办学校去看看，每所公办学校都可以收外省市户口的孩子的。 从以上得知，金鼎学校非公立学校 上海市金鼎学校于2009年8月成立，是一所九年一贯制学校，学生约2300多名，全部来自外省市。学校根据学生的特点，制定了学校的办学理念:适度施教、走向融合。学校发展的办学目标:坚持学生成才、教师成功、家长满意。盲人目标:教育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会竞争。校风:“阳光、向善、求真、创新”。学校的德育工作:坚持以“育人为本，德育为先“的教育理念为指导，夯实的与流程管理，拓展德育工作途径，努力为学校、教师、学生的发展奠定基础。学校的教学工作;根据校情确立了三个层面的教学研究的定位。实施备课组、教研组、教导处三层级主题性校本教研模式，实现三级联动，全员覆盖的校本教研运作机制。