1. 人死了还会投胎吗
人死了具体能不能够投胎，这个恐怕谁也不清楚，因为谁也没有从死的状态中清醒过来，即便是做了回答也是一种猜测，没有什么依据，所以在这里如果围绕着这个观点来讨论，恐怕没有什么实际意义。但有一点可以确信，一个人不管怎么生活，死的都要长眠于地下，也就是说生的过程可以不同，但死的环境都一样。下面就用我的一篇文章作为回答吧。 人的出生叫什么？我们常说是呱呱落地，人的死叫什么？我们也常说叫命归黄土，可以看出，人的生死最终都要归于一个地方，那就是土。 人出生时，第一次发出自己声音是什么？是哭，因为他知道，在人间生活是要经历许多苦难的，来到这片土地上是要面对各种威胁的，所以当他来到人间的时候，发出的第一声感触就是哭泣。 人要死的时候，往往也要流泪，虽然说活着遭受了许多的磨难，但在与天斗、与地斗、与人斗的过程中，也获得了一些乐趣与自豪，也习惯了这种生活的方式，也就萌生了某些留恋，所以当他要命归黄土的时候，都要想法设法的在人间多停留一会，对即将逝去的人间景色心存留恋，所以他会流泪。 人生在世，靠的就是这块土地，只不过他靠的是土地的表面，是这块土地养活了他们，土地之上就是他们生存的空间。 人死以后，靠的也是这块土地，只不过他靠的是土地的下面，是这块土地掩埋了他们，土地之下就是他们长眠的空间。 人活着，是生活在阳光之下，固有阳寿之说。 人死了，是安眠在黄土之下，故有阴寿之说。 人活着的时候，不管你有多少财富，只能在土地之上享用，却永远也带不到地下去，所以说，人活着需要一间草舍，死后也只需三尺黄土。看来草舍与黄土才是人活着与死后最基本的财富。 人都有一个适应性，死的时间长了就不愿意来到人间，因为他习惯了地下的安稳，孩子来到人间首先是哭就是个证明。而活的时间长了也不愿意死，因为他舍弃不掉繁华世界，将死之人都想法设法延续自己的生命就是个证明。 活着的人不愿意死，他们害怕死亡，他们把地下称作是地狱，人间称作是大千世界。 死去的人不愿意活，他们害怕活受罪，他们把地下称作是极乐世界，而把人间称作是人间地狱。 人间生死均于土，我们最应该感谢的就是自己脚下的这片黄土地，他既为我们提供了生的条件，因为为我们提供了死的场所，正因如此，在生与死衔接的时候，更多的人都表现出了一种纠结，不知道自己更适合在黄土的哪个层面栖身，真是生死两茫茫。 问题是：人死了，还能回到这个世界上吗？各论不一。从各宗教上讲有转世的，有重生的，有到更高层次生命王国的，也有入地狱的，论说纷云，难以确同。从科学视角上讲，不少人用物质不灭定律来解释生命，我认为是牵强的，因为科学界从始至今的研究和验证对象仍然是旡生命的物质。对于灵魂也是能量的证据，至今仍未能发现（我估计以后也不会发现，是因为依赖的发现方式不对）。关于悟空问：“人死了还会投胎吗？”其实是人生最大的问题，也是人生哲学观的终极问题。几句话根本解释不完。为什么？既然问：”人死了还会…”就是如果存在灵魂还会投胎吗？我的回答也只能说：“假如有灵魂不投胎怎能重生？只有投胎！”但不能解释投胎是灵魂和肉体转变的原因和生命过程，因为一解释，则难免有错！对重新开始的又一次死生循环的解释，各大学派终将会有确论的那一天。关于“人死了还会投胎”这种说法，本人认为，是给人减少对死亡恐怖感。事实人死如灯灭，还怎么投胎。至于还有人说，这靠做坏事，下靠子投胎猫狗的说法，就是对人一种警示。人死了还会投胎吗，希望专业的回答是不可能的，我就来说说我曾经看过的一个故事吧。 以前，有个人我们权且叫他赵甲，家住城东大林村，他父亲借给赵甲的舅舅钱丙很多钱。赵甲父亲病重的时候，告诉赵甲舅舅欠了多少钱，叫赵甲去找舅舅还钱。 舅舅说眼下没钱还不了，钱肯定会还的，就算这一世还不了，下一世做牛做马也会还的。赵甲又不能向舅舅逼债，就回来了。 就这样过了几年，舅舅也没有还钱，赵甲也就不报什么希望了。没想到有一天早上，赵甲看到舅舅来了，走到牛棚边上就不见了。赵甲就到牛棚去看，结果他家的牛当时就生了一条小牛，却没有找到舅舅。 中午的时候，就有人来说他舅舅不行了。赵甲于是就认为家里刚出生的小牛，就是他舅舅转世投胎来还债来了。 赵甲也很 搞笑 ，叫那小牛为舅。等到牛大了，开始耕田拉车的时候，老牛被赵甲叫舅叫习惯了，赵甲一喊"舅"，牛就开始干活，牛非常听赵甲的话，干活非常卖力。 有一天赶集，赵甲就对牛说："舅，今天到集上买点东西，拉着车买点东西。" 集市上，他们经过一个卖坛罐的地摊前，牛突然间像发疯似的瞪着卖坛罐的人，要冲过去。赵甲拉不住，结果牛就踏碎几个罐子！ 卖坛罐的人就不愿意了，一把抓住赵甲要他赔钱。多少钱？说十个钱。 赵甲没办法只能赔钱，赔钱的时候就对牛说："舅，你踩坏别人的罐子，要赔钱了！" 卖坛罐子的一听赵甲叫牛为舅，很不解，就问他到底怎么回事。赵甲说这头牛就是他舅舅投胎的，他知道所以还叫他舅。 卖坛罐的就问："你舅舅叫什么，以前住哪？" 赵甲说舅舅叫钱丙，家住城南阳夏村。卖坛罐的一听城南阳夏钱丙，立刻就把钱还给了赵甲，说他欠钱丙十个钱，看来今天是你舅来讨债的，这下两清了。 这只不过是个故事，说明不了人死了能不能投胎，会不会投胎。 人和动物一样、比如我们吃的鸡鸭都是有生命的、他们被人们吃了、连骨头都没有，你说它还会投胎吗？人也一样，一烧化为灰，投胎和往生极乐世界只是人们的美好愿望而已。 人死后真能投胎转世吗?很多人都非常相信这样的说法，在这一生的时候就开始为下一辈子做着准备。不少地方还传言有人突然记起了上辈子的事情，很多传言都有板有眼。那么人死后真能转世投胎吗？ 也许现在没人能给你准确的答案，但我们不先来妨理性的分析一下。我们先假设人死后的魂魄能够转世投胎，魂魄也就是我们常说的鬼了。既然死后的鬼魂会去投胎转世。那也就是说人死后只要转世后鬼魂也会随着消失，但我们经常听到的传言中的见到的鬼又是哪里来的啦。 又有人说冤死的人不能马上投胎，鬼魂会在人间游荡。但很多的见鬼传闻中，有很多见到的鬼魂不是冤死的。有人见到的鬼魂有几十年的，甚至上百年的。难道这些人的魂魄死后几十年上百年都不投胎吗? 还有很多地方每到过节都会给祖先烧纸钱，还会把祖先接回家过节。这一点我有点不能理解了，人的魂魄都转世投胎了，冥纸烧给谁了，但对这个问题又有人说人有三魂七魄，投胎不要全部的魂魄。总之不管哪种说法，总有人辩驳，也有很多人去自园其说。 我也不是否定人死后不能转世投胎，我也不知道到底死后能不能投胎，因为这个问题也没人能拿出证据。我只是站在个人的立场来看，我总感觉这中间好像存在着很多漏洞，很多说法都是经人嘴说出来的。这些说法都是不能验证的。 但是佛教认为人死后，会根据人的业力因果往生西方极乐世界或在六道中轮回。基督教与天主教都认为，人死后到天堂或者会是到地狱。 佛家揭秘：人死后真可以投胎转世吗？ 佛家认为，一般人死后会依个人生前的业力在“六道”中流转。还认为，生命的本身就是一个轮回的过程。生与死一样是没有什么区别的。认为死亡是一个新生的开始，当人死亡之后，其躯壳也就是说肉身会消失，但灵魂会永存。在“六道”中轮回者，死死生生，无穷尽也。 十法界之说：佛教有“十法界”之说，法界在佛家一般是指意识所缘的境。在不同的经论和宗派，对法界的开合分类有所不同，有一法界、三法界、四法界、五法界、十法界等之说。 人死后是如何投胎转世的：关于来到人间投胎的众生，其转世因缘是很复杂的。本文谈的，是在人死以后，处在中阴身的境界和其投胎转世过程。 在中国民间信仰中，以为人死后即变成了鬼；还有的对于灵魂的认识，以为人死之后的灵魂就是鬼。按照佛教的六道轮回之说，人与鬼都是六道轮回中的一道，所以在人死之后，只有极少的会生于鬼道。所以说在人死之后即变成了鬼，这按佛教的观点来说是不成立的。老话说得好，人死如灯灭。人死了是不会投胎的。 父母赐于我们生命，然后我们出生、成长、成年、衰老、死亡。我们的生命，就是一个从诞生到死亡的过程。我们的身体是个复杂的有机体。我们之所以有思维有思想有灵魂，是因为我们有眼睛有大脑，能感知反映外界事物，我们的眼睛跟大脑，同样也是复杂的有机体。 当我们老了，我们身体这个有机体各部分就会退化，一直到完全不起作用，心脏停止跳动，大脑没了意识，这时，我们就死了。我们死了，我们化为了灰烬，化为了泥土。 古人由于没有现代科学知识，出于对生命的敬畏，创造出人死了会投胎之说，更有二十年后又是条好汉的豪迈，这是古人的美好愿望。 我们的生命就是一个过程，这个过程也就是几十年，走完这个过程，我们都会死亡，这是个自然现象。因此，我们每个人都应热爱生命，珍惜生命，不负时光，认真而又美好地走完这个过程，不白来人世一回。自古以来人死如灯灭，根本就没有投胎的说法，只是讲故事与讲古而已。 人生只有一次而已，投胎之说只是说人们对生的渴望，还希望重新来到这个世界，享受美好的人生，虽然有超自然的现象存在，但并不能证明有投胎的可能，没有男女的媾和，就没有新生命的诞生，现代科学已经很好的诠释了这个荒诞的问题，死亡是每个人逃不开的话题，活在当下，珍惜每一天及我们的亲朋好友，努力为这个世界奉献出自己微薄的能量，也不枉来到这个世界一回。 自然界的很多事情，用科学也无法解释的。信则有，不信则无，所以在此不作过多评说。2. 哪一家卖陶瓷教具就是教学生绘画用的坛坛罐罐
教学进度
每周教学内容的课
1。 “艺术家
中国古代杰出的绘画。”线拉花“ - 工艺画复制
4”盆栽植物“ - 行描述学生画
5。”盆栽植物“ - 彩色素描画
6。”瓶花“ - 综合和必拓印度
7。薄板坯连铸连轧” - 2
8“塑料瓶装饰” -
9。“饰品” - 2
10“椅子“ - 写生画
11。 “静物” - 彩色素描画2
12。 “静物” - 黑与白的绘画
13。 “风景” - 彩色素描画
14。 “标志” - 设计
15。 “海报”设计 - 设计
16书的封面 - 2
17。 “傀儡” - 2
“艺术家”艺术欣赏
第一类
本周第200个月，每天
教学内容：
>“艺术家” - 艺术欣赏
教学目的：
的简要描述的作品和艺术家的生活，使学生了解作品，审美与表现方法，学习中国绘画艺术的特点画家的艺术生涯，努力学习，热爱祖国的精神。
教学重点：
引导学生了解中国的绘画艺术，审美情趣，和中国画的表现方法的特点。
教学难点：
了解中国的绘画艺术，审美情趣，和中国画的表现方法的特点。
5课：
欣赏类
六，教学方法和教学辅助工具：
解释法律，指导法，范画，幻灯片。
教学过程：
引进新的课程，写在黑板上的题目。
使用的幻灯片，挂图，引导学生体会到：
引导学生欣赏中国画，老师讲解。祖国万岁“ - 齐白石
”这幅画是着名画家齐白石国庆十周年。红色的花朵盛开在屏幕上的“常青树”，自豪地，每一个符号的社会主义建设事业的蓬勃发展祖国的繁荣昌盛。铭文画上“祖国万岁”和“常青树”花的独特成分，如三根尖锐的箭头，金无畏，用笔简洁而深远的意义，突出主题木材。中国传统绘画“借贷抒情的独特表现手法的使用这张照片。
”奔马“ - 徐悲鸿
马”屏幕上，梅赛德斯 - 奔驰的骏马雄健的强大，点燃了祖国建设的情思跨越式发展。大胆的色调，充满五颜六色的墨水，准确地描绘了骏马奔腾，是赞美，赞美的力量。徐悲鸿的得意之作，为人民的深深的爱。
“秋有香” - 齐白石
“秋香”，画家齐白石的作品，荷花盛开，香气四溢几支莲蓬，象征着在茂密的荷叶背景下的丰硕成果，学校的业务绿色荷花池的景色，跃然纸上。运笔务实，简洁，笔墨，色彩润泽。洒脱写意画荷花未成年人，精工细描写蜻蜓点是形成了鲜明的对比。
“鸭子”的画家李铁夫暮光之城画，可以看出，从图中他善于发现，捕捉普通的日常生活中“动与静的美”的的矛盾形成一个直辖市屏幕，想法？壮观，充满生活情趣。虽然西方绘画，可见传统绘画的魅力。它是画家爱国主义，民族之魂的表现。
让学生对自己的看法，“南瓜”，“田横五百人”等名画。
2，学生画家介绍：齐 - 娟的昵称梁咏琪，字萍生，号白石，白石翁，志白，号和名称平，治平出生300石版画百万富翁。湖南湘潭人。贫苦的农民家庭，对生活，12岁学木工，好雕刻。青年芥子园画谱开始了他的画，画到27岁的奖学金，从而研究诗歌，雕塑，主席的画像。走遍了几次后，40岁的南，北的近60年的老落户北京，由于陈师曾的工笔和写意到大写意，近师吴昌硕自己一个人的影响。花，鱼，虫，山水，人物，既生动。治印物尽其用的直刀，靳其大肆婷，自成一派。诗质朴清新，真挚的感情，被调用一次。
介绍画家徐悲鸿，高剑父，李铁夫画家。
3，教师介绍中国花鸟画的特点和表现手法：
中国花鸟画以少胜多，借抒情的，实际的情况下，隐蔽性和启示，笔和墨的技巧。
教师阐明如何欣赏中国画，激发学生表达自己的欣赏每幅画的经验和评估。
学生在课本上欣赏图片，阅读和理解上的文字标题。
教师总结这节课的学习内容。
8写在黑板上：
IX后记：学生了解生活中的着名画家，好学生的艺术审美能力的兴趣。
“中国建筑介绍艺术欣赏
第二类
会话：200个月，日周部分
一个教学内容：
”建设中国“ - 艺术鉴赏
教学目的：
祖国的建筑艺术的欣赏，了解建筑设计的可以和我们的劳动人民的智慧，从而建立一个民族自豪感，增强热爱祖国，热爱劳动人民的感情。
教学重点：
教学的困难：
了解
中国建筑艺术造型特点。建筑设计的可以和我们的劳动人民的智慧。
教具：
建筑的传说，幻灯，幻灯机。
6个教学过程：
到新的课程： BR /> 1引言：随着社会的发展，人类和审美价值的效用函数的建设，提出了越来越高的要求。中国古代建筑系统基于砖和木材具有独立的艺术建筑，城市规划，群建设个别建筑物，以及材料，结构的艺术处理他们的成就。
2，黑板报主题：
中国建筑“ - 艺术鉴赏
传说内容的文本，教师幻灯片放映，边缘业务的边缘教材分析内容之一。
“天安门广场” - 中国古代宫殿式建筑，也象征着中国人民共和国的资本。
北海公园，北京 - 北海位于西部的紫禁城，景山，一个800年历史的皇家园林，金，元，明，清，是被禁止的法院。金世宗大定十九年，建在琼华岛离宫，北京的，汴梁中国的山太湖搬迁到了岛上，岛上的最高点建广寒宫。 1260忽必烈住了广泛的冷庙改名万岁山太液池，北海，中海，中国南海，统称为“三海”。顺治八年的广寒白色喇嘛塔，建于永安寺，白塔山南坡拆迁人。干隆年间，超过这个时间建成，现存建筑为大规模扩张。
“长城” - 公元前215年秦灭六国，秦始皇收复失地，送大将军蒙恬率30万大军讨伐匈奴人，他们赶到黄河以北，以设置在北县。秦始皇的长城建设。
孙中山纪念馆 - 建在1929年至1931年，平面呈八角形，重檐深蓝色的琉璃瓦屋顶，高10米，庄严而宁静的雄姿，内部宽广，可以容纳更多的超过5000人的座位，但没有一个朋友的列阻碍视线。被称为一个现代古迹的杰作。
2，引导学生欣赏其他建筑物。
三位老师总结。
七，写在黑板上：中国建筑介绍历史：
特点：
8后记：活泼和轻松愉快的课堂气氛，并更好地把握教学的目的， ，但少的图片，学生理解比较抽象。
线拉花“复制
第三课的
教学的时间：200个月，日周
部分，教学内容：
线拉花” - 复制画
教学目的：
使学生练习白描花卉画，以提高扫描线的技能，学习不同的线条对象的质感，量感的表现。开发学生的情感，热爱祖国的传统艺术。
教学重点：
使学生掌握南行方向，速度和强度，沮丧，运笔提按绘制光滑或有尊严的线条表现出的质感描绘的对象，感觉在。
教学难点：
使学生掌握线拉花写行的方法，技术
5教具：
挂图，幻灯片，扩大花卉。
6个教学过程：
导入新课：
欣赏传统的中国画，齐白石的“祖国万岁”就可以知道什么样的画面呢？什么是最重要的基本技能，学习中国画吗？
<br黑板主题：“行拉花” - 复制画作
老师宣布的教训是来学习的“行画花。
解释的含义”行画“：
墨水轮廓，图像，没有颜色，它是一种中国画的基本技巧。
也指出，这节课是”复制“，并解释其含义： BR />“临时” - 根据原画。
“G” - 涂用纸巾保持在原来的上面。
3，教师小结复制的意义：这幅画的副本是指精美的艺术画。复制的方法来学习绘画技法，主要是学习技术和经验的前辈。中国传统绘画的学习方法，从复制，然后逐步过渡到画的，所谓的“分裂古人“和”自然“的研究，分析和揣摩的艺术家和表演技巧在复制的目的。
4，教师挂出的花朵照片挂图，并指出，这是一种摄影挂出教师，画花照片花线图扇面控制升值的学生，激发学生仔细观察的线条变化。
老师的第一个示范的运笔方法
的方向，速度，失意，提的是，根据不同的画笔，画出不同的线条。熟宣覆盖面线拉花“范绘画，从绘画，而绘画的同时上线画线的墨水笔的移动的特点，开始写，笔，顿笔的各种变化，使学生的学习纲要过程。
四学生工作：
老师给每个学生一个放大的画复制。
注射：在复制之前，一定要仔细分析每一行的开头和结尾，运笔过程的各种变化，为了吸引原来的效果。
教师的辅导，告诉学生，复制一个临时的总和，不看，应该了解的基础上花状构造，角度的变化钢笔画线。绘画认真读，写之前应该知道的每一个部分的笔，把笔在纸上大胆的笔线没有僵硬的线条。
六位老师说：
1，复制作品展的学生，说的学生做出自己的评估，教师鼓励学生的线涂料，它的工作原理。 “
七，写在黑板上：
线拉花” - 拷贝的绘画
“亲” - 根据原画。
“G” - 涂用纸巾不停地在原来的上面。
线图 - 墨线勾勒图像的颜色。
8后记：课前准备教师示范，学生初步掌握画线拉花的基本技巧，特别是有取得了显着进展线的把握。
“盆花”线来描述学生绘画
第四类
会议：200个月，五天工作周，首节中
教学内容：
“盆栽植物” - 线描写生画
二，教学目的：
一锅线描绘的健康，间歇性的练习线技术，并要求学生仔细观察，分析图像特征的盆栽，用白描的形式表现自己的感情。
教学重点：
继续掌握的技能线拉花，写线，用线造型的能力。 BR />教学难点：
继续掌握的技能线拉花，写线，用线造型的能力。
五教具：
盆栽摄影，这张照片显示的行绘制草图对象的范围，画一幅画的示范图运笔。
教学过程：
首先，回顾一下古老的教训：
线图是什么？
运笔方法要注意些什么？
（线墨水轮廓，图像，没有颜色，一种中国画的基本技巧。）
（运笔注意的方向，速度快，顿挫，提按画线不同）讲授新课：
1，教师是15分钟显示了线，描述健康的作用，画线是中国画的技术之一，画线是学习中国传统绘画的基本技能，第一个教训是复制的教训素描与线图的技巧学习不同的方法。复制与创意美食的划线，素描草图绘制第一个写生物象观察，分析和理解图像的身体描述的结构特征与不同的线路，根据自己的特点，可以表现在不同的质感，量感。
关键：让学生掌握技术的扫描线，线的形状的能力。应该没关系象形，这是合理的。
2，解释的白描手法：
教师产生不同的画线的学生欣赏，理解。
教师。演示摘要：（让学生看的全过程，运笔）
质感，在草图对象，用不同的笔触表现多曲线
花的造型，精致的花瓣，多汁，光滑的感觉圆润的线条。
（稍微快一些用一支笔，运笔上，下，左，右，顺反）
画乌贼和更加沮丧，逆锋，粗糙，很新鲜的表现。
学生画一条线练习（教师）
要求学生选择正确的方法确定的练习，如方向，速度，顿挫，提按，等各种??线条。学生工作
一起来看看这些盆栽丰富多彩的形态，其中一个锅把它画？到详细的观察和分析，合理的成分在纸上，你可以作出适当的取舍，这样的花，花叶稀疏，密集，高，低变化，性能源于线是强大的，花瓣的线条，手感柔软滑爽，钩线包裹起来。
教师的辅导：特别注意如何运笔勾勒线，引导学生在什么样的第一钩？慢钩在哪？不同质地如何表现的呢？
评论的重点从学生工作的效果，以检查他们的对与错招，使学生学习的方向。
七，写在黑板上：
“盆花” - 卫生画线的描绘
小时，后记：随着一个教训“行拉花技术基地，学生线描盆栽植物有一定的绘画兴趣，完成这个课教学的目的。
“离开印度的”物理摩擦
叶印度“ - 物理摩擦
5 6节课，教学内容如下：
教学目的：
1学习摩擦的种类，激活学生的形象思维能力和创造能力。
2，学会一种拓片的制作方法和树叶纹理的摩擦版画作品。
3个教学点学习物理摩擦的方法做出来的版画制作和叶片质地：
四，教学的困难：
学会物理摩擦打印和使用叶织构制出的版画。
5教具：
擦风扇2，树叶，颜料，底版，纸张和电器。
六，教学过程：
第一部分
会话：200个月，日周
节，组织教学：
检查学生用具准备。
II灵感的问题：
说：“我们什么是两部分的第一课画的对象吗？”（花）
怎样的表现？（线路图，线图）
各种形状的马赛克是一样的吗？“（不一样的）
”你发现了什么的马赛克面吗？“（静脉纹理）
表现的是一种选择的纹理清晰的叶拓成绘画。
黑板主题：
叶印“ - 物理摩擦
关于觉醒：印度的叶子是利用植物的叶子的叶脉，叶彩印刷设计良好的屏幕 - 物理摩擦版画。
叶印度的，学习使用叶形一个聪明的想法后，静脉组合成一个完整的画面摩擦。的
设计方法如下：
1，选择一个主题组成，如静物，风景或图案
画出简单的图纸，包括色调。
第一的叶子，叶子上画图纸上的打印出来。
3，老师演示物理摩擦的制作方法：
教师挂出两个实物拓印版画，让学生观看，并介绍了制作方法。
然后让老师示范的全过程，然后让学生练习基本叶颜色摩擦涂层，以加深学生的理解。
引导学生欣赏作品的创意，画面表现的“瓶花”红色背景，该表是黑色的，黑色，黄色的花瓶。插入在瓶子里留下与，白叶拓片令人难以置信的详细，排列密度前后颜色的深浅变化近似透明，清晰的优秀红色背景上的叶子的衬托下，吕黑??表组成的红，黑，白三色鲜明相反，良好的艺术作品。
留下了生动的风景，广阔的土地，远处的梯田，溪流，树林，中间地带，太阳刚刚升起，沐浴着金色的光芒统一的大地，颜色，屏幕显示充满活力明确的优先次序组成完整的，简洁的和变化的田园风光画。
学生工作：
教训需要认真的想法和，图纸绘制周密的阴影下一个类着色摩擦
5个教师辅导学生画设计图稿。
六，安排学生带来了他们在下一课中的叶子，颜色摩擦用品。
7，写在黑板上：
的树叶印度 - 物理摩擦
设计： /> 1，选择一个主题组成，如静物，风景或图案
2，画出简单的图纸，包括色调。
3，再前叶，叶着色图纸上的打印了。
八，后记：课堂学习氛围浓郁的学生能认真完成课堂作业，可以更好地实现教学内容。
第二节
会话：200个月，五天工作周节 />教学目的：
文化生产的“物质生产”版画学生的建模能力和有序??的工作习惯。“
教学过程：
一，组织教学：
产生摩擦风扇挂图检查学生准备的电器，检查图纸的完成度，绩效考核来讲，尚未完成的图纸继续为起草工作。
II点评：
根据设计图稿，名为复述摩擦的教训的方式，谈论他们的想法吗？组成，语气
学生继续作业辅导教师的着色的叶子和摩擦的生产方法，重点
四，工作战平，第一批学生的想法发表评论？他的工作受到大家的评论其质量。教师最后总结。
在黑板上写：“叶印度” - 物理摩擦
设计方法： BR /> 1的组成，选择一个主题，如静物，风景或图案
2，画出简单的图纸，包括色调。
3，然后先叶，叶上着色印在图纸出来。
后记：
老师示范教学，学生能够快速掌握什么样的三家印度实现了较好的教学效果的基本技术，但一些学生在摩擦过程中的卫生，不注重良好的课堂教学中要严格要求学生的注意力。
“瓶花”蹭的
十七八小时
一，教学内容：
“瓶花” - 综合摩擦
二，教学目的：
通过学习，使学生了解绘画，摩擦和所有的最先进的技术知识，综合运用生产的“瓶花”（揉打印）中
教学重点：
让学生了解范围内表现的形象，颜色，质地的材料，制版，揉设计在屏幕上。四，教学难点：
利用各种绘画学到的技术来表现对象的图像。
教具：
瓶花，拓印版画，花，展示用品。
6个教学过程：
周刊第200条（日期），组织教学：
检查学生准备学习用品。
教师和学生一起工作的先进知识和技能在五年了解到的简要回顾：
中国鸟，花线素描，色彩知识，（颜色的个性色彩，与使用??），物理（方面）拓片，打印纸，设计生产知识和技术要领，老师和同学们一起为一个简要的复述。
黑板主题：“瓶花”（综合摩擦）</第三，教新课程：
这一课学到的知识和技能，花瓶里的鲜花为主题，创建打印为一体的综合摩擦。
1，什么是集成摩擦？
（即，组成需要使用各种不同的材料，结合制成的底板，使用的颜色擦掉，然后不同的方法印记满屏幕显示的不足，达到更好的效果教训“瓶花”（综合摩擦）以这种方式创建的。）
2，制作“瓶花”等主题摩擦印痕，引导学生欣赏。
3，解释全面的生产方法，拓印：图教的步骤 BR />（1）的想法吗？图纸：
花瓶的鲜花规定主题表现的“花”的主题？
（中国花鸟画的抒情的象征灵感的对象，暴力的象征坚强的性格如梅花，荷花与污泥而不染，洁身自好质量牡丹象征宝贵;主题，还可以通过在屏幕上的表现形式，如教科书左上组成的，红色的花朵形成了一个圆形的主题，表现出团结一心，一个快乐的想法。）
通过的升值中得到启发学生的创意灵感必须了解的想法吗？在屏幕上显示一个聪明的有特色的主题。瓶花，花是主要的形状主题要表达的主题。
（2）建立正规的艺术：
第一步：按发行制版，??特意选择不同质地的材料，如树叶，按钮，瓶盖，水果片，线，编织，各种硬拷贝纹理清晰织物等，制成的综合摩擦底版的。
第二步：摩擦。刻意处理的基调，用丰富多彩的语言要表达的主题颜色有目的的，不能乱用。
一般版画的背景和更深刻，更沉重，在摩擦前，画纸画的背景颜色，再揉
老师演示了整个过程。 BR />摘要：让学生齐读文本，指名读“擦法，不明白的本地学生提问和老师的回答。
作业，教师辅导：
教训瓶花为主题，确定主题，创建图纸，考虑到材料的选择，色彩的设计
注重培养学生的创造力。
，评估讲：
侧重于鼓励创新，公布了下一堂课的任务制版，拓印，并要求学生在上一节II类以及所有需要准备的图纸认为什么样的材料，工具，放学后。
第2
200个月，天的周
部分，然后再继续教训，完成底板的生产，揉出的作品，从中培养学生耐心细致的工作习惯。
，组织教学：检查学生是否携带学习工具，检查图纸完成。
二，学生继续作业：
教师引导学生根据图纸制版，拓印，使所有的学生都集中在听重列摩擦的命令，允许拓片困难，教师和学生工作的教师必须给予具体指导，多鼓励。
，学生的作品展览。
名为“学生意见。
教师总结这节课的工作，以鼓励就业学生的创新意识。
七，写在黑板上：
瓶花 - 综合摩擦
步骤图
两种基本的方法：
注：
8后记：
学生的动手生产的兴趣，并在以前的教训的基础上，重要的困难，在教学生的教训更容易把握，注重健康的教室。
“花瓶”的设计
第一9,10教训 -
教学内容：
“花瓶” - 设计<BR /二，教学目的：
1通过学习，从而提高学生的爱国主义知道世界着名的精美的陶瓷艺术在中国。
2，学习简单的花瓶和装饰图案设计，学生的创新能力。
教学重点：
学习简单的的花瓶设计和装饰图案，以培养学生的创造力。
四，教学难点：
的的花瓶设计方法是新颖的创意和装饰图案的设计方法。
5个教学辅助工具：
各种花瓶，步骤图扇面。
六，教学过程：
第一部分
组织教学在第一部分中的200个月，五天工作周：“综合摩擦”创新版画创造就业机会的同学的认可。
黑板主题：“花瓶” - 设计
讲授新课：
教师提出几个花瓶，然后在??老师的问题：
这些花瓶是美丽的吗？美国在哪里呢？
看到的文字引导学生问：“教科书花瓶美不美？你认为是最美丽的？
教师总结。
教授设计方法。
1 ，分析结构的花瓶。，
指导学生装的观察花瓶图片，了解花瓶瓶，瓶颈，瓶几部分组成。
分析的基本形状的花瓶：圆柱，圆锥，球体大，小和位置的几个几何构成。
教师演示给学生观察的法律的花瓶。
2，分析：
引导学生观察：花瓶装饰有什么样的模式？的网站大多是在装饰颜色如何配置？
教师小结：连续图案的装饰图案，独立的模式。
有用的几何形状，动物和植物，字符模式。
配色方案：为实现最好的结果，至少颜色，背景颜色，图案的颜色（也有用三色）的指导方针。
3，设计步骤： BR />教科书三个步骤，经典的边讲边演示，并产生一个设计步骤图，注重激发学生的设计思维。（如从结构设计，只要大的，小的，长的，短的基本形状的变化，你可以设计一个新产品的装饰图案也做合适的配色方案鲜艳靓丽。
学生工作。
教训才能完成的设计花瓶的形状和装饰图案。为了对称，厚开始
3. 银川哪里有卖腌菜缸的
在银川市兴庆区上海东路764号有卖，还有银川市金凤区全民创业街A2一05，也有卖的，在杂货店超市选择做腌菜的罐子时，把罐子举起来，对着有光的地方看一看，若是透光亮眼，说明罐子的密封性不好，可以取两张纸用火点燃后扔到罐子里，将盖子盖上，再坛子周围倒满清水，若是清水很快被吸入其中，就说明密封性非常的好，所以您再买腌菜缸的时候可以使用这个方法去试一试，非常好用，谢谢提问😊
4. 有几个坛坛罐罐老家里翻出来的 麻烦给看看有收藏价值吗
是宋代和清代的东西，交易一定要去行业内
属于常规的注册单位，不用担心，因为现在注册个拍卖公司成本不到壹万伍仟元，所以注册很方便，藏家无需担心公司是假的，多与工作人员联系，费用能接受就参加。
经营古董类的单位不少，参与前一定问清楚，觉得适合再去参加，一旦流拍后要能接受费用损失的现实，否则悔之晚也。
其次藏品最安全的交易方法去摆地摊卖掉，没任何损失，还现金交易。
其次有藏品尽量选择去古玩城一带摆地摊交易，没任何花费。
以下为藏品交易与参加拍卖的常识：
请仔细阅读，避免上当受骗。我本人参加拍卖七八年，总计花费25万以上，有血有泪，在此公平客观的回答，是为了让更多的藏家少受一分伤害， 阿弥托佛，苦海无边，回头是岸。
藏友问某某公司是否正规？
是不是骗子？可靠吗？任何单位都是法制注册营业的，至于服务质量，收费的标准，得自己去考察衡量，一定谨慎避免高收费，藏品不成交造成的伤害。特别是夸口说保证能成交的公司，十有八九骗费用的公司。法律规定正规单位不能收购倒卖古董，其次个别单位以现金收购古董为名，让藏家先鉴定，真品就现金收购，其实他们没有买家，忽悠藏家交完鉴定费后，鉴定时故意告诉你的东西是假的。鉴定费不退了，保证金也不退了。
其次很多业务员自称经理，总监，王总什么的，天天打电话忽悠藏家，其实就是普通业务员拉皮条，专忽悠没见识的老实人，然后说能把你介绍，拉拢到五六家拍卖公司去缴费，等你委托缴费后，业务员与公司一人一半分你的委托费。你想想这是公司吗？
还有，动不动在网站把十几位知名专家的照片贴在网站上，去忽悠藏家，特别北京东三环的一家单位，网站上放着放一张废旧电冰箱改装的设备，当文物鉴定仪器忽悠藏家，这类单位十有八九是骗人的。
注意：
1、国内保利，嘉德，其次外资企业佳士得，苏富比，目前不对外征集藏品，也未设任何办事处，个别拍卖业务员说我能帮你送进去，这是骗人的。
2，还有一种藏家，成交了故意说不成交，这种人见不得别人发财，其次有些藏家东西没被选上，故意说对方公司不好。
3、拍卖公司业务员拉皮条，拉不到业务也互相诋毁其他公司，导致国内似乎没有几家好单位。
收藏拍卖交易参考资料一：
行业划分古董拍卖，鉴定，交易目前大部分单位集中的上海，北京、青岛。藏家参与前一定多比较，多了解，才能避免上当受骗，祝您发财。
收藏拍卖交易参考资料二：
关于拍卖资质与文物拍卖资质“文物”是国家备案发掘的藏品叫文物，或者从文物商店购买的藏品，叫文物。老百姓手里的藏品属于民间收藏艺术品，不属于文物。老百姓的手里的藏品，可以自由开古玩店，摆地摊等自由参与买卖交易。
有些藏家问你单位有文物拍卖资质没？这属于知识稀少的提问，只要你的藏品来源不是从文物商店购买的，国内98%的拍卖公司，艺术品经营公司都可以给你拍卖，交易。
文物拍卖资质，国家指定交易法院没收资产与不良资产，处理古董的公司，老百姓手里的藏品与文物没关系，属于自由买卖，无需任何资质。2015年国家为了鼓励文化市场发展，取缔各类资质的阻碍，一切从简，只要在工商注册的任何单位都可以有权经营收藏艺术品业务。
收藏拍卖交易参考资料三：
疯狂的混乱鉴定关于当前混乱的古董鉴定，一件古董拿去分别给八位专家看，能出四种不同的结果，每位专家各有各的观点，所以不要去纠结，藏品投放市场，有人买，就是真品，很多专家都是靠收鉴定证书费骗人的。
还有机器检测都是人为操作，主要骗收鉴定费的。很多藏家给自己的藏品买了一堆鉴定证书，到头来一样卖不出去。鉴于疯狂的混乱鉴定市场，买家都是自己相信自己的眼光去购买藏品，作为藏家只要把藏品能投放到一个靠谱的单位，就等于成功了一大半，无需购买哪些没用的证书。
收藏拍卖交易参考资料四：
拍卖的风险拍卖有风险，建议大家谨慎参与，顶级品牌单位近些年的真实付款成交率不到50%，行情整体不乐观。有藏品大家尽量找古玩城开店的老板去推销卖掉，或者摆地摊处理掉，“拍卖”属于有钱人的风险投资，不适合普通老百姓参与。
特别是天天给你打电话的公司，并不是你的藏品值钱，主要为收你的图录费，鉴定费、出关费、交易保证金等，一个个陷阱等着你钻入。
国内正规单位，谁跟你啰嗦，谁给你打电话？个别收入低，经济困难的藏家，醒醒吧，几百万、几千万没那么好做梦。
收藏拍卖交易参考资料五：
正确判断与学习很多藏家是在拍卖上当受骗后才发恼骚，到时投诉，举报，维权都不起作用，导致雪上加霜。应该在参与之前，提三月考察，比较各个公司的企业文化，与服务特点，其次要知道自己的分量，你去参加拍卖，是为了求财，和去银行借款相似，你见过那个有钱的人向没钱的人低三下四，很多小公司一天给你五个电话，那是把你当神经病在忽悠，忽悠你去缴费，好公司不用忽悠，市场宾朋满座，门庭若市。
收藏拍卖交易参考资料六：
畸形发财心态因为很多知识匮乏、家庭困难，无知的农民朋友对钱没有概念，在拍卖公司巨额估价的诱惑下，估价2000万的藏品，先交5--20万的服务费，这类农民想着只要我凑够20万，等于2000万很快就到手了，所以有抵押房产的，变卖生产工具牲畜牛羊的，东凑西借的，把20万交给拍卖公司后，然后把工作辞了，田地也荒了，忙着去预定宝马名车，结果拍卖结束，没成交当头一棒，20万打水漂了，盲目参与导致家破人亡的事迹时有发生.
很简单的问题，很多藏家分析时就出问题了，试想一下，假如你委托四件东西最少能成交一件，你立刻就是百万富翁，如果那么容易发财的话，干脆把60万的房子卖掉，委托上100件东西，最少成交两件，得到500万也很划算，对不？
今年大拍，十副齐白石的画，只成交了2副，那也是骗子吗，古董拍卖想成交就得多参与。保利，嘉德为什么不收低端藏家的东西，因为成交了大家高兴，失败了大家说骗子，所以藏家缴费了，有些东西不容易成交，导致藏家很郁闷，下结论为骗也是不合理的。
收藏拍卖交易参考资料七：
比较实力正规单位【像正规的保利嘉德，都是几百平米的办公室，藏品放在办公室与与展柜里买家随到随看】除此之外，行业内95%的小拍卖单位，租个实际使用面积60平米的小办公室，藏品签订委托合同后，把近千件藏品堆放在潮湿的地下室里，不见天日存放大半年，然后等到拍卖的几天才拿出藏品，去小酒店花五六千元租个场地，着急上火的预展一两天卖不出去几件，等于完成拍卖活动，这种方式几乎没有卖东西的任何希望。
收藏拍卖交易参考资料八：
什么是不靠谱拍卖目前90%的拍卖公司，电话频繁忽悠没脑子的老百姓参加，征集上1000件后，就开始准备拍卖会，拍卖会的整个过程，就是去酒店租两天场地，把1000件藏品展示一下，等于在预展两天的预展现场，如果你仔细观察的话，前去观赏藏品的人，除了几十个委托人在预展现场来回瞎出溜，几乎没有任何买家到场观看，两天预展结束。第三天开始拍卖，拍卖会场在座的95%是藏家委托人，也就是卖东西的人，为了掩饰藏家，这类拍卖公司话费100元雇佣一些无业游民，老弱病残来充当买家，举牌子。
我参加过七次拍卖，时常看见一些拍卖公司的买家大老板，拍卖到中午吃饭时，现场抢牛奶，抢面包。狼狈不堪，拍卖结束暗中一打听，属于雇来的失业低保户。稍有思想的老百姓就能看出门道，
其次一个小拍卖公司，不去招商，租个80平米的办公室，天天雇人给藏家打电话，忽悠藏家送拍，这种单位那来的买家，说实话还不如你自己去摆地摊的效果好。
靠谱的拍卖，就是观察这个公司的实际营业方式，具体给藏家做了那些可以看得到的真实服务，看不到的服务就是假的不靠谱的。
收藏拍卖交易参考资料九： 看服务与行情
引用资料1、中国嘉德拍卖公司，
不好的现象需要抵制，改变风气大家应该互相学习、探讨、研究。收藏爱好者应该把自己水平提高，进一步深化收藏文化，进入文化领域，而不是简单的收藏，收藏不能狭隘地只为经济利益，而是为了爱好、传承我们国家的文化，几年以后它给你带来的经济利益只是个附加值而已。
【引用资料2、---青岛大前门集团拍卖公司】：
关于藏品估价：通俗点说，你家有个漂亮闺女，嫁个普通人老百姓比较随便，嫁个村长，一个村里就一个村长，这个可以有机会，嫁给县长、也是可以奢望的，，，哪嫁给市长、你觉得好嫁吗？-------很多思想不成熟的藏家，在藏品的估价要求上，理想根本不是把闺女嫁给省长那么简单，把一件低端藏品要求拍卖百万、千万、无疑是把闺女必须要嫁给国家主席。（ 合理的估价，藏品想成交，一定估价要合适，价格符合市场行情，在哪里都有机会交易。）
【引用资料3、---保利拍卖公司】
收藏逐渐普及化， 藏品的市值是藏品自身创造的，是金子无论放在哪里都会发光。
***藏家注意，国内目前有2000家拍卖单位，其中98%的单位都是前期收费的，收费的公司可以分为以下三种。
不成交不收任何费用的公司 （这类公司国内有五六家）
不收前期费用，流拍后要收流拍费的 （国内有20家）
委托前不收费用，委托后暗藏费用的 （欺诈公司一直这样，说有买家要藏品，等你 去鉴定，真品就收，其次，买家已经付款了，需要缴纳一定的保证金，最后找个理由 不退了，或者公司跑路了，藏品也没有了。）
4. 当前不成交不收取任何费用的单位目前有
北京保利拍卖、 （不对普通藏家征集）
北京嘉德拍卖、 （不对普通藏家征集）
北京翰海拍卖、 （不对普通藏家征集）
北京匡时拍卖
南宁中景美术馆
上海荣宝斋拍卖
上海老城隍庙
上海朵云轩
上海道明拍卖
上海嘉禾拍卖
青岛新天地拍卖，
青岛中艺拍卖，
青岛银座拍卖，
青岛大前门拍卖，
青岛麒麟阁拍卖，
以上单位藏品不成交，没有前后期费用，不收你一分钱费用，按时拿走即可。
其次藏品最安全的交易方法去摆地摊卖掉，没任何损失，还现金交易
5. 北京上海广州人喜欢收藏北宋谷仓罐吗
北京上海广州人，
喜欢收藏北宋谷仓罐的不多。
只是个别人喜欢。
北宋谷仓罐由于距离现在年代久远，由此具有较高的价值，适合收藏，市场价值根据不同拍卖行以及不同鉴定师的标准各有不同。
谷仓罐，中国三国时期出现的一种瓷器又名魂瓶魂亭、堆塑罐等，是从东汉时的五联罐演化而来，形状如坛。
中国三国时期出现的一种瓷器又名魂瓶魂亭、堆塑罐等，是从东汉时的五联罐演化而来，形状如坛。在罐上用堆贴与捏塑相结合的手法，堆塑着人物、鸟雀、走兽、亭阙和佛像等形象。其目的在于“所堆之物，取子孙繁衍，六畜繁息之意。以安死者之魂，而慰生者之望。
6. 外面弄得老坛瓦罐能往家里放吗
老坛瓦罐一般是用来腌制食物的，而腌制食物对温度，湿度和光照都是有要求的。若家中符合相应条件就可以放入家中，若不符合则避免放入家中导致食物腐败。
7. 南翔哪里有卖腌菜坛的
南翔卖腌菜坛的有不少，你可以去上海市嘉定区南翔镇翔栋食品经营部看看，这家公司成立于2001年，位于上海市，是一家以从事零售业为主的企业。通过天眼查大数据分析，上海市嘉定区南翔镇翔栋食品经营部拥有行政许可1个。