A. 我准备考厦门大学外文学院研究生 ，能说说你的考研时间安排及辅导用书吗谢谢
作为考研过来人我深知师弟师妹们此时的心情，此刻一定是迷茫的， 作为一名考研过来人，对于迷茫的15年考研的师弟师妹们我有一点帮助和建议，希望各位学弟学妹们看了以后能有所收获。下面就讲讲在考厦大外文学院研究生的复习过程吧。
一：考试科目必须要确定：“
08写作与英汉互译;
814阅读及英美文学、
语言学基础
357英语翻译基础;
48汉语写作与网络知识
二：指定其参考书目
《2015厦门大学外文学学院专业课专业课复习全书》(含真题与答案)
《2015厦门大学外文学院考研专业课历年真题及答案解析》
《2015厦门大学翻译硕士(专硕)考研专业课复习全书》(含真题与答案)
网络式复习。
考研时间往往只有几个月,而要看要背的书可能有7、8本甚至十几本,而且有的考试还比较细碎、全面,可谓时间紧任务重。面对这种情况,有人采取“网络式”复习法,即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的编,以编想章,以章想节,以节想标题,以标题想要点。这样做,不仅记得仔细,对跨章节组织论述题的回答也十分有利。提高“回头率”。因为考研过程中接触的知识很多,很多东西印象非常浅,看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。为了防止遗忘,就要采用了提高“回头率”的方法,即看完一节、一章、一部分之后,再回头扫视一遍,这样知识得到了系统和巩固,效果很好。
“空想法”。
所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。这种复习方法同盯着课本死记硬背相比,所用时间更少,但是却更容易找到记忆中的“盲点”。在回忆难以为继时,翻开课本,那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈,因而也就容易刻入脑中。文科中的事实和理论都需要记忆,而对理论的记忆和背诵,没有理解是不可想象的。根据同学的总结,理解时必须:能“从点到面”;“记重点,析难点”;看书时能“钻进去,跳出来”;“能画出知识结构的树形图在胸中”;最重要的,理解要达到“融会贯通”的程度。
树形图。
在复习时,可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材,通读全书后,理出该领域研究的主要线索。如:该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?每一个内容中关键的知识点是什么?等等。依据这些问题,可以画一个树型图,帮助你理解“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内在关系。然后,依据这一树型图,再参考其它书目,对这一图式做作一步的充实完善:比如之处,等等,使得树型图更加完满。这样,通过这一“制图”过程,就会使你自己对于这一学科研究的整体情况有一个较为全面的了解。而且,这一图式对最后“冲刺阶段”的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用。融会贯通。
B. 有没有高手分享一下考研厦门大学研究生的复习备考计划
1.考研厦门大学研究生必须要制定复习计划，公共课复习在4月就要开始复习了，而考研厦大专业课更需要下更大的重心了，通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月-12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合厦大考研历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。
2.接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。
3.聚英厦大考研专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，全程的更早，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。
总之在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要。
C. 关于厦门大学嘉庚学院
嘉庚学院 网络名片
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的本科层次独立学院。
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学院简介
办学特色管理体制
办学理念
人才培养模式
课程体系
教师队伍
学生工作
目标和愿景
师资优势
院系专业学院简介
办学特色 管理体制
办学理念
人才培养模式
课程体系
教师队伍
学生工作
目标和愿景
师资优势
院系专业
[编辑本段]学院简介
嘉庚学院 嘉庚学院厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的本科层次独立学院。嘉庚学院始终坚持高起点、严要求、稳扎稳打的原则。自办学以来，学院依托母体学校厦门大学的优质教育资源，用质量打造品牌，以创新推动发展，各项工作得到了社会各界的广泛认可。学院自2003年开始招生，目前已有在校生1万2千多名。学院下设国际商学院、信息科学与技术学院、法学院、外文学院等4个分院，并设有涵盖人文社科类、艺术类和理工类的17个系。2008年，嘉庚学院增设微电子学专业，招生专业数达36个，专业方向近70个。学院位于厦门大学漳州校区，与厦门大学本部隔海相望。学院依山傍海，建筑宏伟大气、独具一格，学习生活条件堪称一流，是一所“花园式学府”，被公认为莘莘学子求学深造的理想场所。学院坚持“以学生为中心”的办学理念，积极营造适应学生个性发展、具有挑战性的教育环境，努力发展学生的应用能力、动手能力和创新能力，着力培育具有国际竞争力的应用型、复合型、创新型人才。富有学院特色的转专业制度和教师答疑制度，使学生在以兴趣为导向的学习环境和亲密的师生关系中快乐成材。开门办学，强力推进国际交流与合作，是嘉庚学院一直遵循的办学宗旨。在学院的专任教师队伍中，活跃着来自美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡、黎巴嫩等各国的外籍教师的身影。学院还积极与美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚等国家的高校进行交流与合作，帮助学生通过“2 2”、“3 1”、“4 X”等多样化的交流途径到国外求学或深造。学院自创办以来，坚持规范办学，积极进行理念、体制、教学等各方面的创新，努力为学生提供优质的本科教育。学院的愿景是成为国内同类高校中一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的一所新型本科大学。
[编辑本段]办学特色
管理体制
嘉庚学院实行董事会领导下的院长负责制。作为学院的决策机构，董事会全权负责学院的管理运作。嘉庚学院董事长为学院法定代表人。学院院长由董事会推荐报厦门大学任命。学院设立由院长主持的院务会，研究决定学院的发展规划、课程体系改革、师资队伍建设和对外合作与交流等各项重大决策，并负责评估、监察学院的教学和行政管理工作。学院设立学院办公室、信息与规划部、招生办公室、实习与就业服务中心、教务部、督导部、教育技术服务中心、对外交流与合作部、IT服务中心、学工部、团委、人力资源部、财务部、资产与后勤管理部等一系列相关部门，负责学院各项工作的实施。学院实行院、系二级管理，各系主任、副主任由院务会讨论决定后，由院长聘任。学院制定了一系列相关的规章、制度，确保各项工作的制度化运作。
办学理念
独立学院是改革开放背景下，我国高等教育体制创新和高速发展的产物；也是我国社会经济持续、飞速发展，逐步走向世界背景下，人才市场需求多元化的产物。因此，独立学院应当直接面对多层次、多种类的人才市场需求和多选择、多变化的个人发展诉求。基于这一认知，嘉庚学院树立了面向人才市场办学、通过市场谋求发展的战略思路和办学理念。我们坚持立足市场需求来确立我们的人才培养模式，设置我们的专业，改革我们的课程体系；坚持确立以学生为中心的办学原则，切实为学生提供人性化的一流的教育与服务。我们在嘉庚学院全体教职员工中反复宣传这一办学理念，使它成为嘉庚学院校园文化的核心。
人才培养模式
高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。 我们认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。因此，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强学生能力（基本技能、创新能力、实践能力、自学能力）的培养。同时，人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要（即复合型的、一专多能的专业人才），适应学生个人发展多层次、多样化的需求（如求职、深造和留学等需求）。 因此，我们提出的人才培养模式可归纳为12个字：宽口径、厚基础、重能力、求个性。
课程体系
课程体系设置的科学与否，决定着人才培养目标能否实现。基于这一考虑，我院对各专业的课程体系进行全面的改革，以适应经济全球化、信息化时代人才市场的多元需求。我们在本科教育的教学模块、知识结构等方面进行了大胆的尝试，依照不同的教学目标和要求，设置了3大教育模块：即技能教育模块、通识教育模块、专业教育模块。 过于狭窄的专业设置和与此配套的僵硬的专业课程体系，是以往高校培养模式的一大弊端。这已是学术界的共识。拓宽课程口径，加大非专业课比重，以求开阔学生视野，是消除上述弊端的有效手段。我们的课程体系力求把专业课与非专业课比例，把握在50：50左右。 以往僵硬的课程体系的另一个突出特点是为学生预先设置了过多的必修课，从而使学生失去了依照自己兴趣和目标选择课程的空间，同时也使学生失去了为自己设计人生道路，并为此选择实现路径的锻炼机会。大幅度增加选修课，拓宽学生选择课程的空间，并给予及时有效的指导，是我们改革课程体系的一个主要内容。必修课与选修课比例掌握在40：60左右（不包括基本技能课）。 重书本知识的传授，轻实践能力的培养，是以往课程体系的又一明显特点。为了改变这一偏颇，我们设置了技能教育模块，有意识地加大了基本技能课和实践教学课在整个课程体系中的比重，突出对学生实践能力的培养。
教师队伍
教师是人才培养模式的直接实施者。高水平教学的提供和成功的人才培养，离不开高素质的师资。嘉庚学院努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。我们将努力以三种形式来建构教师队伍：一是不拘一格，向社会公开招聘各种专业人才，包括刚退休的老教授，组成自己的专任教师队伍；二是充分利用了厦门大学丰富的教师资源，经严格挑选，聘请一批年富力强、具有丰富教学经验的在职教师，形成我们的兼任教师队伍；三是面向与学院开设的学科专业密切相关的企事业单位，邀请有丰富实践经验的人员，到学院开设系列讲座，形成我们的特色教师队伍。
学生工作
做好学生工作，对独立学院来说不仅是一种义务和责任，也是在竞争中求生存图发展的需要。我们特意为嘉庚学院全体新生量身定做了一份调查问卷，了解他们的需要和想法。我们推出一个名为“谈心日”的活动，每周安排一天，定期接待需要特别心理服务的同学。我们还举办了主题为“如何经营大学时光”活动周的文化活动，内容包括校史讲座、优秀学生代表经验讲座、“我的大学生活”征文比赛和系际友谊赛等。这些活动的目的是为了引导学生正确踏入大学征程，科学地规划自己的大学生活；丰富学生课余生活；加强学院与学生、教师与学生、学生与学生之间的沟通与了解，增强整个学院的集体凝聚力。同时，我们也希望这些活动有助于激发学生对自身定位的思考，使他们较好地融入到嘉庚学院的办学理念中去。
[编辑本段]目标和愿景
嘉庚学院 嘉庚学院具有极其良好的发展条件。名校办学是嘉庚学院发展的品质保证。作为一所具有八十多年办学历史的高等学府，厦门大学有着强大的综合办学实力。她能向嘉庚学院输出高素质的师资、提供高质量的教学。她装备优良的实验室、藏书丰富的图书馆等可以为嘉庚学院提供有偿实验与教学服务。漳州校区良好的人文环境和校园文化也有利于提升嘉庚学院的整体办学水平和教学质量。此外，嘉庚学院还可以凭借厦门大学创始人陈嘉庚先生在海内外的知名度，全方位提升嘉庚学院的教育形象。充分利用上述优厚的办学条件，我们对嘉庚学院的发展前景充满信心。 我们将努力聘用高素质的师资，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍；大胆创新，改进教学方法，提升教学质量，实行能适应市场变化和个人需求的灵活的课程体系；致力于培养具有广泛知识面、扎实的专业根基以及应变和创新能力的优秀毕业生；建立有助于有效教学的学院文化；建立广泛的海外联系，积极寻求各种形式的合作办学。我们庄严承诺：嘉庚学院将以学生为中心，为他们提供一种主动参与、教学互动和突出各种能力培养的丰富的学习经历，为他们创造一种具有挑战性和富有教学成效的良好成长环境。 我们嘉庚学院全体同仁将秉承嘉庚先生爱国主义精神和“自强不息，止于至善”的办学精神，发挥团队精神，怀着敬业、合作、务实、创新的共同理念，用质量打造品牌，以创新推动发展，努力将嘉庚学院办成国内同类高校中一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的一所新型本科大学。这就是我们嘉庚学院的发展远景。
[编辑本段]师资优势
教师是人才培养模式的直接实施者。高水平教学的提供和成功的人才培养，离不开高素质的师资。厦门大学嘉庚学院努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。我们努力以三种形式来建构教师队伍：一是不拘一格，向社会公开招聘各种专业人才，包括刚退休的老教授，组成自己的专任教师队伍；二是充分利用了厦门大学丰富的教师资源，经严格挑选，聘请一批年富力强、具有丰富教学经验的在职教师，形成我们的兼任教师队伍；三是面向与学院开设的学科专业密切相关的企事业单位，邀请有丰富实践经验的人员，到学院开设系列讲座，形成我们的特色教师队伍。 几年来，学院在聘请厦门大学雄厚师资的同时，向社会广纳贤才，不断引进有活力、有能力、有经验、高素质的专任教师。这些教师中不少是留学归国的人员，如英国、日本、荷兰等国，也有来自国内一流高校，如北京大学等；在学院教育与国际接轨的进程中，外籍教师的人数也不断增加，目前已有来自美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡等各国的外籍人员加盟我院专任教师队伍。 在历年的授课教师比例中，我院的教授比例维持在10％左右，副教授比例维持在30％左右，在保证一批有丰富教学经验教师的基础上，不断注入年轻教师的活力，形成“新老互助，积极互动”的局面。 课程安排上，在坚持课程基本原则的前提下，学院鼓励课堂教学“百花齐放”，允许不同特色的教学方式存在，各显优势。每学期，学院通过网上评教，结合平时的反馈信息，评选出优秀教学奖，并召开优秀教学奖表彰会，激励教师不断提高教学质量，促进学院的教学发展。 此外，学院为专任教师提供了固定的办公场所及先进的办公条件，为每位教师配备电脑，促进教学信息的网络化。同时学院专任教师利用良好的办公条件，每周安排六个小时的答疑辅导时间，为学生提供广阔的交流平台，利用课余时间与学生进行各方面的辅导与交流。 在教师队伍的服务上，嘉庚学院采用“教师服务承包制”，每位教师均有专人同步跟进，全方位管理与服务，做到反馈渠道清晰顺畅，问题解决及时有效，保证稳定的教学秩序。 在种种举措的施行下，厦门大学嘉庚学院的教师队伍正朝着越来越成熟的方向迈进。高水平、多来源是我们的目标，不管是富有教学经验的老教师，还是充满活力的高素质的年轻教师，都将是今后教师队伍的主力和中坚力量。我院竭诚地欢迎有实力、有热情的教师加入嘉庚学院的大家庭！
[编辑本段]院系专业
汉语言文学 中文系 新闻学 人文与社科类 广告学 新闻传播系 广播电视新闻学 法学 法学院法律系 行政管理 英语系－英语 外文学院 日语系－日语 (经贸日语方向) (旅游日语方向) (IT日语方向) 艺术设计（平面设计方向）（环境艺术设计方向）（数码媒体方向）（景观建筑设计方向） 艺术设计系 动画→（游戏动画方向）（影视动画方向） 艺术类 国际经济与贸易 市场营销 国际经贸系 电子商务 网络经济学 财务管理 会计系 会计学 国际商学院 工商管理 旅游管理 管理系 物流管理 金融学 财政学 财政金融系 税务 电子信息工程 电子工程系 通信工程 自动化 微电子学 信息科学与技术学院 计算机科学与技术 计算机科学与技术系 软件工程 机械电子工程 机械设计制造及其自动化 机电工程系 测控技术与仪器电子仪器及测量技术（机械类）） （车辆测控技术与工程） 土木工程→（建筑工程方向）（岩土、地下工程方向） （项目施工与管理方向） 土木工程与建筑系 建筑学 理工类 环境科学与工程系－环境科学与工程 信息与计算科学系－信息与计算科学
D. 求厦门大学金融工程专业考研经验
2014年考研专业课一席谈
我是2014届的一位考生。今年报考中国石油大学的行政管理专业，成绩出来了，政治79分，英语69分，专业课240分，总分388分，还算理想。下面想把我专业课的学习方法做一下总结，以便后来人能够少走弯路，实现理想。
考研复习打的是持久战，也就是说，谁能坚持到最后，谁胜利的希望就最大。对于300分的专业课的复习，最艰难的阶段就是前两遍走课本的过程，因为这时候与其说是复习不如说是重新学习的过程，当然在这么短的时间内学如此多的内容会让很多人崩溃，我有好多同学就是在开始阶段放弃的，因为他们受不了这种艰难。此过程中我走得也非常艰难，但当我真正跨过这个阶段后，我会暗自庆幸自己没有放弃，而且这个阶段知识积累也是最多的，所以希望你在这个阶段也要努力坚持，还有就是这个阶段有困难不要憋着，要找同学或者朋友诉说，有些事说出来就好了，等你真正跨过这个阶段后便会有“柳暗花明又一村”的感觉了。
我专业课复习开始的比较晚，是在国庆之后才开始的，但在复习之前，我已经将英语历年真题做了两遍多，政治也开始了一段时间了。所以如果想先专心复习公共课，那专业课可以开始的稍晚一些，但如果是跨专业的话，建议还是九月份便开始，给自己留得足够的时间。
专业课知识至少要看三遍，首先要全书浏览一遍，找到适合自己的参考书，将知识点标注出来，合理利用历年真题，这能节省很多时间，同时可以保持清晰的复习思路，所以对历年真题的学习和研究应该贯穿整个复习过程。这个过程需要一个月的时间，每天2到3个小时。第二遍是关键，每个知识点都要背过，参考着历年真题，将名词解释、解答、计算和论述都标注出，这个时候宁可多背、不能漏背，认真做好笔记，每天至少背3个小时，需要两个月的时间。这时差不多到12月份了，看最后一遍的时候，主要是对照笔记看重点和难点，此刻即使不能准确背过每一个知识点，至少能做到每一章节都能了然于心，不能再有让自己完全不知所云的问题。
虽然说复习需要技巧，但作为一门文科科目，我认为还是背诵最有效果。但是背诵也要讲究效率，我推荐使用“目录复习法”，即结合各科专业课的目录，系统回顾各科的内容、内在逻辑体系、章节重点等。这样可以极大的提高复习效率，可以不必单纯局限于自习室里的那几个小时。比如走路时或在公交车上，可以默背着某个章节的内容，最好按顺序背，这样即使落掉某个知识点，一翻课本也能想起来。当某个知识点想不起来的时候，可以顺手记到手机里，这样印象还会比较深刻。其实，报个辅导班，让老师指导一下专业课，效果会更好，之前联系了海文考研班的专业课，加上自己的认真努力，收获还是相当明显的。海文的专业课老师比较细致、精确地解析也确实让我受益匪浅。
之前看过一篇文章，说是《综艺盛典》请来了一位记忆牛人，记忆力超强，在舞台上流利地说出了各种菜谱以及相应的价格，令人惊叹不已，最后了告诉大家记忆的基本原则——化繁为简，这足以说明化繁为简的重要性，其实就是把复杂的或者较多的内容简单化，因为往往越简单了，效果也是最好的，是最应推崇的，这是颠扑不破的真理。
行政管理专业是一门实践性比较强的科目，有的论述题比较灵活，课本里没有现成的答案，所以平时在背诵过程中，一定要注意细节问题，遇到案例分析一定要弄清楚里面蕴含的专业知识，要多看一下历年真题中的重复命题，特别是论述题，要关注本专业学术论文中的最新观点，结合自己的理解，给出详尽的论述。在这个方面，海文学校给配备的专业课老师功不可没，不仅教导我背诵的策略，而且注重指导我真题的细致研究，给予我很大帮助。
许多人很羡慕别人的成功经验，可能非常想了解并模仿别人的学习经验，但是一定得记住，那是别人摸索出来的经验，那是别人创造的学习经验，我只可以参照与借鉴，千万不能依葫芦画瓢，要在学习过程中逐渐调整与总结出自己的经验。考研成功是人生的一大收获，但考研的过程更是一笔财富。考研完毕，你依然会感受到来自考研时的理性、从容和自信，这些品质依然照亮着以后的生活之路。“谋定之后，行且益坚”。每个人只要按照他自己的复习计划，一步步进行，就会有收获。
下面我再谈一下做真题。我认为，一定要多做真题，注意不是背真题，是弄懂真题，知道它到底考哪个知识点，为什么这样出题，还可以怎么样出题，有多少年考过这个知识点，如果要你按照这个知识点来出题，你会怎么出，思考透这些真题，那可以真题利用到了极至，分数自然不会太低。做真题（做真题之前再快速翻一遍课本加深印象），一定要按时间来先做，建议安排一下午3个小时时间做一套，因为专业课是在下午考，而且可以学会控制好时间。刚开始可能有点难度，不过不要灰心，都是有这个过程的，还是那样，不会做的先放放，等做完了再参考答案做，记得要规定好时间啊。做完一定要对照答案看，主要是看思路是否正确，书写过程是否规范，作图是否正确、清晰，这些都是容易扣分甚至是导致全错的地方，一定要注意这些细节。官方是没有标准答案给的。其实历年真题题型都查不多，如果觉得题量不够，可以从其他地方找同类型题练练。做完真题后，再次回归课本，把真题中涉及到的知识点（以及相关知识点）再理顺一下。另外，如果真题没有答案，海文的专业课老师会给出答案并给予详细指导。
总结归纳以上的内容，主要从以下几个方面进行。
1）对照大纲，梳理知识点，查漏补缺，对不熟悉的知识点一定要多看、多做题，一定要多做题，否则很难突破。
2）总结近十年真题出现的知识点及次数，你可以准备一张纸或一个本量化以下，最好做出一个表格来，这样可以得出很多出题规律，因为题量有限，所以每年都会有几个题型的变化，对照这张表，你就能清楚的看到去年考了什么，没考什么，而去年没考的知识点就很有可能今年考。当然有些题型是每年必考的。总之，通过这项工作，要考的内容便谙熟于心了。
3）看错题，做错题，做重点标记的题。
4）考前模拟。考前20天左右，再次打印最近几年真题，在规定的三小时内做完真题，并给自己打分。
再简单说一下身体状态的调整。越到考研冲刺的后期，大家越要全方位关注，尤其是身体素质方面，更应该注意保护，高强度的复习状态极易让各种疾病趁虚而入，大家切莫以需要加强复习或者天气冷作为借口，放松在身体方面的锻炼。另外还要注意心理方面的保健，全方位武装备战初试。总之，越到考研从此后期，强身健体就越关键，莫让疾病拖了考研的后腿。海文的专业课很不错的，主动关心我的身体，教给我饮食、运动的方法，让我以饱满的精神状态投入到考研备考中。不胜感谢。
考研复习一定要抢在别人前面完成复习内容，可以找一个和自己竞争力不强的研友，这样既能相互竞争又能相互促进。考研是一个坚持的过程，一时的成功或者失败并不代表什么，只要我们坚持，我们努力，就一定能够考上。
E. 有没有考上厦门大学管理学研究生的学长学姐，想了解一般都是怎么备考的
选择报考专业，是考研的重要一步,确定专业前要了解目标专业的基本信息，然后进行科学规划。厦大的管理学每年都有相当多的人报考，这个时候专业课就显得更为重要
教材推荐：里基·格里芬写的《管理学》、高鸿业编的《西方经济学（微观部分）》、还可以看一下林志扬老师编的《管理学原理》）
习题推荐：高鸿业编的《高鸿业西方经济学典型题题解》尹伯成编的《现代西方经济学习题指南》《高鸿业〈西方经济学（微观部分）〉名校考研真题详解》
辅导书推荐：《厦门大学808管理学与管理经济学考研复习全书》
①大家要尽早开始复习专业课，把课本仔细过一遍，不要等到临考前再匆匆忙忙准备，那样吸收消化不了。
②要制定切合实际的复习计划，权衡好英语、政治公共课的复习安排。除了自身目前的实际水平，也要预估一下学习能力等，做一个合理的复习规划。对于专业课一定要坚持到底，把书本上的知识点弄得滚瓜烂熟才是理想的。
③把书看完一轮后，要着手找出考察的侧重点，例如管理学第一章《管理和管理者的工作》，重点为：1、管理、管理者、规划与决策、组织领导以及控制的定义2、管理者的类型3、管理者工作学派的内容4、管理技能5、管理的科学与艺术6、非营利组织的管理，易出现在名词解释和简答题部分，大家要学着研究真题，抓住重点，推测命题规律。
④利用好专业课的历年真题以及课件等，平时复习要时常回顾一下，梳理章节、建立知识框架，反复记忆才能减少遗忘率，在冲刺阶段记得做些全真模拟题，来检测复习效果，及时查缺补漏。
F. 厦门大学统计学专业的考研情况怎么样想考厦大的研究生，不知道要怎么开始准备
厦大统计学专业考研的话是有区别的，有授予理学学位和授予经济学学位的，看你想考哪类的，考试科目也是不一样的。
授予理学学位的统计学专业考试科目：
①101思想政治理论②201英语一③301数学一④868概率论与数理统计
授予经济学学位的统计学专业考试科目：
①101思想政治理论②201英语一③303数学三④806宏、微观经济学
参考书目：
806宏、微观经济学：
《微观经济学》（第八版）平狄克.鲁宾费尔德，中国人民大学出版社；（出版日期：2013年6月1日）（不包含各章带*号小节和书末附录1）
《宏观经济学》（第七版）曼昆，中国人民大学出版社；（出版日期：2011年9月1日）
2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书
2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析
G. 厦门大学的公共课包括哪些
毛泽东思想邓小平理论三个代表（简称三论）
马克思主义哲学
思想道德修养
生命科学导论
数学（这个对一些理科系是必修，但大部分院系只需要修一学期就可以了，并且根据专业需要分为A到E五个难度等级）
军事理论
大学语文
计算机
近代史
我修过的就这些....不知道lz问这个是想干嘛....
如果你是大学新生想提前准备的话，我告诉你完全没必要。
还有什么问题网络HI联系吧。
H. 考2011年厦门大学，公共课想选203日语（非专业），我的英语六级考了3次都只有300多分，对英语非常厌烦，日
这有啥意见 好好复习不就是了。。三级水平203大概是45到50分 总得来说是不够的 203的水平在1级到2级之间。所以请加强学习吧。考研英语和CET6也没有什么关系。掌握考研英语的方法就算四级没过也能考50分。
55分 你考经管类还是翻译类啊 英语不好冲名校经管类本来就有难度。。。只有加强学习争取日语上2级了。
I. 2016年厦门大学政治考研理论考试复习有什么好方法吗
政治考试是公共课，有国家分数线的要求，不过一般学生考研政治都不是最难的点，英语和专业课才是。
你离考试还有一年多，建议从现在起关注时政新闻，因为现在很侧重用各种理论分析生活中现象和时政问题，到时候再报一个政治考研辅导班加以强化，应该问题不大
J. 厦门大学转专业请问 之前的公共课成绩一定要80分以上吗 还是及格就好
按规定需要及格，但实际上，挂科也是可以转的，所以能否转专业还是根据转专业考试的成绩，而且个别的系不需要进行转专业考试...
PS: 比较折磨人的是转专业以后需要进行补修的课程，如果转专业前后不能抵消的课程很多，就会很辛苦...恩我一个舍友就是转专业的，选课计划学分的时候蛮纠结的...
Good luck~~