❶ 厦门东海职业技术学院高职分类考试招生专业有哪些
厦门东海职业技术学院高职分类考试招生专业有工程造价、建设工程管理、电梯工程技术、汽车制造与试验技术、空中乘务、计算机网络技术、软件技术、护理、药学、金融服务与管理、大数据与会计、电子商务等。以下是具体专业名单一览表，希望对大家有所帮助。
1、厦门东海职业技术学院高职分类考试招生专业名单
序号
学校名称
考生类型
专业类别
专业名称
备注
1
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
工程造价
2
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
建设工程管理
3
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
电梯工程技术
4
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
汽车制造与试验技术
5
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
空中乘务
6
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
计算机网络技术
7
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
软件技术
8
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
护理
9
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
药学
10
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
金融服务与管理
11
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
大数据与会计
12
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
电子商务
13
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
酒店管理与数字化运营
14
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
数字媒体艺术设计
15
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
音乐表演
16
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
影视动画
17
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
早期教育
师范类
18
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
学前教育
师范类
19
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
高尔夫球运动与管理
20
厦门东海职业技术学院
高中生
普通类
智慧健康养老服务与管理
21
厦门东海职业技术学院
中职生
土木工程类
建设工程管理
22
厦门东海职业技术学院
中职生
制造类
电梯工程技术
23
厦门东海职业技术学院
中职生
制造类
智能控制技术
24
厦门东海职业技术学院
中职生
电子类
智能控制技术
25
厦门东海职业技术学院
中职生
电子类
计算机网络技术
26
厦门东海职业技术学院
中职生
汽车类
汽车制造与试验技术
27
厦门东海职业技术学院
中职生
城市轨道交通类
高速铁路客运服务
28
厦门东海职业技术学院
中职生
城市轨道交通类
城市轨道交通运营管理
29
厦门东海职业技术学院
中职生
铁道运输类
高速铁路客运服务
30
厦门东海职业技术学院
中职生
计算机类
智能控制技术
31
厦门东海职业技术学院
中职生
计算机类
计算机网络技术
32
厦门东海职业技术学院
中职生
计算机类
软件技术
33
厦门东海职业技术学院
中职生
计算机类
电子商务
34
厦门东海职业技术学院
中职生
医药卫生类
护理
35
厦门东海职业技术学院
中职生
医药卫生类
药学
36
厦门东海职业技术学院
中职生
医药卫生类
智慧健康养老服务与管理
37
厦门东海职业技术学院
中职生
财经管理类
金融服务与管理
38
厦门东海职业技术学院
中职生
财经管理类
大数据与财务管理
39
厦门东海职业技术学院
中职生
财经管理类
大数据与会计
40
厦门东海职业技术学院
中职生
商贸管理类
金融服务与管理
41
厦门东海职业技术学院
中职生
商贸管理类
国际商务
42
厦门东海职业技术学院
中职生
商贸管理类
电子商务
43
厦门东海职业技术学院
中职生
旅游服务类
酒店管理与数字化运营
44
厦门东海职业技术学院
中职生
餐饮类
酒店管理与数字化运营
45
厦门东海职业技术学院
中职生
美术与设计类
艺术设计
46
厦门东海职业技术学院
中职生
美术与设计类
数字媒体艺术设计
47
厦门东海职业技术学院
中职生
美术与设计类
影视动画
48
厦门东海职业技术学院
中职生
音乐与表演类
音乐表演
49
厦门东海职业技术学院
中职生
体育类
高尔夫球运动与管理
50
厦门东海职业技术学院
中职生
教育类
音乐表演
51
厦门东海职业技术学院
中职生
教育类
影视编导
52
厦门东海职业技术学院
中职生
教育类
早期教育
师范类
53
厦门东海职业技术学院
中职生
教育类
学前教育
师范类
54
厦门东海职业技术学院
中职生
教育类
社会体育
2、厦门东海职业技术学院简介
厦门东海职业技术学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案，纳入全国高考统招计划，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性普通高等职业院校。
作为福建省首批“二元制”、“现代学徒制”试点学校，学校在积累办学经验，巩固办学成果的基础上，以改革为主线，以提高教育教学质量为重心，坚持“致知力行，崇真至善”的校训，倡导“为师生谋幸福、为社会担责任”的办学理念，做有担当的教育，扎扎实实办学，为厦门经济特区，特别是海峡西岸经济区建设，培养生产、经营、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才，初步形成了“以高职教育为主，职业技能培训和职业资格鉴定为补充”的办学格局，学校知名度不断扩大，是莘莘学子深造成才的理想学府。